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EL ESPAÑOL GLOBAL
Mercedes Sánchez Sánchez



   Corpus del español del siglo XXI
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El español global
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01 Caracterización
  Sinónimos: español global, español general, español
   estándar, español internacional, español neutro…
  Variedad lingüística de ningún país en concreto.
  Comprensible para todos.
  Parece que se trata del soporte lingüístico al que se
   aspira desde que tuvo lugar la revolución de las
   comunicaciones.
El español global
Título ponencia:
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02 Definición de globalización
         Difusión mundial de una lengua que fomenta su uniformidad
          lingüística más allá de sus fronteras nacionales.

         Difusión internacional de una variedad dialectal específica
          de una lengua natural que fomenta la uniformidad
          lingüística en todo su ámbito idiomático.

                 El español global es una variedad de esta lengua.
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03 Distintas formas de hablar español
     Diferencias diacrónicas.
     Diferencias diatópicas.
     Diferencias diastráticas.
     Diferencias diafásicas.
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04 Distintas formas de hablar español
  Las lenguas no son entidades homogéneas.
  Son un conglomerado de diferencias diacrónicas,
   diatópicas, diafásicas y diastráticas.
  Es necesario caracterizar cada variedad con
   respecto a estos cuatro parámetros para lograr su
   individualización.
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05 Distintas formas de hablar español
  Todas las variedades SON español.
  Ninguna es EL español.
  En un manual de sintaxis, de morfología no esperamos
   ver la descripción de todas las variedades.
  Las descripciones que encontramos en los manuales
   están referidas a la variedad estándar.
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06 La variedad estándar
  Es una variedad como las demás.
  Ha sido potenciada por una serie de causas:
         Medios de comunicación.
         Centros educativos
  Es común para hablantes que utilizan variedades
   sintópicas o sinestrásticas.
  Destaca sobre las demás.
  Se convierte en modelo para los integrantes de una
   comunidad lingüística.
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07 Variedad estándar, variedad global
  Es la que se describe en los tratados generales.
  Se superpone a las demás, sin anularlas.
  Es compartida por la mayor parte de los
   integrantes de una comunidad lingüística.
  Es la candidata para lo que ahora se denomina
   español global, koiné, “Lengua común que
   resulta de la unificación de ciertas variedades
   idiomáticas”.
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08 Español estándar, español global
  Usamos la variedad estándar:
         Cuando queremos expresarnos con corrección
         Es la que se enseña en los medios educativos.
         La que se usa en los medios de comunicación.
  Desde los medios de comunicación surgió la
   demanda de unas normas que regulen el uso de la
   lengua en prensa, en radio, en televisión.
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09 El papel de los medios de comunicación
      Siglo XIX: Agencias internacionales de prensa.
      1939: Agencia EFE.
      1965: EFE llega a América.
      La Agencia EFE asumió como un compromiso
       preferente la defensa de la unidad del español a
       ambos lados del Atlántico.
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10 El papel de los medios de comunicación
  Finales años 70: Anson encarga a Lázaro Carreter
   encarga el primer Manual de estilo.
  Prólogo de la edición de 1978:
         Neutralización del estilo.
         Importancia de la Agencia EFE en la difusión del idioma en España
          y América.
         El destino que aguarda al español está en manos de los medios de
          comunicación.
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11 El papel de los medios de comunicación
  1980: Creación del Departamento de Español
   Urgente, en la Agencia EFE.
  Distintas ediciones del Manual del español urgente.
  Consejo asesor: académicos y filólogos.
  2005: El DEU pasa a ser la Fundación del Español
   Urgente, la FUNDEU.
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12 El español estándar y la RAE
  1998: Departamento de Español al día.
  Resuelve dudas desde la perspectiva de la
   norma que regula hoy el uso culto del español.
  10 de noviembre de 2005: Diccionario
   Panhispánico de Dudas (DPD).
  Unidad en la diversidad. Norma pluricéntrica.
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13 El DPD y los medios de comunicación
  No es exactamente un libro de estilo.
  En la presentación en la RAE, los medios suscribieron un
   acuerdo:
  Compromiso de incorporar criterios y normas a sus
   redacciones.
  Compromiso de adoptar como norma básica de referencia la
   que todas las Academias han fijado en el DPD.
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14 El DPD y los medios de comunicación
 •    Argentina: La Nación y Clarín.
 •    Bolivia: La Razón de Bolivia
 •    Chile: El Mercurio y La Tercera.
 •    Colombia: El Espectador y El Tiempo, y Radio Caracol.
 •    Costa Rica: La Razón.
 •    Ecuador: El Comercio y El Tiempo.
 •    Miami: El Nuevo Herald.
 •    Los Ángeles: La Opinión.
