Ministerio de Educación Nacional, Foro Nacional 2011, Encuentros Regionales 2011, Acuerdos regionales es 18 de agosto reducida calidad y brechas.

2. Encuentro Regional 2011 Encuentro Regional 2011 Ministerio de EducaciónNacional Bogotá, Boyacá, Cundinamarca, Huila y Tolima Bogotá 19 de agosto de 2011

3. Diagnóstico Regional y problemáticas Educación Superior: Énfasis en Calidad

4. Diagnóstico Oferta de Programas con Registro Calificado

5. Diagnóstico Oferta de Programas con Registro Calificado por Área de Conocimiento Fuente: SACES

6. Diagnóstico Oferta de Programas con Acreditación de Calidad *Información tomada del SNIES sobre matrícula nacional 2010

7. Diagnóstico de IES con Acreditación de Calidad Fuente: SACES a 15 de julio de 2011 59% restante: Cartagena (1), Medellín (5), Barranquilla (2), Cali (2), Bucaramanga (1), Manizales (1), Pereira (1) A 15 de julio de 2011

8. Instituciones y Programas de Formación para el Trabajo y el Desarrollo Humano con Certificación de Calidad

9. Problemáticas en la región Los principales inconvenientes que presenta la región son: Falta de recursos económicos El proceso de acreditación es voluntario El Proceso de Certificación de Calidad tanto de Instituciones como de Programas de Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano es voluntario. Las Secretarías de Educación Certificadas, demoran el proceso de legalización tanto de Licencias de Funcionamiento como de Registro de Programas. El costo de las Certificaciones de Calidad por parte de los organismos de tercera parte es muy oneroso.

10. Diagnóstico Regional y problemáticas Educación Superior: Énfasis en Cerrar Brechas

11. Cobertura 2010

12. Brechas en Cobertura

13. Matrícula y Cobertura: Bogotá D.C. Matrícula Total Bogotá D.C. 526.216 Matrícula en Pregrado 30% del total Nacional

14. Matrícula y Cobertura: Boyacá Matrícula Total Boyacá: 48.762 Matrícula en Pregrado 3% del total Nacional

15. Matrícula y Cobertura: Cundinamarca Matrícula Total Cundinamarca: 53.506 Matrícula en Pregrado 3% del total Nacional

16. Matrícula y Cobertura: Tolima Matrícula Total Tolima: 34.461 Matrícula en Pregrado 2% del total Nacional

17. Matrícula y Cobertura: Huila Matrícula Total Huila 28.648 Matrícula en Pregrado 2% del total Nacional

19. Infraestructura física y tecnológica insuficiente para adelantar procesos de regionalización en los municipios que más requieren oferta de Educación Superior

20. Debilidades en conectividad para fomentar la oferta de programas virtuales como estrategia para ampliar la oferta en los municipios.

21. A pesar de contar con planes territoriales de articulación, las Instituciones Educativas y los municipios desconocen los mecanismos para fomentar procesos de articulación de la Educación Media y la Educación Superior..

22. Las entidades territoriales y las IES no generan acuerdos con poblaciones con necesidades educativas diversas que les permitan atender sus particularidades.

25. Evaluar, certificar y acreditar en calidad la educación superior

26. Fortalecer el sistema de evaluación100% de los Programas Técnicos y Tecnológicos del SENA realizarán el trámite de Registro Calificado Línea Base Meta 2014

28. Fortalecimiento del Sistema de evaluación Reestructurar las pruebas SABER PRO (antiguos ECAES) para evaluar competencias Evaluar estudiantes con pruebas reestructuradas en competencias genéricas y específicas Meta a 2014: 95% Porcentaje de estudiantes evaluados con la prueba SABER PRO que tendrá un componente común para todas las carreras en el que se evaluarán las competencias genéricas y uno específico por grupos de programas que tengan elementos disciplinares comunes. Porcentaje de avance en la construcción de las especificaciones de los módulos de pruebas reestructuradas por grupos de programas que tengan elementos disciplinares comunes

30. Participar en los diferentes encuentros

33. Participar en los procesos de fomento a la calidad de FTDH: capacitaciones, talleres, etc.

36. METAS 2011 - 2014 37% 50% Tasa de cobertura Tasa de deserción intra-anual 12% 9% 66% 75% Incremento de financiación Reforma Ley 30 Estudiantes con apoyo financiero del estado LÍNEAS DE TRABAJO Ampliación y fortalecimiento de la regionalización y flexibilidad de la oferta Fortalecimiento de la financiación Fomento de la educación técnica profesional y tecnológica Incentivar la permanencia en el sistema de educación superior Línea Base Meta 2014

38. Convocatoria para creación de CERES, abierta hasta el 30 de Agosto de 2011, .

39. Apoyos financieros para estudiantes de CERES a través del Fondo de Garantías ACCES – CERES y Fondo Pacífico Amazonía.

