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L’HISTOIRE DES ARTS 
• Depuis 2008 
• A l’école primaire, puis au 
collège et, en 2011, au lycée
DIPLOME NATIONAL du BREVET 
(DNB) 
• Depuis 2012 
• Épreuve orale 
• Coefficient 2
PRINCIPES FONDATEURS 
• Socle commun de connaissances, de 
compétences et de culture 
• Développer sa capacité à analyser une oeuvre 
d’art 
• Construire une culture personnelle 
• Maîtriser l’expression orale 
• Curiosité 
• Métiers et formations
PREPARATION 
• De septembre à mai 
• Suivi par un professeur référent 
• Pas de cours d’histoire des arts -> Arts 
plastiques, éducation musicale, histoire-géographie, 
français 
• Autonomie et responsabilité de l’élève
OBJETS d’ETUDE 
• Cinq objets d’études 
• 3 au moins des 20ème et 21ème siècles 
• 1 ou 2 antérieurs au 20ème siècle 
• 1 au plus peut être un sujet libre 
• Approbation du professeur référent
CONTENU 
• 6 domaines possibles 
Arts de l’espace 
Arts du langage 
Arts du quotidien 
Arts du son 
Arts du spectacle vivant 
Arts du visuel 
• Au moins 3 doivent être représentés
THEMATIQUES à ABORDER 
• 6 thématiques possibles 
Arts, créations, cultures 
Arts, espace, temps 
Arts, Etats et pouvoir 
Arts, mythes et religions 
Arts, techniques, expressions 
Arts, ruptures, continuité 
• Au moins 2 doivent être représentées
DOSSIER et LISTE 
• Qu’entend-on par dossier? 
• Contenu du dossier 
• La liste des oeuvres
ORGANISATION 
• Semaine du 3 octobre 
– Choix du 1er objet 
– Période: le 20ème siècle 
• Semaine du 8 décembre -> 2ème objet 
• Semaine du 26 janvier -> 3ème objet 
• Semaine du 16 mars -> 4ème objet 
• Semaine du 7 avril -> 5ème objet 
• Examen entre le 15 avril et la fin juin
POURQUOI CE CALENDRIER? 
• Répartir le travail 
• Eviter le retard 
• Apprendre à s’organiser 
• Anticiper sur les TPE
TRAVAIL de L’ELEVE 
• Respecter le calendrier 
• Comprendre le rôle du professeur référent 
• Solliciter le professeur référent avec mesure 
• Organiser son travail 
• Etre autonome et responsable
3ème TRIMESTRE 
• Pour le 11 mai : dossier et liste prêts et validés 
• Epreuve entre le 15 avril et les épreuves 
écrites du DNB (fin juin)
EPREUVE ORALE 
• Jury de 2 professeurs du collège 
• Pas de temps de préparation 
• Durée : 15 minutes (exposé de 5 minutes + 
entretien de 10 minutes) 
• Le dossier n’est pas évalué en tant que tel 
• Note sur 20 – coefficient 2
ATTENTES DU JURY 
• Situer l’oeuvre 
• Donner quelques caractéristiques de 
l’oeuvre(formes, techniques, significations, 
usages, …) 
• Exprimer un avis personnel et argumenté 
• Utiliser un français correct
Sur internet 
• Diaporama disponible sur le site du collège 
www.clgwatteau.etab.ac-lille.fr 
• Textes officiels 
Bulletin officiel n°41 du 10 novembre 2011 
(education.gouv.fr) 
Site éduscol (eduscol.education.fr)

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Histoire des arts 18/09/2014

  • 1. L’HISTOIRE DES ARTS • Depuis 2008 • A l’école primaire, puis au collège et, en 2011, au lycée
  • 2. DIPLOME NATIONAL du BREVET (DNB) • Depuis 2012 • Épreuve orale • Coefficient 2
  • 3. PRINCIPES FONDATEURS • Socle commun de connaissances, de compétences et de culture • Développer sa capacité à analyser une oeuvre d’art • Construire une culture personnelle • Maîtriser l’expression orale • Curiosité • Métiers et formations
  • 4. PREPARATION • De septembre à mai • Suivi par un professeur référent • Pas de cours d’histoire des arts -> Arts plastiques, éducation musicale, histoire-géographie, français • Autonomie et responsabilité de l’élève
  • 5. OBJETS d’ETUDE • Cinq objets d’études • 3 au moins des 20ème et 21ème siècles • 1 ou 2 antérieurs au 20ème siècle • 1 au plus peut être un sujet libre • Approbation du professeur référent
  • 6. CONTENU • 6 domaines possibles Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel • Au moins 3 doivent être représentés
  • 7. THEMATIQUES à ABORDER • 6 thématiques possibles Arts, créations, cultures Arts, espace, temps Arts, Etats et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, ruptures, continuité • Au moins 2 doivent être représentées
  • 8. DOSSIER et LISTE • Qu’entend-on par dossier? • Contenu du dossier • La liste des oeuvres
  • 9. ORGANISATION • Semaine du 3 octobre – Choix du 1er objet – Période: le 20ème siècle • Semaine du 8 décembre -> 2ème objet • Semaine du 26 janvier -> 3ème objet • Semaine du 16 mars -> 4ème objet • Semaine du 7 avril -> 5ème objet • Examen entre le 15 avril et la fin juin
  • 10. POURQUOI CE CALENDRIER? • Répartir le travail • Eviter le retard • Apprendre à s’organiser • Anticiper sur les TPE
  • 11. TRAVAIL de L’ELEVE • Respecter le calendrier • Comprendre le rôle du professeur référent • Solliciter le professeur référent avec mesure • Organiser son travail • Etre autonome et responsable
  • 12. 3ème TRIMESTRE • Pour le 11 mai : dossier et liste prêts et validés • Epreuve entre le 15 avril et les épreuves écrites du DNB (fin juin)
  • 13. EPREUVE ORALE • Jury de 2 professeurs du collège • Pas de temps de préparation • Durée : 15 minutes (exposé de 5 minutes + entretien de 10 minutes) • Le dossier n’est pas évalué en tant que tel • Note sur 20 – coefficient 2
  • 14. ATTENTES DU JURY • Situer l’oeuvre • Donner quelques caractéristiques de l’oeuvre(formes, techniques, significations, usages, …) • Exprimer un avis personnel et argumenté • Utiliser un français correct
  • 15. Sur internet • Diaporama disponible sur le site du collège www.clgwatteau.etab.ac-lille.fr • Textes officiels Bulletin officiel n°41 du 10 novembre 2011 (education.gouv.fr) Site éduscol (eduscol.education.fr)