 •    Guatemala: Grupo Prensa Libre de Guatemala.
 •    Honduras: El Heraldo de Honduras.
 •    México: El Universal, el Grupo Reforma y el Grupo Radio Centro.
 •    Paraguay: ABC Color.
 •    Perú: El Comercio.
 •    República Dominicana: El Listín Diario.
 •    Uruguay: El Observador y El País.
 •    Venezuela: El Nacional y Venevisión.
 •    España: Agencia Efe, Editorial Prensa Ibérica, El Mundo, El Periódico de Catalunya, el Heraldo de Aragón, La Razón, La Vanguardia, La
      Voz de Galicia, el Grupo PRISA, Radiotelevisión Española, Telecinco y el Grupo Vocento.
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15 Diciembre de 2012
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16 El DPD. Concepto de norma
  Conjunto de preferencias en una comunidad de
   hablantes.
  Facilita la comunicación.
 • Surge del uso comúnmente aceptado y se impone a él,
   no por decisión de ninguna autoridad lingüística sino
   porque asegura la existencia de un código compartido
   que preserva la eficacia de la lengua como instrumento
   de comunicación.
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17 El DPD y el español estándar
  El español es un conjunto de normas diversas con una
   base común.
  Esa base común se manifiesta en la expresión culta de
   nivel formal, bastante homogénea.
  Variaciones de tipo fónico y léxico.
  Es la expresión culta formal la que constituye el
   español estándar.
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18 El DPD y los corpus de la RAE
  Basa sus juicios en la norma vigente en el español
   actual.
  Analiza la pervivencia y la extensión y el uso real de
   la lengua a través de los corpus lingüísticos.
  Formados por textos de todas las épocas, de todas
   las áreas, de libros, de prensa, de acuerdo con un
   diseño previo de selección.
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19 El futuro del español
  Bastante prometedor.
         Segunda lengua por número de hablantes.
         Segundo idioma de comunicación internacional.
  Los expertos aceptan la globalización como un
   enriquecimiento de la norma estándar.
  El secretario de la Asociación de Academias, Humberto
   López Morales, La andadura del español por el mundo. Hay
   quien la califica como la novela del español global.
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20 El futuro del español
  Preocupación por que la necesidad de
   homogeneizar fuerce un «español neutro».
  La «neutralidad» no es una simplificación de la
   lengua.
  Se culpa a la globalización lingüística de esa pobre
   «neutralidad».
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21 El futuro del español
  Visión catastrofista de esa supuesta simplificación:
  La internacionalización del español puede llegar a
   afianzar el empleo inadecuado e incorrecto de nuestra
   lengua. Culpables, los medios de comunicación.
  Advertencias moderadas.
  Pronósticos “apocalípticos y escalofriantes”.
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22 El futuro del español
  Unidad sobresaliente entre las variedades de nuestra
   lengua:
         Estudios léxicoestadísticos: Madrid y México comparten el 99,9
          de vocabulario común.
         El léxico general hispano que se encuentra en radio y televisión
          mexicanas es un 98,4%.
         Quizá son los medios los que utilizan una variedad general que
          sirve para que todos nos comuniquemos.
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23 El futuro del español
  Cada vez nos entenderemos mejor.
  Una preocupación, una demanda de los medios
   de comunicación, pasa a ser de todos.
  La preocupación por escribir un español
   correcto es ahora una preocupación global.
  Bibliografía: Escribir en internet, El libro del
   español correcto, libros de estilo…
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24 Corpus lingüísticos
  Conjunto de textos representativos del estado de una
   lengua.
  Formato electrónico, codificados para obtener de ellos
   una determinada expresión.
 • Recuperación selectiva de todos los casos de un
   determinado fenómeno lingüístico, tal como se
   manifiesta en un corpus.
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25 Los corpus de la RAE
  CORDE: desde los orígenes de la lengua española
   hasta 1974.
  CREA: desde 1975 hasta 2004.
  Unos 400 millones de formas.
  En el Congreso de la Lengua de Panamá se presentará
   el Corpus del español del siglo XXI, el CORPES.
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26 Los corpus en la página de la RAE
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   27 Estadísticas generales
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28 Los corpus de la RAE
  Comenzaron a gestarse en 1996 el CREA (Corpus de
   Referencia del Español Actual) y el CORDE (Corpus
   Diacrónico del Español).
  Significaron una modificación radical en el sistema de
   trabajo de la RAE y de la ASALE.
  Obras como el DPD, la Ortografía y la Gramática se han
   beneficiado de los datos contenidos en los corpus.
  Próxima edición del DRAE, 2014. Trabaja con datos de
   CORPES.
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29 Objetivos de CORPES
  Construcción de un corpus de 300 millones de
   formas.
  Procedencia: escritos y orales.
  Primera fase, actual: textos producidos desde 2001
   a 2012.
   25 millones de formas por cada año.
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30 Criterios de selección: medio

