Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre

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Dix pratiques pour améliorer la compétence informationnelle des adultes

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Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre

  1. 1. Les bonnes pratiques « Littératie » en Flandre Améliorer la compétence informationnelle des adultesEva Simon, LAlcazar, 5 mars 2013
  2. 2. Pratique 1
  3. 3. Digital Storytelling
  4. 4. Digital Storytelling http://en.wikipedia.org/wiki/Digital_storytelling• L’idée: des adolescents font une présentation audiovisuelle de leur vie, qui est après publiée sur YouTube• 1er but: familiariser les adolescents avec la bibliothèque – Ils font connaissance avec la collection: les images, les textes et la musique quils peuvent intégrer dans leurs récits – Ils utilisent les ordinateurs, périphériques et logiciels de la bibliothèque avec laide dun ou plusieurs cyber- animateurs
  5. 5. Digital Storytelling• 2ème but: améliorer la compétence informationnelle des adolescents• 3ème but: construire une société multiculturelle et intergénérationelle, stimuler le dialogue entre les cultures et les générations• 4ème but: conservation du patrimoine oral et culturel
  6. 6. Digital Storytelling• Partenaires: – Le lycée local – Pour le projet pilote: • Kif Kif: un mouvement interculturel qui se bat pour l’égalité et contre le racisme • Bibnet: une organisation du gouvernement flamand
  7. 7. Digital Storytelling if you can imagine, you can achieve Esmahttp://www.youtube.com/watch?v=eQWVYaiBlME Mijn generatie Stefan http://www.youtube.com/watch?v=2iSPkdYgdIA
  8. 8. Pratique 2
  9. 9. Computer-estafette
  10. 10. Computer-estafette= « un cours de relais avec des ordinateurs »• L’idée: les cours d’informatique dispensés par léducation formelle sont souvent de trop haut niveau, certains publics préfèrent des cours courts qui sont données par des enseignants pas trop spécialisés• Bénévoles recrutés par la bibliothèque• Bénévoles formés et soutenus par un partenaire local, par ex. une association culturelle• Bénévoles animent des ateliers en petit groupe dans la bibliothèque
  11. 11. Pratique 3
  12. 12. Knoppenwinkel
  13. 13. Knoppenwinkel = « un magasin des boutons »• Lidée: des bénévoles aident les usagers adultes à employer les boutons dappareils• Un projet daccompagnement à intervalle fixe pour toutes demandes de renseignements autour d’appareil photo, portable, ordinateur
  14. 14. Knoppenwinkel = « un magasin des boutons »• Les participants doivent seulement amener leurs appareils et modes demploi
  15. 15. Pratique 4
  16. 16. Digigids
  17. 17. Digigids = un guide digital• Lidée: les bibliothécaires offrent et collectionnent des sources autour de linformatique• Ils font eux-mêmes des guides pas à pas• Ils présentent des références aux: – Cours gratuits en ligne – Vidéos instructives – Livres disponibles à la bibliothèque
  18. 18. Digigids• Le guide est surtout destiné aux débutants• Le guide est conçu sous la forme dun blog pour que les usagers puissent réagir, poser des questions et partager leurs propres idées
  19. 19. Pratique 5
  20. 20. BAKEN
  21. 21. BAKEN = une balise• L’idée: partenariat entre la bibliothèque et une association socio-artistique• Des ateliers artistiques dans la bibliothèque: – traitement de photo – édition audio – montage vidéo pour animation
  22. 22. BAKEN• 1er but: améliorer la compétence digitale et artistique des participants• 2ème but: faciliter la rencontre entre débutants, moyens et avancés• Tous les ateliers sont inspirés par un fil rouge: le risque dinondation et les moyens de lutte
  23. 23. BAKEN= un partenariat éducatif Grundtvig
