Pintar y diseñar con placer - La realización de la obra

1. Pintar y diseñar con placer
Esta presentación te da
consejos para saber a ser
creativo, cómo encontrar
ideas y cómo realizar tu
obra.
Constelación,
El arte de crecer y conectar con los niños
La realización de la obra

2. • ¿Cómo encuentro ideas?
• ¿Cómo realizo mis ideas?
• ¿Cómo hago mi pintura?
Esta presentación te explicará
cómo tu puedes realizar una
obra personal.
Para eso, debemos responder a
3 preguntas :
• Tengo la opción entre
diferentes técnicas :

3. ¿Cómo encuentro ideas?
Hay 2 maneras de encontrar su inspiración :
Yo pinto a partir de lo
que tengo en mente
o bien
Yo pinto al observar
todo lo que me rodea
Las siguientes páginas muestran
ejemplos y explicaciones

4. Yo pinto lo que tengo en
mente
Por ejemplo:
Yo expreso mi miedo al
sida, que causa la muerte.

5. Yo pinto lo que me rodea
Por
ejemplo, yo
pinto el
paisaje
alrededor
de mi
pueblo

6. Yo pinto los animales de mi
región

7. Yo pinto la gente de mi
pueblo o a mis amigos
Observa bien las
personas que dibujas y
representa todos
los detalles de su
cara y de su ropa
como lo ves
realmente.
No copies lo que ves en la tele, en los comics o
dibujos animados.

8. Yo pinto las celebraciones a
las que voy o las
celebraciones que me
cuentan Piensa bien en
dibujar todos los
detalles que
suceden en las
celebraciones (las
danzas, los cantos,
la comida, el
público, el lugar
donde se
celebra… ) esto
permitirá que uno
entienda lo que
es.

9. Yo pinto las tradiciones, los
ritos, las danzas de mi país

10. Yo pinto los personajes
tradicionales de mi país

11. Yo pinto los cuentos de mi
país
Leyenda de
Guatemala: el
quetzal
Leyenda de
Nicaragua: la
llorona

12. Yo pinto los objetos y las
construcciones de mi país

13. Yo pinto objetos como
« naturaleza muerta »

14. Yo pinto, inspirada de
fotografías o diseños
Elige un lindo dibujo (por ejemplo realizado por un artista).
Mira cuidadosamente el dibujo original para entender todo lo que hay
para dibujar. Observa las diferentes formas, proporciones y texturas.
Luego oculta la imagen para no verla más. Dibuja a memoria.
(Sobretodo no calcar la imagen. )

15. ¿ Cómo realizo mis ideas ?
La pintura es
CREACIÓN
Las siguientes páginas muestran
ejemplos y explicaciones
Como los pintores, yo pinto o diseño mis ideas a MI
manera, y yo creo MIS formas y MIS colores.
La pintura es
LIBERTAD

16. Yo realizo mis ideas al
inventar cosas nuevas
Podemos inventar
nuevas formas,
como lo hacen los
grandes artistas
No duden en dedicar
una parte de los
talleres para mirar las
obras de los artistas de
su país.

17. Como los pintores, yo invento
personajes.
Yo realizo mis ideas
inventando nuevos
personajes

18. Yo realizo mis ideas
inventando nuevos
personajes

19. Yo realizo mis ideas contando
una historia

20. Yo realizo otras ideas sin
copiar otros diseños
la pintura es
la libertad.
Cuando yo
copio, como
en el dibujo,
yo no expreso
nada mío, y mi
copia será
menos bella que
la original.

21. Yo realizo mis ideas sin
calcar JAMAS
Si yo calco, no observo.
Si yo calco, no pienso.
Si yo calco, mi diseño no
expresa nada.
Aquí el niño no ha observado
cómo está hecho el brazo, la
pierna, cómo el brazo se
articula con el cuerpo…

22. ¿Cómo hago mi pintura?
Todos
los
niños
son
capace
s de
pintar
Las siguientes páginas
les muestran las etapas
a seguir para crear su
propia obra
El trabajo en grupo permite a todos de
pintar y de respetarse

23. Hago bocetos antes de pintar
Hacer bocetos
rápidos y en lo
posible en su
totalidad antes
de pintar,
permite de
relajarse y
tomar la
libertad. Una
forma de
superar su
miedo.