                           10%


                                       Escrito
                                 90%
                                       Oral
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31 Criterios de selección: soporte
                                   10%
                           10%                 Libros
                                         40%
                                               Publicaciones periódicas

                             40%               Orales

                                               Internet y miscelánea
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                                                                      Logotipo
                                                                 Real Academia Española
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32 Criterios de selección: origen
                                                               Antillas
                                                             (Caribeña)
                                  España        Andina          12%
                                   30%           9%
                                                                     Caribe
                                                                   continental
                                                                      9%
                           Río de la Plata
                                13%            México y                Chilena
                                             Centroamérica              4%
                                                  19%

                                                             Estados Unidos
                                                                  4%
El español global
                                                           Centro de Estudios
                                                              Logotipo
                                                         Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez




33 Criterios de selección: temático
                                  Textos de ficción

                                 15%
                           15%
                                                      Novela
                                                      Teatro
                                              70%
                                                      Relato
El español global
                                                               Centro de Estudios
                                                                  Logotipo
                                                             Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez




34 Criterio de selección: temático
                                               01. Ciencias y tecnología
         Textos no ficción
                                               02. Ciencias sociales, creencias y
                           10%   15%           pensamiento
                                               03. Política, economía, justicia
                  20%                    15%
                                               04. Artes, cultura y espectáculos

                    15%                        05. Actualidad, ocio y vida
                                   25%         cotidiana
                                               06. Salud
El español global
                                       Centro de Estudios
                                          Logotipo
                                     Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez




35 Algunos ejemplos. Blog en el DPD (2005)
El español global
                                Centro de Estudios
                                   Logotipo
                              Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez



36 Algunos ejemplos. Blog en CORPES
El español global
                                      Centro de Estudios
                                         Logotipo
                                    Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez




37 Algunos ejemplos. Blog en el DRAE (2014)
El español global
                                                                                  Centro de Estudios
                                                                                     Logotipo
                                                                                Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez


