El documento describe un proyecto de la comunidad El Porvenir para crear un club de fútbol llamado "Los magos de la esférica". El proyecto involucra a personas de todas las edades y busca mejorar la calidad de vida de la comunidad mediante la promoción de la solidaridad y la ayuda mutua. El proyecto se implementa en cuatro fases: análisis, planeación, ejecución y evaluación.

1. PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante
un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre
es “Los magos de la esférica”.
La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones,
hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están colaborando para que
el club de futbol sea una realidad.
Este proyecto, sin duda alguna, es un avance significativo de la comunidad,
donde se plasma la solidaridad, la ayuda mutua, en fin, es una idea que busca
mejorar la calidad de vida de El Porvenir.
El proyecto lo vienen implementando en cuatro fases:
I. Fase de Análisis
II. Fase de Planeación
III. Fase de Ejecución
IV. Fase de Evaluación.
ACTIVIDAD EN PEQUEÑOS GRUPOS
A partir del proyecto de la comunidad El Porvenir infiera y proponga actividades
para que el Club de futbol tenga feliz término:
Qué necesidad satisface
o qué problema
soluciona la comunidad
Ellos Recogen fondos para realizar el sueño de crear
el club de futbol en su comunidad.
Defina el impacto que
tiene la constitución del
club de futbol
Es una buena oportunidad para utilizar de manera
adecuada el tiempo libre de los hombres, mujeres,
jóvenes y niños evitando que caigan en actividades
delictivas.
Defina el objetivo
general
Establecer soluciones para satisfacer las necesidades
del proyecto.
Defina mínimo dos
objetivos específicos
1. Recoger fondos para la creación del club de
futbol “los magos de la esférica”.
2. Motivar a toda la comunidad para que se integre
al mejoramiento del proyecto.

2. Determine mínimo dos
actividades en la fase
de análisis
1. ¿Cómo realizar el club de futbol?
2. ¿Quién colaborara para este proyecto?
Determine mínimo dos
actividades en la fase
de planeación
1. Recoger fondos para desarrollar el proyecto
planteado.
2. Realizar actividades deportivas para recoger los
fondos del proyecto.
3. Toda la comunidad en general apoyará este
proyecto.
Determine mínimo dos
actividades en la fase
de ejecución
1. Desarrollaron las actividades deportivas.
2. La comunidad “el porvenir” ayudo a recoger los
fondos para el proyecto.
Determine mínimo dos
actividades en la fase
de evaluación
1. Los tres participantes tienen diferente formas de
aprendizajes, por eso superaron el obstáculo.
2. los fondos recopilados sean necesarios para la
realización y el cumplimiento del proyecto.
Pueden sugerir más de dos actividades por fase, lo importante es que El Porvenir
tenga el mejor Club de Futbol, inclusive le pueden proponer un nombre más
adecuado.
APLIQUE LO APRENDIDO
Después de socializar al grupo de compañeros inician el análisis del Programa de
Formación en el cual están matriculados y a partir de allí, empiezan a formular un
proyecto de formación que le dé respuesta al sector productivo y donde puedan
desarrollar las competencias laborales consignadas en el programa.
Qué necesidad satisface o qué
problema soluciona SENA a la
comunidad
Los jóvenes utilizan su tiempo
estudiando, y no en actividades
delictivas.
Defina el impacto que tiene la
constitución del SENA
Es una gran oportunidad para las
personas que no tienen los recursos
económicos para sus estudios
superiores.
Defina el objetivo general Capacitar a las personas para que
sean más productivas.

3. Defina mínimo dos objetivos
específicos
1. Aumentar los niveles de estudios de
los jóvenes y no quedarse es un nivel
básico.
2. Vincular a los jóvenes a la práctica
laboral.
FASE DE ANÁLISIS 1. ¿En que áreas de trabajo se van a
capacitar los jóvenes?
2. ¿Quiénes van a ser los instructores
que los van a capacitar?
FASE DE PLANEACIÓN 1. Los jóvenes lleven a la práctica la
teoría adquirida.
2. Dar a conocer a los estudiantes la
metodología de trabajo.
FASE DE EJECUCIÓN 1. Han desarrollado una fase de
teórico-práctica que los lleva una
etapa productiva.
2. Cumplir los deberes establecidos en
los ambientes de aprendizajes.
FASE DE EVALUACIÓN 1. Verificar que los estudiantes hallan
adquirido conocimientos, habilidades
y destrezas que permitan su
vinculación a la vida laboral.