Identité numérique : comment se former pour 
mieux accompagner nos élèves ? 
Nadya Benyounes Canope Rouen 
Intervention po...
Un réseau, des réseaux
Des réseaux clairs-obscurs
Compteur en temps réel
S’informer pour former
Chercher
Organiser
Cultiver son identité 
numérique !
IDENTITE NUMERIQUE 
12 
• Identité numérique = définition 
• Guide de l’identité numérique Aliaz 
• 7 types de traces en l...
Identité traditionnelle versus identité numérique
Vos traces ! 
• http://www.cnil.fr/vos-droits/vos-traces/experience/
CNIL 
Espace jeunes 
Espace parents 
Espace enseignants 
Les droits
Internet sans crainte
50 
millions 
d’abonnés
La vague Facebook 
100 
milllions
Vous partagez trop d’infos sur Facebook
Le pouvoir du « like » 
« sponsored ads »
Itinéraire du « like » 
notification
Profil : votre photo ou pas ?
Etre visible mais garder la 
maîtrise… 
• E-reputation, identité numérique 
• Bad buzz 
• Veiller 
• Savoir s’informer
Voici quelques recours 
• CNIL jeunes 
• Cyberharcèlement (0808 807 010) 
• Internetsignalement.gouv 
• Police/Gendarmerie...
Génération buzz
« Vitrine digitale »
La face cachée du smartphone : 
traceur2.0 
• Ordiphone 
• Téléphone 
intelligent 
• Multifonction 
• Multi usages 
1er sm...
Selfie 
smartphone et auto-portrait photo 
• Galerie #Beautyls selfie 
• Selfie police 
• Museum selfie
Enjeu majeur : 
Eduquer aux médias 
• Rôle des enseignants 
• Développer l’esprit critique 
• Accompagner la prise en main...
Enseigner les nouvelles 
postures à adopter 
• Identité numérique 
• Frontière entre public et privé floue 
• Utilisation ...
Chartes 
• 9 guides professionnels de responsabilité réseaux • 45% des salariés ignorent tout de la législation • Guide d’...
La question du droit 
• Publication (educavox) 
• E-reputation (legavox) 
• Créer une charte Internet 
• Réseaux sociaux :...
Pour aller plus loin 
• Dossier SavoirsCdi 
• Dossier Canope Besançon 
• Réseaux sociaux : utilisations pédagogiques 
• Sé...
• Tu publies, oui mais alors tu réfléchis 
• Et toi, tu fais quoi sur le Web ? 
• Réseaux sociaux, espaces clairs obscurs ...
Merci de votre attention 
nbenyounes
Identité numérique int guadeloupe
Identité numérique int guadeloupe
Identité numérique int guadeloupe
Identité numérique int guadeloupe
Identité numérique int guadeloupe
Identité numérique int guadeloupe
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Identité numérique int guadeloupe

455 vues

Publié le

Identité numérique guadeloupe

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
455
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
35
Actions
Partages
0
Téléchargements
8
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive
  • Des usagers porte parole de la marque à leur insu
  • Utiliser les tic pour porter atteinte à un individu de manière répétée
  • Photo de soi prise par soi même
  • Les chartes : des outils nécessaires à élaborer avec les élèves
  • Identité numérique int guadeloupe

    1. 1. Identité numérique : comment se former pour mieux accompagner nos élèves ? Nadya Benyounes Canope Rouen Intervention pour les professeurs documentalistes Canope Guadeloupe Mai 2014
    2. 2. Un réseau, des réseaux
    3. 3. Des réseaux clairs-obscurs
    4. 4. Compteur en temps réel
    5. 5. S’informer pour former
    6. 6. Chercher
    7. 7. Organiser
    8. 8. Cultiver son identité numérique !
    9. 9. IDENTITE NUMERIQUE 12 • Identité numérique = définition • Guide de l’identité numérique Aliaz • 7 types de traces en ligne
    10. 10. Identité traditionnelle versus identité numérique
    11. 11. Vos traces ! • http://www.cnil.fr/vos-droits/vos-traces/experience/
    12. 12. CNIL Espace jeunes Espace parents Espace enseignants Les droits
    13. 13. Internet sans crainte
    14. 14. 50 millions d’abonnés
    15. 15. La vague Facebook 100 milllions
    16. 16. Vous partagez trop d’infos sur Facebook
    17. 17. Le pouvoir du « like » « sponsored ads »
    18. 18. Itinéraire du « like » notification
    19. 19. Profil : votre photo ou pas ?
    20. 20. Etre visible mais garder la maîtrise… • E-reputation, identité numérique • Bad buzz • Veiller • Savoir s’informer
    21. 21. Voici quelques recours • CNIL jeunes • Cyberharcèlement (0808 807 010) • Internetsignalement.gouv • Police/Gendarmerie • Net Ecoute (0800 200 000)
    22. 22. Génération buzz
    23. 23. « Vitrine digitale »
    24. 24. La face cachée du smartphone : traceur2.0 • Ordiphone • Téléphone intelligent • Multifonction • Multi usages 1er smartphone en 1992 Près de 400 SMS par semaine 1 ado sur 2 l’utilisent pour accéder au web Génération selfie Bitstrips Des photos-instant sur Snapchat (privé) Des photos-vitrine sur Instagram (public )
    25. 25. Selfie smartphone et auto-portrait photo • Galerie #Beautyls selfie • Selfie police • Museum selfie
    26. 26. Enjeu majeur : Eduquer aux médias • Rôle des enseignants • Développer l’esprit critique • Accompagner la prise en main des outils par les élèves
    27. 27. Enseigner les nouvelles postures à adopter • Identité numérique • Frontière entre public et privé floue • Utilisation et combinaison de multiples interfaces et apps • Du Facebook Connect à l’Open Graph l’impact de ces boutons © Morganimation / Fotolia / Photomontage JdN
    28. 28. Chartes • 9 guides professionnels de responsabilité réseaux • 45% des salariés ignorent tout de la législation • Guide d’élaboration des chartes d’usage • Rédiger une charte d’utilisation des réseaux sociaux
    29. 29. La question du droit • Publication (educavox) • E-reputation (legavox) • Créer une charte Internet • Réseaux sociaux : droits et devoirs • Droit d’auteur et droit à l’image
    30. 30. Pour aller plus loin • Dossier SavoirsCdi • Dossier Canope Besançon • Réseaux sociaux : utilisations pédagogiques • Séquence : de la célébrité à l’anonymat • Le bateau livre • Dossiers identité numérique • Symbaloo usage citoyen d’Internet • Comprendre et enseigner l’identité numérique
    31. 31. • Tu publies, oui mais alors tu réfléchis • Et toi, tu fais quoi sur le Web ? • Réseaux sociaux, espaces clairs obscurs • Aborder l’indentité numérique en collège 37
    32. 32. Merci de votre attention nbenyounes

    ×