1. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
1 de 8
Signatura
Fuente:
GARCÍA GUERRERO, J. (Dir.). Guía de bibliotecas escolares. Material de apoyo y de
orientación para el profesorado con vistas al buen uso y aprovechamiento pedagógico de la
biblioteca escolar. Sevilla, Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, 2007.
Bloque 2, capítulo 5.
Disponible en línea:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/educacion/planlyb/com/jsp/contenido.jsp?pag=/
planlyb/contenidos/RecursosEducativos/GUIA_LYB&seccion=recursos
Actualizado: José Manuel Luque Jaime, septiembre 2013
La signatura topográfica es el código alfanumérico que permite la localización
física de los documentos. La signatura agrupa los documentos por materias en las
estanterías, lo que facilita considerablemente su localización. En el caso de los
libros, esta signatura se escribe en una pequeña etiqueta que se coloca en el lomo,
denominada tejuelo.
Estructura de la signatura topográfica
En el caso de las obras de conocimiento la signatura topográfica se compone de la
codificación de la CDU, que para bibliotecas escolares se simplifica (de dos a cuatro
cifras), las tres primeras letras en mayúsculas del apellido del autor y las tres
primeras letras del título del documento en minúsculas sin artículos ni
preposiciones.
57
Biología
Autor: MAYR, Ernst
Título: Así es la biología
Publicación: Madrid: Debate, 1998
57
MAY
así
(Biología)
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)
(Las tres primeras letras del título en
minúsculas)

2. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
2 de 8
Las obras de ficción o de imaginación
La signatura topográfica de las obras de ficción o de imaginación no sigue la
CDU, va por iniciales de género y pueden ser de color amarillo porque pertenecen
al grupo 8 de Literatura.
A
ÁLBUMES – LIBROS ILUSTRADOS
Autora: DENOU, Violeta
Título: Los disfraces de Teo
A
DEN
dis
C
(ÁLBUMES – LIBROS ILUSTRADOS)
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)
(Tres primeras letras del título en
minúsculas)
CUENTO
Autores: ARMIJO, Consuelo - MENÉNDEZ, Margarita
Título: Los batautos
C
ARM
bat
N
(CUENTO)
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)
(Tres primeras letras del título en
minúsculas)
NOVELA
Autora: REGÁS, Rosa
Título: La canción de Dorotea
N
REG
(NOVELA)
can
(Tres primeras letras del título en
minúsculas)
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)

3. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
3 de 8
P
POESÍA
Autor: ALBERTI, Rafael
Título: Sueños del marinero
P
ALB
(POESÍA)
sue
(Tres primeras letras del título en
minúsculas)
T
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)
TEATRO
Autor: GARCÍA LORCA, Federico
Título: La casa de Bernarda Alba
T
GAR
cas
TBO
(TEATRO)
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)
(Tres primeras letras del título en
minúsculas)
TEBEO – COMICS
Autor: QUINO
Título: Mafalda. 7, Tiras
TBO
QUI
(TEBEO - COMICS)
maf
(Tres primeras letras del título en
minúsculas)
J
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)
JUVENIL
Para la Poesía, el Teatro, la Novela… de 13 a 17 años, se
combinan la “N” de Novela con la “J” de Juvenil.
NJ
NOVELA JUVENIL
Autor: VIDAL, César
Título: La mandrágora de las doce lunas
NJ
VID
man
(NOVELA JUVENIL)
(Las tres primeras letras del apellido del
autor en mayúscula)
(Tres primeras letras del título en
minúsculas)

4. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
4 de 8
Se procede de igual forma con Poesía Juvenil (PJ), Teatro Juvenil (TJ), etc.
El caso de las Biografías
B
BIOGRAFÍA
Aunque no pertenezca al grupo de ficción su signatura
topográfica se compone de la letra B; su codificación
correspondiente en la CDU es el 92, de ahí que el tejuelo
sea de color blanco como el grupo 9 de la CDU.
Autor: GONZÁLEZ DURO, Enrique
Título: Biografía interior de Juan Ramón Jiménez
B
JIM
gon
(BIOGRAFÍA)
(Las tres primeras letras del apellido
de la persona biografiada)
(Las tres primeras letras del autor de
la obra en minúsculas)
La signatura en Abies.
Tejuelo
El tejuelo es la etiqueta que se coloca en el
lomo del documento, donde se escribe la
información contenida en la signatura topográfica
ordenada en columna. El tejuelo podría colocarse
a 1 cm de la parte inferior del lomo del
documento.
El color del tejuelo puede ser blanco para
todos los grupos, pero si se coloca del mismo
color del grupo al que pertenece el documento se
refuerza visualmente la clasificación de dicho
documento.
En Primaria, además del tejuelo, en el lomo
del libro se colocará una pequeña pegatina, en la
parte superior del lomo, que según el color, indica
el tramo de edad para el que está recomendado:

5. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
5 de 8
COLOR
EDADES
AZUL
De 0 a 7 años
ROJO
De 7 a 10 años
VERDE
De 10 a 12 años
A los libros en otras lenguas se les puede colocar en el lomo, encima del
tejuelo, un gomet con la bandera identificativa de la lengua1. La separación o no de
los documentos en las distintas lenguas es optativa de cada centro, dependiendo en
gran medida de los espacios disponibles, del uso de los documentos, de la cantidad
de los mismos…
El tejuelo y el código de barras en ABIES.
Colocación de los Documentos
Aunque la distribución y colocación de los documentos en las estanterías de la
biblioteca escolar vendrá determinado en ocasiones por los espacios disponibles, es
conveniente establecer unas pautas generales de actuación que invaliden la toma
de decisiones arbitrarias. Todo ello con el objetivo de unificar criterios y facilitar el
desenvolvimiento autónomo del alumnado dentro de la biblioteca. Además, la
información relativa a la colocación de los documentos en la biblioteca escolar
deberá ser difundida, para conocimiento general, en la guía de la propia biblioteca,
ya sea en papel impreso o a través de la web del centro.
Pautas generales para la colocación y ordenación de los documentos en las
estanterías:
1. La signatura topográfica del tejuelo determina la primera gran división,
según se trate de obras de conocimiento (número de la CDU) u obras de
de ficción (inicial correspondiente al género literario).
2. Las obras de conocimiento (referencia, documentales, libros informativos,
etc.) se colocarán atendiendo a los siguientes criterios:
a. al número de la CDU asignado y seguidamente por los subgrupos
(primera línea del tejuelo),
b. por orden alfabético del autor (segunda línea del tejuelo),
c. por orden alfabético del título (tercera línea del tejuelo).
1
Plantilla con banderitas de idiomas: http://es.calameo.com/books/0021135989f94c89955b7 [Consulta: 22 de febrero de 2013]
Otras banderas en: http://www.sitographics.com/enciclog/banderas/entrada.html [Consulta: 17 de febrero de 2013]

6. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
6 de 8
3. En la estantería, los libros se distribuirán de abajo arriba y en la balda se
colocarán de izquierda a derecha, siempre por orden alfabético de los
autores de los libros (segunda línea de la signatura).
4. El material no librario: vídeos, cederrones, deuvedés, planos, láminas,
diapositivas, fotografías… independiente, esto es, no anejo a ningún
documento, se colocará en un lugar aparte debidamente señalizado y
ordenado. Este material se puede organizar por soporte, colocando
sucesivamente los documentos de un mismo soporte por números currens
(consecutivo) o por la CDU igual que el fondo librarlo (abogamos por este
último procedimiento).
CDU
Números currens
5. Por otra parte, las obras de ficción se separan por edades recomendadas
de lectura de tal forma que, en la estantería pertinente se colocarían,
empezando por el estante inferior y de izquierda a derecha, las obras del
primer tramo de edad –las señalizadas con gomet o pegatina azulordenadas por el orden alfabético del género:
En centros de Educación Primaria
Álbumes y
libros
ilustrados
Cuento
Novela
Poesía
Teatro
Comics
A
C
N
P
T
TBO
A
C
N
P
T
TBO
A
Color/Edad
C
N
P
T
TBO
AZUL
De 0 a 7 años
ROJO
De 7 a 10 años
VERDE
De 10 a 12 años

7. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
7 de 8
Sección de 12-16 años en centros de Secundaria y Bachillerato (amarillo)
Color/Edad
A partir de 16
Literatura Adultos
Sin
señalización
de edad en la
parte
superior del
lomo. Solo
tejuelo
Novela
Poesía
Teatro
Comics
CJ
AMARILLO
LIJ
De 12 a 16 años
Cuento
NJ
PJ
TJ
TBO
C
N
P
T
TBO
NOTA: Con objeto de favorecer la transición entre primaria y secundaria, los
documentos de imaginación del primer ciclo de ESO se puede poner con el gomet
verde y dejar el gomet amarillo para el segundo ciclo de la ESO. Los documentos de
imaginación para el alumnado de bachillerato y adulto no tendrían ningún gomet de
color.

8. Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Colocación de los libros en las estanterías:
Proceso técnico de la colección
Signatura y Tejuelo
8 de 8