O documento resume as atividades desenvolvidas no primeiro semestre de 2012 na educação infantil, incluindo projetos, avaliações, férias de julho e metodologias de ensino utilizadas.

2. Reunião de Pais
Encerramento do 1º semestre 2012.
Projetos trabalhados:
Tudo bem ser diferente e
Um planeta e quatro elementos.

3. Pauta:
• agradecimentos pais e equipe/reforço da parceria:
escola/famílias/equipe
• avaliação na educação infantil
• recesso – De 23 a 31/07 p/ o parcial – funcionamento em
regime de creche p/ ampliado e integral sem atividades
pedagógicas- Volta as aulas dia 01/08
•lembretes sobre pendências (as pendências de material de
higiene, documentos, assinaturas, estarão junto com o
relatório)

4. • Metodologia de trabalho
• Conteúdos trabalhados no semestre
• Apresentação de slides com as atividades
desenvolvidas no primeiro semestre

5. Fases do desenho segundo Piaget:
Garatuja: Na fase sensório motora (0 a 2 anos) e parte da pré-operacional
(2 a 7 anos). A criança demonstra extremo prazer e a figura humana é
inexistente. A cor tem um papel secundário, aparecendo o interesse pelo
contraste.
Pode ser dividida em:
Desordenada: movimentos amplos e desordenados. Ainda é um exercício.
Não há preocupação com a preservação dos traços, sendo cobertos com
novos rabiscos várias vezes.

6. Ordenada: movimentos longitudinais e circulares; coordenação viso-motora.
Figura humana de forma imaginária, exploração do traçado; interesse pelas
formas.
Nessa fase a criança diz o que vai desenhar, mas não existe relação
fixa entre o objeto e sua representação. Por isso ela pode dizer que uma
linha é uma árvore, e antes de terminar o desenho, dizer que é um cachorro
correndo.

7. Pré-Esquematismo: Fase pré-operatória, descoberta da relação entre
desenho, pensamento e realidade. Os elementos são dispersos e não
relacionados entre si. O uso das cores não tem relação com a realidade,
depende do interesse emocional.

9. Rodinha
Objetivos: Participar da organização da rotina diária.

10. Jogos pedagógicos
Objetivos: Desenvolver a coordenação
motora fina, o raciocínio lógico, a
concentração e integração.

11. Chamadinha
Objetivos: Familiarizar-se com a escrita de seu nome e a de seus colegas,
sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano. Estimular a atenção
e reconhecer seus amigos através de fotos.

12. Calendário
Objetivos: Estabelecer relação temporal, identificar os dias da
semana e o mês, efetuar contagem e reconhecer os numerais.

13. Leitura de livros
Objetivos: Participar de várias situações de comunicação oral,
interessar-se por histórias e pela leitura de histórias, reconhecer e
recontar histórias conhecidas.

14. Manuseando livros
Objetivos: Escolher livros para ler, contar suas histórias
e ouvi-las.

15. Colagem
Objetivos: Estimular à imaginação criadora,
a expressão, a sensibilidade, a coordenação
motora e noções de espaço.

16. Massa de modelar
Objetivos: Desenvolver a coordenação motora e a criatividade,
reproduzir arte através de diversos materiais e estimular a percepção
corporal.

17. Desenho
Objetivos: Estimular a criatividade,
a imaginação, a comunicação, a
percepção visual e partes de um todo.

18. Picote
Objetivos: Desenvolver a coordenação
motora fina, a concentração e o movimento
de pinça.

19. Pintura
Objetivos: Estimular a criatividade e a imaginação, sujar as mãos com
tinta, produzir obras de artes através de materiais diversos e construir
objetos com sucata.

20. Pintura

21. Escrita
Objetivos: Perceber a escrita como forma de registros de
fatos e de sua própria fala.

22. Fantoches
Objetivos: Estimular a imaginação,
ampliar o universo de representação
através da linguagem oral.

23. Dramatização
Objetivos: Estimular a
imaginação, memória,
ampliar o universo de
representação por meio da
dramatização.

24. Brincadeira livre
Objetivos: Propiciar momentos prazerosos, desenvolver a
socialização, a interação do grupo, linguagem oral e o lúdico.

25. Experiência
Objetivos: Despertar a curiosidade
através de experimentos.

26. Higiene - banho
Objetivos: Construir vínculo afetivo e estimular hábitos de higiene
saudáveis.

27. Troca de fraldas

28. Desfralde

29. Escovação de dentes

30. Lavagem das mãos
Objetivos: Criar o hábito de
higienização das mãos.

31. Alimentação
Objetivos: Incentivar a degustação de
diferentes tipos de alimentos
saudáveis, e estimular os sentidos.

32. Aulas de inglês
Objetivos: Adquirir naturalmente fluência oral neste idioma no
dia a dia escolar .

33. Aulas de psicomotricidade
Objetivos: Deslocar-se com destreza
progressiva no espaço, desenvolvendo
atitudes e confiança nas próprias capacidades
motoras.

34. Aulas de música
Objetivos: Explorar a linguagem
musical, perceber variações de ritmos
através da dança, palmas,
instrumentos, batimentos de mãos e
movimentos dirigidos.

35. Aulas de educação alimentar
Objetivos: Incentivar a degustação e conhecimento de diferentes tipos de
alimentos saudáveis.

36. Área externa: Campo
Objetivos: Propiciar momentos prazerosos que permitam à criança brincar
interagindo com os amigos e com o ambiente.

37. Área externa: Pista
Objetivos: Desenvolver a
conscientização e o respeito pelo
trânsito.

38. Área externa: Play
Objetivos: Explorar o ambiente escolar, estabelecer contato com a
natureza, brincar e correr.