 38 Apéndice: palabras más frecuentes en
 CREA
   parte             tiene      él           uno        donde        bien             tiempo
   mismo             ese        ahora        cada       e            vida             otro
   después           te         otros        aunque     esa          eso              hace
   otra              gobierno   tan          durante    siempre      día              tanto
   ella              tres       sí           dijo       sido         gran             país
   según             menos      mundo        año        antes        estado           contra
   sino              forma      caso         nada       hacer        general          estaba
   poco              estos      presidente   mayor      ante         unos             les
   algo              hacia      casa         ellos      ayer         hecho            primera
   mucho             mientras   además       quien      momento      millones         esto
   españa            hombre     están        pues       hoy          lugar            madrid
   nacional          trabajo    otras        mejor      nuevo        decir            algunos
   entonces          todas      días         debe       política     cómo             casi
   toda              tal        luego        pasado     primer       medio            va
   estas             sea        tenía        nunca      poder        aquí             ver
   veces             embargo    partido      personas   grupo        cuenta           pueden
   tienen            misma      nueva        cual       fueron       mujer            frente
   josé              tras       cosas        fin        ciudad       he               social
   manera            tener      sistema      será       historia     muchos           juan
   tipo              cuatro     dentro       nuestro    punto        dice             ello
   cualquier         noche      aún          agua       parece       haber            situación
   fuera             bajo       grandes      nuestra    ejemplo      acuerdo          habían
   usted             estados    hizo         nadie      países       horas            posible
   tarde             ley        importante   guerra     desarrollo   proceso          realidad
El español global
                                           Centro de Estudios
                                              Logotipo
                                         Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez



                           39 Codificación de un
                           art. prensa
El español global
                                                                                                        Centro de Estudios
                                                                                                           Logotipo
                                                                                                      Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez



 40 Codificación de un art. prensa
   <CORPES id="PA2011_0114_008">
      <cabecera fecha_electrónica="2011-09-16">
         <título_principal autor_título_principal="">Página/12. Radar</título_principal>
         <título_secundario autor_título_secundario="Salas, Hugo">El mundo de Sofia</título_secundario>
         <edición lugar_de_publicación="Rosario" editorial="pagina12.com.ar/diario/suplementos/radar"
   fecha_de_publicación="2011-01-09"/>
         <numpal n="1518"/>
         <criterio_clasificación_CORPES criterio="Primera_edición" año="2011"/>
         <clasificación_textual bloque="No_ficción" tema="Artes_cultura_espectáculos" medio="Prensa"
   país="Argentina" zona="Río_de_la_Plata" origen="A"/>
   </cabecera>
      <texto>
   […] y minimalista, encuentra (y comparte) las mismas interpretaciones sensibleras y simplistas de la vida, como si lo
   suyo fuera una versión trendy y apta para todos los gustos del cine independiente. De hecho resulta extraña la
   manera en que conjuga sus miradas despiadadas y crueles del espacio social con una visión totalmente empática,
   acrítica y piadosa de sus personajes. […]
El español global
                              Centro de Estudios
                                 Logotipo
                            Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez



 41 Pantalla de búsqueda de CORPES
El español global
                                  Centro de Estudios
                                     Logotipo
                                Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez


42 Consulta de trendy y concordancias
El español global
                               Centro de Estudios
                                  Logotipo
                             Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez



 43 Distribución de trendy en CORPES
El español global
                             Centro de Estudios
                                Logotipo
                           Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez



 44 FUNDEU
El español global
                                 Centro de Estudios
                                    Logotipo
                               Real Academia Española
Mercedes Sánchez Sánchez