40. Fortalecimiento de los CERES mediante convocatoria de Autoevaluación

41. Inventario de regionalización y definición de los modelos de Regionalización en el País

42. Acuerdos Mesas de Regionalización de la Educación Superior.

43. Asistencia Técnica a las Comités Departamentales de Regionalización en los 32 Departamentos.

45. Inclusión de acuerdos de las mesas de regionalización en las agendas locales y destinación de recursos para dar cumplimiento a los compromisos.

47. Apoyos financieros para estudiantes pertenecientes a grupos étnicos y estudiantes con discapacidad – Fondos Especiales ICETEX.

48. Encuentros estudiantiles ¿Buscando Carrera?: Ibagué, Chaparral, El Guamo (Tolima), Duitama (Boyacá), Pitalito (Huila), Chía y Choachí (Cundinamarca), Ciudad Bolívar y Expo estudiante Nacional (Bogotá).

50. Disponibilidad de recursos públicos y privados del orden regional para concurrir en la financiación del acceso a la educación superior para poblaciones vulnerables. (Ej: Fondo de Comunidades Negras – Fondo para Pueblos Indígenas – Fondo personas con discapacidad).

51. Apoyo de las Secretarías de Educación en la difusión de los Encuentros estudiantiles ¿Buscando Carrera? y en la convocatoria a las Instituciones de Educación Media. Apoyo de las ET en la convocatoria al sector productivo para brindar mayor pertinencia a los Encuentros. Presentación de los fondos regionales para el acceso a la educación superior en los Encuentros estudiantiles ¿Buscando Carrera?.

53. Favorecer el fortalecimiento de Instituciones de Educación Superior con oferta Técnica Profesional y Tecnológica.

54. Afianzar el posicionamiento de la Educación TyT como promotor de la transformación de la estructura social y productiva del país.

55. Fortalecer el procesos de acceso, permanencia y movilidad en el sistema educativo, a través de la articulación de la educación media, los ciclos secuenciales y complementarios (propedéuticos)

57. Apoyo por parte de los gobiernos departamental y municipal a los procesos de descentralización de ITT.

58. Promover la vinculación de los profesionales técnicos profesionales y tecnológicos en el mercado laboral, a través de su empleabilidad o de acciones en emprendimiento.

60. Fortalecer gestión de las IES en el fomento de la permanencia y graduación en la educación superior

61. Mejorar los procesos de nivelación académica, orientación profesional y la articulación con la educación media

63. Articular el trabajo desarrollado por las IES en fortalecimiento de competencias con los procesos de calidad implementados por las secretarias.

64. Participación activa de las secretarias y las instituciones de media en el programa “Buscando Carrera” para el fortalecimiento de programas de orientación profesional/vocacional.

65. Adecuado uso del Fondo FEM.

66. Invitar, incentivar al sector privado en el aporte de recursos tipo “planes padrino” de apoyo a los estudiantes.

67. Brindar la información a los estudiantes para aprovechar la flexibilización en la reglamentación de acceso a créditos ICETEX y subsidios de sostenimiento

69. Convocatoria a IES interesadas en financiar sus proyectos de infraestructura física y tecnológica con recursos de crédito blando a través de Findeter.

70. Fortalecer la colocación de créditos a través del Icetex a través de tasas de interés subsidiadas en todas las líneas y fortalecer el los subsidios de sostenimiento y matricula para los beneficiarios de crédito Acces.

71. Reglamentar el programa beca crédito concediendo una condonación de la deuda total o parcial de los créditos de educación superior otorgados a través del ICETEX, a los estudiantes sobresalientes en las pruebas saber pro y que pertenezcan a SISBEN 1,2 y 3.

72. Fomentar la participación del sector privado para consolidar proyectos que incrementen la oferta de educación superior pertinente.

74. Difusión por parte de las IES y las entidades territoriales, de las estrategias de financiamiento a la demanda en educación superior, para que los estudiantes accedan a los créditos con subsidio de tasa y de sostenimiento otorgados por el ICETEX.

75. Creación por partes de las Entidades territoriales y del Sector productivo de fondos en administraicón por parte del ICETEX, para financiar a la demanda regional.

77. GRACIAS !!!