1. Planilla de sugerencias sobre la incorporación de la temática afro en la propuesta programática de 2008.(Programa
escolar)
Clases Programa escolar: Sugerencias
contenidos
5 años La familia a través del tiempo en Investigar sobre el desarrollo de
nuestro país: indígenas, familias afro en Salto.
afrodescendientes, inmigrantes
europeos.
-Las historias familiares a través de
crónicas.
Primer año La ubicación en el calendario de Candombe, historia, resistencia y
celebraciones referidas a la vida desarrollo, de la cultura
del niño. afrouruguaya.
- La simultaneidad de la familia de
hoy en distintas culturas:
costumbres y tradiciones.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
2. Segundo año Formación de asentamientos Trata esclavista, pueblos ancestrales
humanos: africanos
- proceso fundacional de
ciudades
- Fundación de Montevideo
- movilidad de la población
Tercer año Las identidades regionales y su Candombe, historia, resistencia y
evolución. desarrollo, de la cultura
- Las festividades populares propias afrouruguaya.
del Uruguay. Ámbitos organizativos de los
afrouruguayos; Nación, Cofradia,
Conventillo. Situación de la
población afro en el Uruguay
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
3. Dominación y resistencia: la Trata esclavista, pueblos ancestrales
conquista y la colonización en la africanos
Cuenca del Plata.
América y Europa en el siglo XV: Situación socio- económica, del
- razones que justifican los viajes continente africano antes de la
europeos de exploración y invasiones de los ingleses,
colonización. portugueses, españoles, etc.
- Fundación de colonias en la Permisos y Compañías para la
Cuenca del Plata: Asunción y introducción de esclavos a las
Buenos Aires. respectivas colonias/ españolas y
portuguesas.
La sociedad colonial narrada por Ocupaciones de los esclavas/os, y su
cronistas y viajeros. situación social.
4 año Dominación y resistencia: la Similitudes y diferencias con la
conquista y colonización en invasión y colonización de África.
territorio americano.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
4. Los procesos de aculturación en Desarrollo de la poblaciones afros en
las áreas mesoamericanas la región.
andinas y otras regiones. Las
transformaciones:
- económicas (tecnología,
producción, propiedad)
- sociales y culturales (el trabajo, el
mestizaje, la lengua, la presencia
africana, el sincretismo religioso)
- políticas (el régimen indiano, el
Mercantilismo).
La consolidación del régimen
colonial en la Banda Oriental: Proceso abolicionistas, en la región y
- la Banda Oriental como escenario Uruguay.
de rivalidades intercioloniales.
- creación de pueblos, villas y Situación de a población
ciudades. afrouruguaya pos aboliciones.
- el Cabildo en el régimen colonial.
Ubicación territorial del colectivo
afrouruguayo.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
5. La población de la campaña. Trata esclavista, como sistema de
Surgimiento del gaucho. desarrollo económico de las
- Los Artigas en la Banda Oriental: Colonias.
vida y costumbres de la sociedad
colonial a través de las biografías. Participación en las batallas de
- El comercio. Construcción de la emancipación de los escuadrones de
sociedad montevideana: de la negros y mulatos.
aldea fuerte a la ciudad puerto.
Conflicto Montevideo – Bs As. El Joaquín Lencina, Encarnación
tráfico de esclavos. Benítez. Las Lanceras antigüistas.
5to La dominación y resistencia.: Las revueltas de esclavos/as, en la
El debilitamiento de la región y su vinculación a las luchas
dominación española en América. independentistas.
- Las invasiones inglesas.
- Movimiento Juntista en España
- La resistencia indígena, mestiza,
negra y criolla; en el contexto
hispanoamericano.
-
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
6. La Revolución Oriental en 1811 Escuadrones de negros y mulatos en
- Los antecedentes de la Revolución Montevideo Colonial y su vinculación
Oriental. El movimiento Juntista en a los escuadrones antigüistas.
el Río de la Plata:
Junta de Montevideo (1808) y Junta Situación social de las/los
de Buenos Aires (1810). esclavas/os a nivel rural y urbano.
- La incorporación de Artigas a la
Revolución Oriental. Contexto Participación de la colectividad afro
social (rural y urbano). en el éxodo.
- Las primeras acciones
revolucionarias: Las Asambleas
Orientales.