 45 Algunos ejemplos. Trendy en DRAE

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El español global

  • 1. EL ESPAÑOL GLOBAL Mercedes Sánchez Sánchez Corpus del español del siglo XXI Centro de Estudios Real Academia Española
  • 2. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 01 Caracterización  Sinónimos: español global, español general, español estándar, español internacional, español neutro…  Variedad lingüística de ningún país en concreto.  Comprensible para todos.  Parece que se trata del soporte lingüístico al que se aspira desde que tuvo lugar la revolución de las comunicaciones.
  • 3. El español global Título ponencia: Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 02 Definición de globalización  Difusión mundial de una lengua que fomenta su uniformidad lingüística más allá de sus fronteras nacionales.  Difusión internacional de una variedad dialectal específica de una lengua natural que fomenta la uniformidad lingüística en todo su ámbito idiomático. El español global es una variedad de esta lengua.
  • 4. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 03 Distintas formas de hablar español  Diferencias diacrónicas.  Diferencias diatópicas.  Diferencias diastráticas.  Diferencias diafásicas.
  • 5. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 04 Distintas formas de hablar español  Las lenguas no son entidades homogéneas.  Son un conglomerado de diferencias diacrónicas, diatópicas, diafásicas y diastráticas.  Es necesario caracterizar cada variedad con respecto a estos cuatro parámetros para lograr su individualización.
  • 6. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 05 Distintas formas de hablar español  Todas las variedades SON español.  Ninguna es EL español.  En un manual de sintaxis, de morfología no esperamos ver la descripción de todas las variedades.  Las descripciones que encontramos en los manuales están referidas a la variedad estándar.
  • 7. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 06 La variedad estándar  Es una variedad como las demás.  Ha sido potenciada por una serie de causas:  Medios de comunicación.  Centros educativos  Es común para hablantes que utilizan variedades sintópicas o sinestrásticas.  Destaca sobre las demás.  Se convierte en modelo para los integrantes de una comunidad lingüística.
  • 8. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 07 Variedad estándar, variedad global  Es la que se describe en los tratados generales.  Se superpone a las demás, sin anularlas.  Es compartida por la mayor parte de los integrantes de una comunidad lingüística.  Es la candidata para lo que ahora se denomina español global, koiné, “Lengua común que resulta de la unificación de ciertas variedades idiomáticas”.
  • 9. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 08 Español estándar, español global  Usamos la variedad estándar:  Cuando queremos expresarnos con corrección  Es la que se enseña en los medios educativos.  La que se usa en los medios de comunicación.  Desde los medios de comunicación surgió la demanda de unas normas que regulen el uso de la lengua en prensa, en radio, en televisión.
  • 10. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 09 El papel de los medios de comunicación  Siglo XIX: Agencias internacionales de prensa.  1939: Agencia EFE.  1965: EFE llega a América.  La Agencia EFE asumió como un compromiso preferente la defensa de la unidad del español a ambos lados del Atlántico.
  • 11. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 10 El papel de los medios de comunicación  Finales años 70: Anson encarga a Lázaro Carreter encarga el primer Manual de estilo.  Prólogo de la edición de 1978:  Neutralización del estilo.  Importancia de la Agencia EFE en la difusión del idioma en España y América.  El destino que aguarda al español está en manos de los medios de comunicación.
  • 12. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 11 El papel de los medios de comunicación  1980: Creación del Departamento de Español Urgente, en la Agencia EFE.  Distintas ediciones del Manual del español urgente.  Consejo asesor: académicos y filólogos.  2005: El DEU pasa a ser la Fundación del Español Urgente, la FUNDEU.
  • 13. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 12 El español estándar y la RAE  1998: Departamento de Español al día.  Resuelve dudas desde la perspectiva de la norma que regula hoy el uso culto del español.  10 de noviembre de 2005: Diccionario Panhispánico de Dudas (DPD).  Unidad en la diversidad. Norma pluricéntrica.
  • 14. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 13 El DPD y los medios de comunicación  No es exactamente un libro de estilo.  En la presentación en la RAE, los medios suscribieron un acuerdo:  Compromiso de incorporar criterios y normas a sus redacciones.  Compromiso de adoptar como norma básica de referencia la que todas las Academias han fijado en el DPD.