24. Empiezo a pintar
directamente sin utilizar el
lápiz

25. " En principio llevo a los chicos hacia el
color, ya que motiva y les hace perder el
miedo.
Luego, cuando dominan el color, con el
acrílico, el pastel o el lápiz de color, me
dirijo hacia la forma y el lápiz.
Es así como han perdido el miedo de no
poder diseñar o de salirse de la línea.
Esto nos ha dado buenos resultados y
sobretodo niños libres."
Sylvia, pintora en Ecuador
Empiezo, en la página entera

26. salvo excepción (en algunas
técnicas como la acuarela)
yo pinto toda la superficie
de la hoja. El blanco del
papel debe estar coloreado.
Puedo hacer un hermoso
blanco para el cielo.
Pinto en toda la superficie
sin dejar en blanco

27. El fondo no es una superficie
anónima.
Corresponde a grandes
superficies llamados planos:
suelo, cielo, casa
Primero pinto el fondo
Aquí, el fondo es unido El fondo se diferencia. Hay un color
diferente para el camino
Aquí el fondo se compone de diferentes
planos: el cielo, el pasto, el camino, el
agua.

28. Cuando pinto el fondo
y los grandes planos
primero, no daño los
detalles que pinté
anteriormente.
Para evitar daños
Debería haber pintado el campo de maíz y luego el maíz por arriba,
Debería haber pintado la tierra y luego las plantas, el personaje y el animal por
arriba

29. Los grandes
planos en esta
pintura son el
naranja del cielo,
el verde del
bosque, lo
naranja del lago.
Las casas son
diseñadas luego
y están pintadas
por arriba del
fondo.
Ejemplo de los grandes
planos

30. Diseño algunas
líneas al lápiz como
referencia y pinto
directamente sobre
el papel.
Yo pinto del detalle
más grande al más
pequeño,
superponiendo
las capas de
pintura.
Luego pinto del detalle más
grande al más pequeño.

31. Luego del fondo, pinto los
detalles
En esta pintura los primeros planos
son las colinas rojas, el cielo azul y
el suelo amarillo.
Los personajes fueron pintados
directamente al pincel por arriba
del primer plano, sin utilizar el
lápiz.

32. Ejemplo de pintura con
detalles
Yo pinto las
superficies
grandes : azul,
rosado, violeta.
Luego, pinto
todos los
detalles
(personajes,
casas, pájaros
…) con un
pincel más fino.

33. Decoro las superficies
grandes
Yo pinto las
superficies
grandes.
Luego, yo
pinto todos
los detalles
(flores, frutas,
hojas) en los
árboles y
arbustos.

34. Yo diseño las formas al pincel
«El animador enseña a los niños a integrar al
interior formas geométricas. Es más fácil y
divertido para ellos. Triángulos y cuadrados
salen de paisajes urbanos, círculos y óvalos
salen de los paisajes del campo. Lo mismo
para las personas, y así, ellos avanzan en sus
descubrimientos. » Sylvia, pintora en
Ecuador

35. Si yo quiero, yo diseño los
detalles antes de pintarlos
Cuando las grandes
superficies se han colocado,
los niños pueden diseñar
los detalles con un pincel
más pequeño, o pueden
diseñar sus personajes a
lápiz en el fondo antes de
pintarlos.

36. Yo pinto un personaje
Para un personaje, el
fondo es la cabeza y
el cuerpo. Entonces lo
pintamos primero.
Luego, hacemos las
líneas de la cara, su
ropa y los detalles
(collares, flores en el
vestido…)

37. Creo movimientos de los
personajes
« Hago el círculo de la cabeza y las
pequeñas líneas articuladas en todos los
sentidos para que las personas o los
animales caminen, corran, salten,
duerman … » Sylvia

38. Yo pinto las siluetas y luego
los detalles por arriba

39. Yo elijo mis técnicas
Hay muchas
maneras de
pintar :
diferentes
tamaños,
diferentes
materiales
Las siguientes páginas
muestran algunos
ejemplos

40. Pintar en GRANDE
Permite de ir a
lo básico
Da la libertad
Desarrolla la
dirección del
gesto
Diferentes tamaños,

41. Pintar en grande, juntos
Pintar juntos:
Da la confianza
Permite a cada uno
de pintar sin miedo
Enseña a respetar
el trabajo del otro.

42. Hacer un cómic
Un formato, entre otros, que
permite de realizar una historia
y dibujar los personajes.
También ayuda a entender lo
que es un plano, primer plano,
el fondo visto de arriba, de
abajo, de lado….
Aprender a elegir lo que es
importante.

43. Utilizar la pintura y otros
materiales…
Pintura, espesa o diluida, aguada,
acuarela, aceite, acrílico, tintas,
tizas….
Diferentes Materiales

44. Un ejemplo: el pastel
Con los pasteles, encontramos una manera muy dinámica de entrar en el
mundo de la composición, porque se asemeja a los crayones de colores y
permiten de entender la organización de un cuadro.
Sylvia (Ecuador)
Diferentes Materiales:
Vamos a desarrollar
el tema de los
materiales en un otro
capítulo.