1. Métodos de prospectiva de empleo y formación a escala territorial Oriol Homs FORO ESTRATEGIA DE GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO Bogotá 28-29 julio 2011

8. ¿Qué decisiones hay que tomar? ¿Qué información se necesita? ¿Cómo obtener la información? ¿Quién ha de tomar las decisiones? ¿Qué metodologías son las más apropiadas? ¿Cuándo se necesita la información? ¿Quién tiene información útil? ¿Quién está mejor situado para elaborar la información? ¿Qué producto de información es el más adecuado? Las preguntas claves ¿A dónde se quiere ir. Cuáles son las metas?

10. Modelos comparados de cualificación en Europa y España 29,7% 48,3% 21,8% Europa 27 40,1% 23,5% 36,4% España % de población ocupada de 25 a 64 años según nivel de educación Niveles ISCED 5-6 F. SUP. 3-4 BACH. FP 0-2 ESO 29,7% 48,3% 21,8% Europa 27 40,1% 23,5% 36,4% España % de población ocupada de 25 a 64 años según nivel de educación Niveles ISCED 5-6 F. SUP. 3-4 BACH. FP 0-2 ESO

14. 539,9 1.156,6 2.063,0 Variación del empleo 2006-2016 (miles de personas): 3.902,9 4.519,6 5.426,0 Empleo en 2016 (miles de personas): 1,16 1,34 1,61 El empleo se multiplica por: 1,5 3,0 4,9 Tasa anual media de crecimiento (%): Baja Media Alta Hipótesis: CRECIMIENTO DEL EMPLEO

15. 16.9 1.0 -15.9 Desempleados en relación a la PEA, en 2016 (%) 659.8 43.1 -863.3 Exceso o déficit de mano de obra (en miles de personas) 4562.7 PEA 2016 (en miles de personas) ESCENARIO ALTO 14.4 -1.2 -17.7 Desempleados en relación a la PEA, en 2016 (%) 560.6 -56.1 -962.5 Exceso o déficit de mano de obra (en miles de personas) 4463.5 PEA 2016 (en miles de personas) ESCENARIO MEDIO-ALTO 10.2 -4.9 -20.8 Desempleados en relación a la PEA, en 2016 (%) 397.0 -219.7 -1126.1 Exceso o déficit de mano de obra (en miles de personas) 4299.9 PEA 2016 (en miles de personas) ESCENARIO MEDIO-BAJO 6.1 -8.4 -23.7 Desempleados en relación a la PEA, en 2016 (%) 239.2 -377.5 -1284.0 Exceso o déficit de mano de obra (en miles de personas) 4142.1 PEA 2016 (en miles de personas) ESCENARIO BAJO ESCENARIOS DEMOGRÁFICOS

18. Metodología estudio CEDEFOP Módulo 1: un conjunto de previsiones macroeconómicas multisectoriales basadas en el modelo macroeconómico E3ME. Módulo 2: un modelo de demanda de ampliación ocupacional (EDMOD) basado en cifras de la LFS europeas. Módulo 3: un módulo de demanda de ampliación de cualificación (QMOD) basado en fuentes similares. Módulo 4: un módulo de demanda de substitución (RDMOD). Módulo 5 y 6: basado en modelos StokMOD y FlowMOD Módulo 7: comparación entre demanda y oferta Ampliación: Análisis de competencias, cruce con base de datos O*NET i Encuesta Social Europea, elaborado por el Centro de Políticas de Educación de la Universidad Carlos de Praga.

19. Necesidades de cualificación En los próximos años será necesaria más mano de obra con cualificaciones superiores y medias para hacer frente a las necesidades del mercado de trabajo. En cambio se reducirán los empleos con cualificaciones bajas.

23. Evolución empleo total 2010-2020

24. Niveles de cualificación demandados 2020