1. Gamificação do consumo para a educação

2. Luciano Lobato Psicólogo, designer, arquiteto da informação e artista esporádico Lead UserExperience Designer na Cog-Ignition Mestrando em Psicologia Experimental na PUC-SP Clientes e Marcas

3. O que é Gamificação “O processo de usar a mecânica e inteligências dos jogos para resolver problemas e engajar usuários.” - Gabe Zichermann Funware: uso de mecânicas de games em contextos de não jogos para encorajar ações desejadas dos usuários e gerar fidelidade do consumidor. Geralmente usa pontos, placares, badges / distintivos, desafios e fases. Talvez o maior exemplo de gamificação: um aplicativo que recompensa o jogador por visitar lugares físicos. Quanto mais você visitar um café, por exemplo, mais pontos e recompensas você ganhará. Além, é claro, do reconhecimento entre seus amigos.

4. Além do hype Reforçamento operante http://www.youtube.com/watch?v=vGazyH6fQQ4

5. Além do hype Esquemas de reforçamento variáveis Esquemas de reforçamento fixos

6. Além do hype Economia de fichas Comportamentos Meio de intercambio Regras Recompensas Sistemas de fidelidade de empresas (uso de cartões, por exemplo) NÃO são divertidos.

7. Outras características dos jogos Jogos como simulações

8. Outras características dos jogos Lei de Yerkes-Dodson

9. Outras características dos jogos Fluxo

10. Outras características dos jogos Predominância da persuasão ao invés da coerção http://www.youtube.com/watch?v=cJbNDubNKEU

11. Como aprendi a parar de me preocupar e amar a publicidade

13. Domínio da seqüência de conteúdo

14. Redução ao mínimo de ensino expositivo

16. O educador e o publicitário: semelhanças O professor e o publicitário como agentes influenciadores do comportamento das outras pessoas (consumidores e alunos).

17. O educador e o publicitário: diferenças Desconto hiperbólico Desconto de atraso (Delaydiscounting ) Modelo “real” Modelo “racional”

18. O educador e o publicitário: diferenças O Teste do Marshmallow http://www.youtube.com/watch?v=77XIyD0YTqU

20. Domínio da seqüência de conteúdo

21. Redução ao mínimo de ensino expositivo

23. Jogos como caminhos educacionais alternativos gamesforchange.org

24. Jogos como caminhos educacionais alternativos khanacademy.org

25. Jogos como caminhos educacionais alternativos thefuntheory.com

26. Jogos como caminhos educacionais alternativos Computação persuasiva ou design pro comportamento Objetivos do Projeto (mudanças) Alcança Comportamento das Pessoas Alcança Experiência

27. Jogos como caminhos educacionais alternativos Dispositivos móveis para computação persuasiva

28. Jogos para outras questões e problemas sociais

29. Para mais informações http://www.gamesforchange.org/ http://www.khanacademy.org/ http://thefuntheory.com/ http://www.healthgamesresearch.org/ http://www.ted.com/talks/lang/por_br/jane_mcgonigal_gaming_can_make_a_better_world.html http://www.slideshare.net/CogIgnition/design-para-o-comportamento?from=ss_embed

30. Obrigado =)

31. Contato Site: lucianolobato.com.br Twitter: @lucianolobato E-mail: luciano.lobato@gmail.com Site: cog-ignition.com