La investigación es un proceso formal y sistemático que emplea instrumentos y procedimientos para resolver problemas u obtener nuevos conocimientos. Surge de la necesidad humana de preguntar y responder acerca del mundo. Las fuentes de información para investigaciones educativas incluyen documentos y datos. La educación ambiental es un proceso de aprendizaje para sensibilizar a la población sobre el cuidado del medio ambiente.

1. Que es investigación
Una investigación es un proceso formal y
sistemático de pensar que emplea instrumentos y
procedimientos especiales con miras a la
resolución de problemas, a la búsqueda de
respuestas en torno a una situación, o a la
adquisición de nuevos conocimientos.
Origen de la investigación
La investigación como tal surge de la necesidad
propia del hombre de preguntar ¿Por qué? ¿Cómo?
¿Cuándo?, en fin, de responder todos los
cuestionamientos acerca de el, de su vida y de su
medio. Pará investigar se requiere de un PROCESO,
inserto en un sistema de creencias e ideas, que me
lleve a comprobar o describir esa realidad o
fenómeno del cual quiero apropiarme
intelectualmente, al cual quiero conocer.
Fuentes de la investigación
Las fuentes documentales donde se puede obtener
información al realizar una investigación educativa
Qué son las ideas y tipos de ideas
La idea como una posibilidad del conocimiento.
"Idea abstracta": en la que su contenido trata de
una reivindicación social a través de ideas que ya
fue compartida anteriormente por otras personas
y existen movimientos, asociaciones y plataformas
que lo defienden.
"Idea concreta afactible": el ideator debe afirmar si
sabe si la idea es factible o no. Si lo desconoce la
idea será afactible. Esperando a alguna aportación
que la haga pasar al siguiente nivel:

2. "Idea concreta": en la que su contenido trata de
una idea factible pero el ideator carece de los
medios de conocimiento, económicos y legales
para llevar a cabo dicha tecnología, producto,
servicio o acción.
"Idea completa": en la que su contenido trata de
una idea factible y el ideator carece de alguno de
los medios mencionados anteriormente pero no de
todos. Medios que son necesarios para llevar a
cabo dicha tecnología, producto, servicio o acción,
y que por lo tanto, el ideator busca individuos u
organizaciones que le puedan proporcionar dichos
medios: de conocimiento, económicos y/o legales.
Por ejemplo, cualquier idea cuyo autor afirme
conocer su forma de realización y busque
inversores.
Qué es educación, ambiente, educación
ambiental
Que es educación= La educación, es el proceso por
el cual, el ser humano, Por medio de la educación,
es que sabemos como actuar y comportarnos
sociedad. Es un proceso de sociabilización del
hombre
Que es el ambiente= el espacio en el que a vitamos y
es afectado por nuestras vivencias y es necesario
para el humano
Que es educación ambiental= Es un proceso de
aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin
de motivarla y sensibilizarla para lograr una
conducta favorable hacia el cuidado del ambiente,
promoviendo la participación de todos en la
solución de los problemas ambientales que se
presentan.
Que es una idea= es un pensamiento que surge y da
una acción a seguir, aparece de repente como una
imagen y con ella aparece un objetivo

3. Que es una lluvia de ideas= es una herramienta de
trabajo grupal que facilita el surgimiento de
nuevas ideas sobre un tema o problema
determinado. La lluvia de ideas es una técnica de
grupo para generar ideas originales en un ambiente
relajado
Que Se Debe De Tener En Cuenta En Una Lluvia De
Ideas= que todos se expresen y que no allá
censura sobre lo bueno y lo malo
Cual es el origen de la investigación científica= La
Investigación es un proceso que, mediante la
aplicación del método científico, procura obtener
información relevante para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
Cual Es El Concepto De Investigación = La
investigación científica es una actividad humana
orientada a la obtención de nuevos conocimientos
y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a
problemas o interrogantes de carácter científico.
Clases de investigación
Investigación básica: también llamada investigación
fundamental o investigación pura. Se suele llevar a
cabo en los laboratorios. Contribuye a la
ampliación del conocimiento científico, creando
nuevas teorías o modificando las ya existentes.
Investigación aplicada: es la utilización de los
conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en
la mayoría de los casos, en provecho de la
sociedad. Un ejemplo son los protocolos de
investigación clínica
Investigación de campo.
Según la extensión del estudio:
Investigación censal.

4. Investigación de caso. (Encuesta).
Según las variables:
Investigación experimental.
Investigación casi experimental.
Investigación simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la
información:
Investigación cuantitativa.
Investigación cualitativa.
Investigación cuali-cuantitativa.
Investigación descriptiva.
Investigación explicativa.
Investigación inferencial.
Investigación predictiva.
Según las técnicas de obtención de datos:
Investigación de alta y baja estructuración.
Investigación participante.
Investigación participativa.
Investigación proyectiva.
Investigación de alta o baja interferencia.
Según su ubicación temporal:
Investigación histórica.

5. Investigación longitudinal o transversal.
Investigación dinámica o estática.
Según el objeto de estudio:
Investigación pura.
Investigación aplicada.