Este documento discute las oportunidades educativas que brindan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluida la inteligencia colectiva, la información accesible, la organización y la participación. Explora cómo Internet, las redes sociales y los dispositivos móviles pueden mejorar la medicina, el aprendizaje, la felicidad y más. También analiza conceptos como la neuroeducación, el autoaprendizaje, el análisis de aprendizaje y la importancia de la participación y el aprendizaje
9. ¿Tabulas rasas?
• Reivindicando el papel del sabio:
-El pulpo que vivía en un árbol
-¿Cómo evaluar el aprendizaje online
cuando los maestros no dominan la
tecnología? IGUAL
11. Asimilamos…
-Un 20% de la información escuchada
-Un 30% de lo observado
-Un 50% de lo oído y observado
-Un 70% de lo que expresamos
-Un 90% de lo que hacemos nosotros mismos
ENTRE TAC Y TEP: PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE
15. Mayor influencia individual
Viralidad
Redes de confianza
“Podría ser que los mass media, las
campañas masivas por los derechos
humanos funcionen para provocar
comportamientos prosociales públicos
pero no llegan con contundencia a lo
privado, a lo íntimo. Así, quizás la
solución pase en mayor medida que
nunca por la acción individual de cada
uno de nosotros con nuestros pares, en
redes sociales de confianza en las que
influimos de forma más intensa y
definitiva.”
20. -Conciencia de estar “Hablando en red”:
permanencia del rumor 2.0 (potenciar la
empatía)
-Difama, que algo queda (no confiar
ciegamente en las primeras impresiones o los
rumores)
-Responsabilidad, sentido crítico.
-Más Crítica