1. PRE- COURSE INFORMATION QUESTIONNAIRE
OBJECTIVO: Establecer la situación presente de los estudiantes con relación al manejo del idioma Inglés a
través de sus preferencias para el aprendizaje de la lengua.
INFORMACIÓN PERSONAL
1. Nombres: __________________________________________.
2. Apellidos: _________________________________________.
3. Edad: __________________________.
4. Lugar de nacimiento: _______________________________________________.
5. Correo electrónico: _________________________________________________.
ACTITUDES HACIA EL INGLES
1. De acuerdo a la siguiente escala, marca con una X una de las casillas en frente de la actividad que mejor
describa tu respuesta. ¿Qué te gustaría hacer en este curso? (Marca 1 Necesario. 2 Poco necesario y 3 No
necesario)
1: Necesario
2: Poco necesario
3: No necesario
1 2 3 OTROS…¿CUÁL?
Realizar debates
Practicar vocabulario
Entablar conversaciones
Mejorar la comprensión lectora
Reportar eventos en cualquier tiempo.
(presente, pasado, futuro, entre otros)
Escuchar canciones
2. De acuerdo a la siguiente escala, marca con una X una de las casillas en frente de la actividad que mejor
describa tu respuesta. ¿Cuál de estas actividades consideras importantes para el desarrollo del curso de inglés?
1: Muy importante
2: Importante
3: Poco importante
4: Nada importante
1 2 3 4
Completar una actividad a través de solución de problemas
Realizar dramatizaciones. Por ejemplo: Comprar un tiquete para el cine.
Recibir explicación detallada de la gramática por parte del profesor.
Hacer actividades que impliquen imaginación y creatividad.
Dar y recibir sugerencias para mejorar el nivel de inglés.
Negociar acerca de las actividades de aprendizaje.
2. 3. Encierre la(s) opciones que exprese(n) mejor la siguiente afirmación. Tú aprendes mejor cuando…
a) Veo la información escrita.
b) Recibo explicación lógica por parte de compañeros o profesores.
c) Repito la palabra o la oración.
d) Escucho en vez de escribir o leer.
e) Investigo por mí mismo.
f) Realizo movimientos corporales
g) Otros… ¿Cuál?__________________________________________________________.
4. Encierre la(s) opciones que exprese(n) mejor la siguiente afirmación. Me gusta aprender vocabulario a
traves de...
a) Escuchar canciones
b) Leer revistas
c) Ver peliculas
d) Pegarle el nombre a los objectos
5. ¿Qué tan cómodo estas cuando haces trabajos…? (Marca √ en la línea)
Individualmente
________________________ ________________________ _________________________
Muy comodo Cómodo Incómodo
En parejas
________________________ ________________________ _________________________
Muy comodo Cómodo Incómodo
En grupo (4 personas)
________________________ ________________________ _________________________
Muy comodo Cómodo Incómodo
6. ¿En cuál de estos aspectos de la lengua te sientes mas seguro?
a) lectura
b) Vocabulario
c) Escucha
d) Escritura
3. USO ACTUAL DEL INGLES
1. ¿Cuál(es) aspecto(s) de la lengua crees que necesitas practicar más?
a) Comprensión de lectura
b) Entender actividades de escucha
c) Hablar con fluidez
d) Vocabulario
e) Escritura
2. Complete la siguiente oración: Necesito aprender suficientes palabras para...
a) Interpretar informacion acerca de softwares.
b) Manejar programas de computacion
c) Estar actualizado/a con nueva informacion acerca de los ultimos aparatos tecnológicos.
d) Diseñar tutoriales para nuevos programas.
e) Todas los anteriores
3. Complete la siguiente oración: No me siento seguro de mi ingles cuando...
a) Leo articulos tecnológicos.
b) Hablo con mis compañeros.
c) Tengo que leer tutoriales.
d) Escribio sobre cualquier tema.
e) Ninguna de las anteriores.
4. Complete la siguiente oración: Soy muy bueno/a para...
a) Escuchar detalladamente
b) Actividades de resolver problemas
c) Escribir historias
d) Otros_______________
5. ¿Cuál(es) de la(s) siguientes habilidades utilizas mas en tu campo de estudio?
USO FUTURO DEL INGLES
1. Listening (Escucha): Seleccione solo una columna para cada actividad que necesites. Al final del curso
serás capaz de entender…
COMPLETAMENTE PARCIALMENTE NADA
Programas de radio o TV en inglés.
Lecturas realizadas en inglés.
Tutoriales de nuevos programas en
ingles.
Otras actividades… ¿Cuáles?
4. 2. Writing (escritura): Seleccione solo una columna para cada actividad que necesites. Hasta que punto
considera necesario ser capaz de escribir en inglés en las siguientes actividades.
MUY NECESARIO POCO NECESARIO
NECESARIO
Tomar notas en cursos de lectura
Descripción y escrituras de historias
Correos y cartas personales
Listas o tablas de reportes de datos
Otros (por favor descríbelas)
3. Speaking (habla): De acuerdo a la siguiente escala, marca con una X una de las casillas en frente de la
actividad que mejor responda a la siguiente pregunta. ¿Qué tan útil crees que es el uso del inglés en los
siguientes temas?
1: Muy útil
2: Útil
3: Poco útil
4: Nada útil
1 2 3 4
Desarrollo de software
Realización de cortos y largometrajes
Toma de fotografías profesionales
Manejo de cámaras profesionales
Diseñar tutoriales
4. Reading (lectura): Marque con una X la(s) opción(es) que aplique(n) en tu caso. ¿Qué aspectos de tu
habilidad de lectura esperas haber mejorado al finalizar el curso?
a) Comprensión textos acerca del manejo de software.
b) Deducción de significado de palabras en artículos sobre la enseñanza de la informática.
c) Encontrar información específica en artículos sobre tecnología.
d) Adquirir nueva terminología.
5. Marque con una X la(s) opción(es) que aplique(n) en tu caso. ¿cuál de las siguientes opciones es una razón
para tomar clases de inglés a este punto de la vida?
a) Por trabajo.
b) Por tus estudios universitarios.
c) Porque te gusta.
d) Porque tienes que hacerlo.
e) No tengo ninguna razón.