  • 15. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 14 El DPD y los medios de comunicación • Argentina: La Nación y Clarín. • Bolivia: La Razón de Bolivia • Chile: El Mercurio y La Tercera. • Colombia: El Espectador y El Tiempo, y Radio Caracol. • Costa Rica: La Razón. • Ecuador: El Comercio y El Tiempo. • Miami: El Nuevo Herald. • Los Ángeles: La Opinión. • Guatemala: Grupo Prensa Libre de Guatemala. • Honduras: El Heraldo de Honduras. • México: El Universal, el Grupo Reforma y el Grupo Radio Centro. • Paraguay: ABC Color. • Perú: El Comercio. • República Dominicana: El Listín Diario. • Uruguay: El Observador y El País. • Venezuela: El Nacional y Venevisión. • España: Agencia Efe, Editorial Prensa Ibérica, El Mundo, El Periódico de Catalunya, el Heraldo de Aragón, La Razón, La Vanguardia, La Voz de Galicia, el Grupo PRISA, Radiotelevisión Española, Telecinco y el Grupo Vocento.
  • 16. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 15 Diciembre de 2012
  • 17. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 16 El DPD. Concepto de norma  Conjunto de preferencias en una comunidad de hablantes.  Facilita la comunicación. • Surge del uso comúnmente aceptado y se impone a él, no por decisión de ninguna autoridad lingüística sino porque asegura la existencia de un código compartido que preserva la eficacia de la lengua como instrumento de comunicación.
  • 18. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 17 El DPD y el español estándar  El español es un conjunto de normas diversas con una base común.  Esa base común se manifiesta en la expresión culta de nivel formal, bastante homogénea.  Variaciones de tipo fónico y léxico.  Es la expresión culta formal la que constituye el español estándar.
  • 19. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 18 El DPD y los corpus de la RAE  Basa sus juicios en la norma vigente en el español actual.  Analiza la pervivencia y la extensión y el uso real de la lengua a través de los corpus lingüísticos.  Formados por textos de todas las épocas, de todas las áreas, de libros, de prensa, de acuerdo con un diseño previo de selección.
  • 20. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 19 El futuro del español  Bastante prometedor.  Segunda lengua por número de hablantes.  Segundo idioma de comunicación internacional.  Los expertos aceptan la globalización como un enriquecimiento de la norma estándar.  El secretario de la Asociación de Academias, Humberto López Morales, La andadura del español por el mundo. Hay quien la califica como la novela del español global.
  • 21. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 20 El futuro del español  Preocupación por que la necesidad de homogeneizar fuerce un «español neutro».  La «neutralidad» no es una simplificación de la lengua.  Se culpa a la globalización lingüística de esa pobre «neutralidad».
  • 22. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 21 El futuro del español  Visión catastrofista de esa supuesta simplificación:  La internacionalización del español puede llegar a afianzar el empleo inadecuado e incorrecto de nuestra lengua. Culpables, los medios de comunicación.  Advertencias moderadas.  Pronósticos “apocalípticos y escalofriantes”.
  • 23. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 22 El futuro del español  Unidad sobresaliente entre las variedades de nuestra lengua:  Estudios léxicoestadísticos: Madrid y México comparten el 99,9 de vocabulario común.  El léxico general hispano que se encuentra en radio y televisión mexicanas es un 98,4%.  Quizá son los medios los que utilizan una variedad general que sirve para que todos nos comuniquemos.
  • 24. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 23 El futuro del español  Cada vez nos entenderemos mejor.  Una preocupación, una demanda de los medios de comunicación, pasa a ser de todos.  La preocupación por escribir un español correcto es ahora una preocupación global.  Bibliografía: Escribir en internet, El libro del español correcto, libros de estilo…
  • 25. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 24 Corpus lingüísticos  Conjunto de textos representativos del estado de una lengua.  Formato electrónico, codificados para obtener de ellos una determinada expresión. • Recuperación selectiva de todos los casos de un determinado fenómeno lingüístico, tal como se manifiesta en un corpus.
  • 26. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 25 Los corpus de la RAE  CORDE: desde los orígenes de la lengua española hasta 1974.  CREA: desde 1975 hasta 2004.  Unos 400 millones de formas.  En el Congreso de la Lengua de Panamá se presentará el Corpus del español del siglo XXI, el CORPES.
