O documento discute o uso de tecnologias na educação especial para facilitar a inclusão escolar de alunos surdos. Ele destaca a importância de recursos tecnológicos e de uma língua compartilhada entre alunos e professores para melhorar o processo de aprendizagem. O texto também lista objetivos como alfabetizar alunos surdos em Língua Brasileira de Sinais e Português e ensinar alunos ouvintes a se comunicarem em LIBRAS.