Dih Uoshan 3 Pigs - Los cerdos oceánicos y otros relatos raizales
2011 11 1_familias_profesionales_sesion4
1. Francisca Arbizu 1-11-2011 Programa de capacitación para la elaboración de un Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) en COLOMBIA MÓDULO 1 : BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MNC Sesión 4
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3. Agenda de nuevas cualificaciones y empleos una contribución europea hacia el pleno empleo ,: ( 23.11.2010) COM(2010) 682 final ¿DE QUÉ SE TRATA? • El desempleo en Europa —debido en parte, pero no exclusivamente, a la crisis económica— es demasiado alto : casi un 10%. • La población envejece y para mantener nuestro modelo social tendrá que aumentar el porcentaje de personas en edad de trabajar . • Los ciudadanos deben contar con cualificaciones adecuadas para los empleos del mañana .
4. ¿ QU É PROPONE LA UE? • Mejorar el funcionamiento de los mercados laborales mediante nuevas reformas: - contratos que permitan a las personas incorporarse al mercado e ir avanzando - prestaciones de desempleo m á s modulables - ayuda m á s personalizada a los solicitantes de empleo - m á s incentivos a la formaci ó n. • Garantizar cualificaciones adecuadas para el empleo: - creaci ó n de un "Panorama de las capacidades de la UE" para ayudar a que los ciudadanos sepan de las capacidades m á s necesarias ahora y en el futuro - otras medidas para que los ciudadanos se hagan con un conjunto adecuado de cualificaciones y encuentren trabajo. • Mejorar la calidad del empleo y las condiciones de trabajo : - revisi ó n del marco legal en materia de empleo, salud y seguridad (horarios, desplazamientos internacionales) para que fomente el empleo y la calidad de los puestos de trabajo - legislaci ó n m á s eficaz y f á cil de entender y aplicar para los ciudadanos y las empresas. • Crear empleo : mejorar de las condiciones para crear y administrar empresas, por ejemplo: - proponiendo reducir los impuestos sobre las rentas del trabajo - aligerando la carga administrativa.
5. ¿ A QUI É N BENEFICIAR Á Y C Ó MO? A todos los europeos: • Habr á m á s empleo . • El crecimiento y el empleo permitir á n financiar nuestros sistemas de seguridad social . • Para los colectivos m á s vulnerables , que son quienes m á s sufren la crisis, ser á m á s f á cil encontrar un nuevo empleo o mantener el que tienen. ¿ POR QU É MEDIDAS EUROPEAS? • En materia de empleo los pa í ses de la UE afrontan desaf í os similares , tales como la competencia de otras regiones del mundo, y es mejor elaborar juntos medidas de respuesta. • Los trabajadores deben poder desplazarse m á s f á cilmente entre pa í ses de la UE , y para conseguirlo son m á s eficaces medidas de alcance europeo. ¿ CU Á NDO ENTRAR Í A EN VIGOR LA PROPUESTA? En los pr ó ximos a ñ os empezar á n a aplicarse una serie de medidas. La Agenda estar á en vigor hasta 2014. 2010: se publica informaci ó n sobre las 25 profesiones de mayor crecimiento en toda Europa y un an á lisis de las cualificaciones necesarias . 2011: debate con los pa í ses de la UE sobre la reforma del mercado laboral. 2012 a m á s tardar : publicaci ó n del panorama de capacidades de la UE
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7. Europa 2020 propone tres prioridades que se refuerzan mutuamente – Crecimiento inteligente : desarrollo de una economía basada en el conocimiento y la innovación. – Crecimiento sostenible : promoción de una economía que haga un uso más eficaz de los recursos, que sea más verde y competitiva. – Crecimiento integrador: fomento de una economía con alto nivel de empleo que tenga cohesión social y territorial .
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13. ORDENACIÓN DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES Química Imagen Personal Sanidad Instalación y Mantenimiento Electricidad y Electrónica Energía y Agua Transporte y Mant Vehículos Industrias Extractivas Edificación y Obra Civil Vidrio y Cerámic Madera, Muey C Textil, Conf y Piel Artes gráficas Imagen y Sonido Informática y Comunicaciones Administración y Gestión Comercio y Marketing Servicios Socioculturales y a la Comunidad 1 Programas Cualificación Prof Inicial 2 Técnico 3 Técnico Superior 4 Grado Agraria Marítimo- Pesquera Industrias Alimentarias 5 Postgrado FAMILIAS PROFESIONALES Hostelería y Turismo Actividades Físicas y Deportivas Artes y Artesanías NIVELES DE CUALIFICACION FORMACIÓN Seguridad y Medio Ambiente Fabricación Mecánica
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15. AGA: Agraria: MAP: Marítimo-Pesquera: INA: Industrias Alimentarias: QUI: Química: IMP: Imagen Personal: SAN: Sanidad: SEA: Seguridad y Medio Ambiente: FME: Fabricación Mecánica: IMA: Instalación y Mantenimiento ELE: Electricidad y Electrónica: ENA: Energía y Agua TMV: Transporte y Mantenimiento de Vehículos IEX: Industrias Extractivas EOC: Edificación y Obra Civil: VIC: Vidrio y Cerámica: ADG: Administración y Gestión COM: Comercio y Marketing: SSC: Servicios Socioculturales y a la Comunidad HOT: Hostelería y Turismo: AFD: Actividades Físicas y Deportivas ART: Artesanías MAM: Madera, Mueble y Corcho: TCP: Textil, Confección y piel: ARG: Artes Gráficas: IMS: Imagen y sonido: IFC: Informática y comunicaciones: Familias Profesionales del CNCFP Eje sectorial del CNCP
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19. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
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21. EMPRESAS A NIVEL NACIONAL EN EL CAMPO DE OBSERVACIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN SEGÚN Nº ASALARIADOS Fuente: INEbase Directorio Central de Empresas (CIRCE) año 2002
22. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
23. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
24. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
25. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
26. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
27. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
28. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
29. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
30. Empresas a nivel nacional en el C.O. de Comercio según actividades CNAE
31. Empresas a nivel nacional en el C.O. de Comercio según nº asalariados
32. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
33. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
34. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
35. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
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37. EMPRESAS A NIVEL NACIONAL EN EL CAMPO DE OBSERVACIÓN DE HOSTELERÍA Y TURISMO SEGÚN Nº ASALARIADOS Fuente: INEbase Directorio Central de Empresas (CIRCE) año 2002
38. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
39. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
40. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
41. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
42. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
43. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
44. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
45. CAMPO DE OBSERVACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
46. CAMPO DE OBSERVACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
47. CAMPO DE OBSERVACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
48. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
49. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
50. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
51. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
52. CAMPO DE OBSERVACIÓN IMAGEN Y SONIDO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
53. CAMPO DE OBSERVACIÓN IMAGEN Y SONIDO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
54. CAMPO DE OBSERVACIÓN IMAGEN Y SONIDO FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
55. LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL Conjunto de competencias profesionales con significación en el empleo que pueden adquirirse a través de la formación o de la experiencia laboral. Se agrupan en 26 familias profesionales y 5 niveles ¿ Qué es una cualificación profesional? DENOMINACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN NIVEL COMPETENCIA GENERAL ENTORNO PROFESIONAL
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58. CNCP Módulo formativo : bloque coherente de formación asociado a cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificación. Parámetros de contexto de la formación Contenidos Capacidades Datos de identificación Espacios e instalaciones Perfil profesional del formador
59. Nacional: El CNCP es aplicable a todas las comunidades Autónomas, y responde a lo previsto en la Ley . Participación: El CNCP es diseñado por expertos nacionales y sectoriales, tanto tecnológicos como formativos, propuestos por los agentes sociales, administraciones y otros actores. Cooperación: Algunas de los GT están ubicados en CCAAs, según su contexto productivo, y participan activamente los Itos autonómicos de cualificaciones Método de elaboración de las Cualificaciones Profesionales Artículo 7. LOCFP 5/2002: Los Ministerios de Educación y de Trabajo e Inmigración adecuarán, respectivamente, los módulos de los títulos de F.P. y de los certificados de profesionalidad a las modificaciones de aspectos puntuales de las cualificaciones y unidades de competencia recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales aprobadas, éstas, conjuntamente por los titulares de ambos ministerios, previa consulta al Consejo general de la F.P (LOCLES 4/2011)
60. COMPETENCIA GENERAL Atender y ayudar en el ámbito socio-sanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo técnico competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. MF0718_2: Organización de las intervenciones de atención a las personas y a su entorno (120 horas) MF0719_ 2: Atención higiénico-alimentaria en instituciones socio sanitarias (120 horas). MF0720_ 2: Atención socio sanitaria en instituciones (150 horas) UC0718_ 2: Organizar, preparar y controlar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el Equipo Técnico responsable. UC0719_2: Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0720_2: Desarrollar intervenciones de atención socio-sanitaria dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0721_2: Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. MF0721_ 2: Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en la institución. (210 horas). ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN INSTITUCIONES SOCIALES (Nivel 2) RD 295/2004
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62. Real Decreto 1225/2010, de 1 de octubre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cinco cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos. TMV465_2 Conducción de autobuses. Nivel 2. TMV466_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera. Nivel 2. TMV467_2 Conducción profesional de vehículos turismos y furgonetas. Nivel 2. Anexo CDLVI. CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES CNCP: CUALIFICACIONES VINCULADAS AL TRANSPORTE FAMILIA PROFESIONAL: TRANSPORTE Y MANTENIMENTO DE VEHÍCULOS
63. COMPETENCIA GENERAL Realizar la conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera de manera segura, responsable y económica, siguiendo las instrucciones recibidas y aplicando la reglamentación vigente y normativa en materia de transporte de mercancías, salud, seguridad vial y medioambiental, así mismo supervisando y/o realizando las operaciones de carga, descarga y manipulación de mercancías de acuerdo a procedimientos definidos. MF1363_2 Mantenimiento de primer nivel de vehículos de transporte por carretera (90 horas) MF1364_2 Conducción racional y operaciones relacionadas con los servicios de transporte (120 horas) UC1363_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehículos de transporte urbano e interurbano por carretera UC1364_2 : Realizar la conducción del vehículo y otras operaciones relacionadas con los servicios de transporte TMV421_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera UC1365_2: Planificar los servicios de transporte y relacionarse con clientes UC1367_2: Supervisar y/o realizar los procesos de carga y descarga de mercancías MF1365_2 Planificación del transporte y relaciones con clientes (90 horas) MF1367_2 Operaciones de recogida y entrega de mercancías (90 horas)
64. TMV421_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes - Conductor de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera. - Conductor de camiones. - Conductor de vehículos de transporte de mercancías peligrosas por carretera. ENTORNO PROFESIONAL Ámbito profesional Ejerce su actividad profesional, tanto por cuenta propia como por cuenta ajena, en pequeñas, medianas y grandes empresas, tanto públicas como privadas, de transporte de mercancías por carretera, ya sea en el ámbito nacional e internacional. S u actividad profesional está sometida a regulación por la Administración competente. Sectores productivos Se ubica en el sector de transporte de mercancías por carretera.
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67. Sólo triunfa quien pone la vela encarada con el aire que sopla; jamás quien espera que el aire sople hacia donde ha puesto encarada la vela Antonio Machado Gracias por su atención