  • 27. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 26 Los corpus en la página de la RAE
  • 28. El español global Centro de Estudios Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 27 Estadísticas generales
  • 29. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 28 Los corpus de la RAE  Comenzaron a gestarse en 1996 el CREA (Corpus de Referencia del Español Actual) y el CORDE (Corpus Diacrónico del Español).  Significaron una modificación radical en el sistema de trabajo de la RAE y de la ASALE.  Obras como el DPD, la Ortografía y la Gramática se han beneficiado de los datos contenidos en los corpus.  Próxima edición del DRAE, 2014. Trabaja con datos de CORPES.
  • 30. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 29 Objetivos de CORPES  Construcción de un corpus de 300 millones de formas.  Procedencia: escritos y orales.  Primera fase, actual: textos producidos desde 2001 a 2012. 25 millones de formas por cada año.
  • 31. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 30 Criterios de selección: medio 10% Escrito 90% Oral
  • 32. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 31 Criterios de selección: soporte 10% 10% Libros 40% Publicaciones periódicas 40% Orales Internet y miscelánea
  • 33. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 32 Criterios de selección: origen Antillas (Caribeña) España Andina 12% 30% 9% Caribe continental 9% Río de la Plata 13% México y Chilena Centroamérica 4% 19% Estados Unidos 4%
  • 34. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 33 Criterios de selección: temático Textos de ficción 15% 15% Novela Teatro 70% Relato
  • 35. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 34 Criterio de selección: temático 01. Ciencias y tecnología Textos no ficción 02. Ciencias sociales, creencias y 10% 15% pensamiento 03. Política, economía, justicia 20% 15% 04. Artes, cultura y espectáculos 15% 05. Actualidad, ocio y vida 25% cotidiana 06. Salud
  • 36. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 35 Algunos ejemplos. Blog en el DPD (2005)
  • 37. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 36 Algunos ejemplos. Blog en CORPES
  • 38. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 37 Algunos ejemplos. Blog en el DRAE (2014)
  • 39. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 38 Apéndice: palabras más frecuentes en CREA parte tiene él uno donde bien tiempo mismo ese ahora cada e vida otro después te otros aunque esa eso hace otra gobierno tan durante siempre día tanto ella tres sí dijo sido gran país según menos mundo año antes estado contra sino forma caso nada hacer general estaba poco estos presidente mayor ante unos les algo hacia casa ellos ayer hecho primera mucho mientras además quien momento millones esto españa hombre están pues hoy lugar madrid nacional trabajo otras mejor nuevo decir algunos entonces todas días debe política cómo casi toda tal luego pasado primer medio va estas sea tenía nunca poder aquí ver veces embargo partido personas grupo cuenta pueden tienen misma nueva cual fueron mujer frente josé tras cosas fin ciudad he social manera tener sistema será historia muchos juan tipo cuatro dentro nuestro punto dice ello cualquier noche aún agua parece haber situación fuera bajo grandes nuestra ejemplo acuerdo habían usted estados hizo nadie países horas posible tarde ley importante guerra desarrollo proceso realidad
  • 40. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 39 Codificación de un art. prensa
  • 41. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 40 Codificación de un art. prensa <CORPES id="PA2011_0114_008"> <cabecera fecha_electrónica="2011-09-16"> <título_principal autor_título_principal="">Página/12. Radar</título_principal> <título_secundario autor_título_secundario="Salas, Hugo">El mundo de Sofia</título_secundario> <edición lugar_de_publicación="Rosario" editorial="pagina12.com.ar/diario/suplementos/radar" fecha_de_publicación="2011-01-09"/> <numpal n="1518"/> <criterio_clasificación_CORPES criterio="Primera_edición" año="2011"/> <clasificación_textual bloque="No_ficción" tema="Artes_cultura_espectáculos" medio="Prensa" país="Argentina" zona="Río_de_la_Plata" origen="A"/> </cabecera> <texto> […] y minimalista, encuentra (y comparte) las mismas interpretaciones sensibleras y simplistas de la vida, como si lo suyo fuera una versión trendy y apta para todos los gustos del cine independiente. De hecho resulta extraña la manera en que conjuga sus miradas despiadadas y crueles del espacio social con una visión totalmente empática, acrítica y piadosa de sus personajes. […]
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  • 45. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 44 FUNDEU
  • 46. El español global Centro de Estudios Logotipo Real Academia Española Mercedes Sánchez Sánchez 45 Algunos ejemplos. Trendy en DRAE