  24. 24. BAKEN = un partenariat éducatif Grundtvig• Culture for Waterfronts http://www.river-cities.net/pages/show/Cultureforwaterfronts• 7 partenaires européens qui sont tous situés dans une ville au bord de leau: Ostende, Stockholm, Vienne, Varsovie, Rome, Corfou, Lisbonne• But commun: la participation culturelle au thème du risque dinondation
  25. 25. Partenariat éducatif Grundtvig http://www.europe-education-formation.fr/grundtvig- partenariat.php• 2012: 289 enregistrements en France, 4 projets acceptés à Marseille
  26. 26. Pratique 6
  27. 27. HaBoBIB & CBE
  28. 28. HaBoBIB & CBE= partenariat entre bibliothèque et organisme dalphabétisation• Lidée: un espace public numérique qui est partagé par la bibliothèque et le centre dalphabétisation• Disposant dun projet daccompagnement: – Les animateurs-bibliothécaires – Les animateurs-formateurs• Favorisant laccès, linitiation et lappropriation à linternet, au multimédia, ...
  29. 29. Pratique 7
  30. 30. Start to Gamehttp://www.youtube.com/watch?v=vnLTlxiRNfE
  31. 31. Start to Game• Lidée: une collection de consoles et jeux vidéo en prêt permanent (gameroom + gameflightcase) circule entre les bibliothèques pour que les bibliothécaires puissent organiser des activités autour des jeux
  32. 32. Start to Game• 1er but: combattre lignorance des jeux vidéo, par ex. serious gaming• 2ème but: faciliter la rencontre, par ex. concours Wii entre des jeunes et des personnes âgées, concours «le meilleur joueur de la bibliothèque»
  33. 33. Start to Game• 3ème but: modifier limage négative que les jeunes ont de la bibliothèque
  34. 34. Pratique 8
  35. 35. Digidokter
  36. 36. Digidokter• Lidée: aux heures de consultation, il y a un docteur dans la bibliothèque, qui aide à guérir les maladies digitales• Un projet émancipatoire: « Mieux vaut apprendre à pêcher à celui qui a faim que de lui offrir un poisson. »• Chaque troisième samedi du mois• En partenariat avec une association culturelle
  37. 37. Digidokter – Page Facebook:Tous les trucs et astuces des docteurs
  38. 38. Pratique 9
  39. 39. Twitterleesclub
  40. 40. Twitterleesclub = club de lecture sur Twitter• Lidée: un livre tous les trois mois• Durant une journée, à la maison, les lecteurs partagent leurs impressions de lecture sur Twitter → hashtag #welezen (#nouslisons)• Les usagers dans la bibliothèque peuvent suivre les tweets via un twitterwall (mur de tweets) et peuvent eux-mêmes tweeter depuis les ordinateurs en libre accès• But: Convivialité en ligne et hors ligne
  41. 41. Pratique 10
  42. 42. iPad bij informatiebemiddeling = « la médiation dinformation sur iPad »http://www.youtube.com/watch?v=edNXDpyeaRY
  43. 43. iPad bij informatiebemiddeling• Lidée: LiPad supporte la médiation dinformation1. Un usager sadresse au comptoir avec une demande spécifique2. Le bibliothécaire fait une recherche dans le catalogue3. Le bibliothécaire exporte les résultats sur iPad4. Lusager prend liPad en bibliothèque et peut ainsi facilement trouver les objets avec laide de description, dimage de couverture et dun plan de la bibliothèque
  44. 44. La Flandre est petite 10 pratiques mais il y en a pleins dautres• Musique: Bib.fm, Digileen, Bib TV!• Jeunesse: Boekloggen, KJV-blog, Kinderbib, Read n Meet• Littératures: étaler la collection à Pinterest, LibraryThing, Wix
  45. 45. Et dautres• Un OPAC enrichi, interactif et social
  46. 46. Et dautres• Des classifications intuitives et associatives ZIZO = « chercher sans peine »
  47. 47. Si vous voulez en savoir plus,nhésitez pas de me contacter: eva.t.simon@gmail.com
  48. 48. Merci de votre attention! Questions?

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