- Primer Sitio de Montevideo. El
Éxodo del Pueblo Oriental.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
7. El Proyecto Artiguista. Origen de Joaquín Lencina, Encarnación
la identidad nacional. Benítez y su vinculacion a ley de
- El Congreso de Abril. Las reparto de tierras según las
Instrucciones del año XIII. instrucciones,
- El federallismo.La Liga Federal Participacion de la mujer
- El gobierno artiguista en la afrouruguaya, las Lanceras
Provincia Oriental. Reglamento de antigüistas.
Aranceles para las Provincias Desarrollo en Paraguay de las
Confederadas. Reglamento familias afro, que llegaron a ese país
Provisorio de Tierras para el en el exilio de Artigas.
Fomento de la Campaña y
Seguridad de sus Hacendados.
- Las banderas de Artigas.
- El aporte de Artigas en la
construcción de la identidad
latinoamericana.
- El exilio de Artigas.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
8. La creación del Estado Oriental Análisis del proceso Abolicionistas;
- La dominación luso- 1813 – 1851.
brasileña.
Presiones desde Brasil en el proceso
- La Cruzada Libertadora
abolicionista.
- Las leyes del 25 de agosto de
1825
Situación socio-económica y cultural
- La Convención Preliminar de Paz
de la población Afro.
- La Constitución de 1830
- La creación de los símbolos
Salas de Nación
nacionales
Los comienzos del Uruguay Nueva generación de descendientes
Independiente (1830- 1875) de afrouruguayas/os y africanas/os
- Las confrontaciones sociales e esclavisados/as. Organizadas/os por
ideológicas: el campo y la ciudad, la demanda de sus derechos.
caudillos y doctores.
- El surgimiento de los partidos
tradicionales. La Guerra Grande.
- Las primeras presidencias. El
genocidio charrúa.
- La producción y el comercio: la
estancia abierta (cimarrona), los
saladeros y las corambres.
- El crecimiento poblacional:
natalidad, mortalidad e
inmigración.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
9. El Uruguay en el siglo XX. La Participación de la población afro en
segunda modernización y las la guerra grande.
reformas batllistas.
-El fin de las guerras civiles y del Ocupaciones y desarrollo de la
caudillismo. La Revolución de 1904. población afro;
- El pensamiento batllista. La Educación, trabajo, vivienda.
modernización de la vida política:
sufragio universal (masculino y
secreto); reforma constitucional;
separación de la Iglesia y el Estado.
- Los aspectos sociales: ampliación
de los derechos individuales y de
los trabajadores (derechos de las
mujeres, ley de ocho horas,
pensión a la vejez, indemnización
por despidos) creación de
sindicatos, extensión de la
enseñanza gratuita.
- Los aspectos económicos:
estatismo y nacionalizaciones
(creación del BROU, Banco de
Seguros, Banco Hipotecario, UTE,
ANCAP, Frigorífico Nacional).
La crisis del capitalismo mundial
de 1929.
- Repercusiones en América Latina y
Uruguay.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
10. 6to año El Uruguay en el siglo XX. La segunda Los partidos políticos y la aparición
modernización y las reformas del Partido Autocno Negro (PAN).
batllistas.
Salvador Betervide
-El fin de las guerras civiles y del
caudillismo. La Revolución de 1904. Conventillo y comparsa.
- El pensamiento batllista. La
modernización de la vida política: Desarrollo de la población
sufragio universal (masculino y afrouruguya, demandas y
secreto); reforma constitucional; propuestas.
separación de la Iglesia y el Estado.
- Los aspectos sociales: ampliación Racismo y derechos humanos.
de los derechos individuales y de
los trabajadores (derechos de las
mujeres, ley de ocho horas, pensión
a la vejez, indemnización por
despidos) creación de sindicatos,
extensión de la enseñanza gratuita.
- Los aspectos económicos:
estatismo y nacionalizaciones
(creación del BROU, Banco de
Seguros, Banco Hipotecario, UTE,
ANCAP, Frigorífico Nacional).
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
11. La crisis del capitalismo mundial de
1929.
- Repercusiones en América Latina y
Uruguay.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
12. La crisis del Estado liberal
uruguayo.
-El estancamiento productivo en el
agro y en la industria.
-La sustitución de importaciones.
Endeudamiento externo.
-El cambio constitucional. Gobierno
colegiado.
-La unificación sindical y la formación
de la CNT.
-El proceso de unificación de la
izquierda. La creación del Frente
Amplio.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur
13. La dominación y resistencia:
Los conflictos bélicos a nivel
internacional.
- Las Guerras mundiales ( modelos
totalitarios en Europa: nazismo y
fascismo)
- La revolución bolchevique
- Los genocidios
Las transformaciones geopolíticas.
Material aportado por MIZ Sonia Albistur