Silabo SISTEMAS MICROPROCESADOS

IBARRA - ECUADOR
SYLLABUS DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
Sistema Informático Integrado UTN
Telf: 2955884 - Fax: EXT - 7001
www.utn.edu.ec
D1002868378Usuario: Fecha de Emisión: Domingo , 19 de Mayo del 2013
SISTEMAS MICROPROCESADOS
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SISTEMAS MICROPROCESADOSNombre Asignatura:
06Nivel:
CIME-00116Código:
5# Créditos:
Eje de Formación.
Prerrequisitos.
ELECTRONICA DE POTENCIA
SISTEMAS DIGITALES
05
05
APROBADO
APROBADO
Materia Nivel Tipo
Horario de Clases.
MARTES
VIERNES
9:00
7:00
11:00
10:00
2
3
Día Hora Inicio Hora Fin Nº de Horas
MISIÓN DE LA CARRERA
VISIÓN DE LA CARRERA
La Carrera de Ingeniería en Mecatrónica forma ingenieros competentes, críticos, humanistas, lideres y emprendedores con responsabilidad social; genera, fomenta y ejecuta procesos
tecnológicos, de conocimientos científicos y de innovación en el sector industrial, en las áreas de mecatrónica, mantenimiento y gerencia con criterios de sustentabilidad.
La Carrera de Ingeniería en Mecatrónica, en el año 2020, será un referente regional y nacional para la formación de ingenieros competentes, que den respuesta a la demanda del sector
productivo en el área de mecánica y automatización industrial a nivel regional y nacional.
II. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
NARVAEZ ERAZO LUIS DAVID
Teoría: Práctica: Autónomas:Horas Semanales: 5 0 0
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Docente Responsable. Correo Electrónico Personal. Correo Electrónico Institucional
davnarvaez@yahoo.com ldnarvaez@utn.edu.ec
I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA
PRESENCIAL CREDITOS SEMESTRES
MAR2013-AGO2013
Modalidad: Sistema de Estudios:
Ciclo:
Tipo de Ciclo:
Facultad: INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
Carrera: Ingeniería en Mecatrónica
Código: 06137 Nivel de Formación: TERCER NIVEL Subárea del Conocimiento: INFORMÁTICA
Código
CIME-00036
CIME-00112

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V. BIBLIOGRAFIA
Descripción de la Asignatura
Microcontroladores PIC18
Microcontroladores PIC con programación PBP.
Teoría y diseño con microcontroladores de Freescale
Noboru Miyadaira, Alberto
Barra Zapata, Omar Enrique;
Barra Zapata, Franklin
Díaz Estrella, Antonio; Arrebala
Pérez, Fabián; Cano García,
José Manuel
ÉRICA
Alfaomega
McGraw-Hill
2009
2011
2008
LIBRO
LIBRO
LIBRO
Título Autor Editorial TipoAño
Categoría Objetivo
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
Contribución de la Asignatura en la Formación del Profesional.
Este curso contribuye con el perfil profesional del futuro ingeniero al permitirle el desarrollo de habilidades y destrezas en el campo de los microprocesadores y microcontroladores para la
implementación de sistemas de control de procesos y comunicaciones. El estudiante utiliza herramientas de software para modelar y simular aplicaciones reales; diseña y prueba en
laboratorio circuitos con microprocesadores y microcontroladores; analiza ciertos parámetros de funcionamiento en base a mediciones. Se realiza un proyecto integrador final del curso,
donde trabajan en equipos, promoviendo la creatividad e investigación; al final del mismo realizan la presentación, exposición y entregan un reporte del proyecto.
III. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
IV. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
T. Guia
Otra Bibliografía Recomendada.
Collaguazo, Gerardo (2008): Sistemas microprocesados. Universidad Tecnica del Norte.
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CON NIVELES DE LOGRO
El presente curso implica la teoría y práctica necesaria para comprender la estructura y operación de las microcomputadoras digitales; arquitectura, programación y análisis de los
microprocesadores y microcontroladores, aplicados al control de procesos y las comunicaciones
* ANÁLISIS
* CONOCIMIENTO
* MANIPULACIÓN
DETERMINAR
DESCRIBIR
CONSTRUIR
Nivel Verbo
Seleccionar adecuadamente los componentes físicos y las herramientas software de acuerdo a una situación planteada.
Describir las partes físicas y funcionales de los sistemas basados en microprocesadores y de los microcontroladores.
Aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas en el diseño y construcción de sistemas de control industrial.
1
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VII. RELACION ENTRE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Y LA CARRERA
Capacidad para diseñar, implementar y evaluar un sistema mecatrónico, proceso,
componente, o programa que satisfaga requerimientos específicos.
Habilidad para analizar un problema, identificar y definir los requerimientos apropiados para
la solución de problemas de ingeniería mecatrónica.
Capacidad para usar técnicas, habilidades y herramientas actuales y necesarias para la
práctica de ingeniería mecatrónica.
diseño de la lógica de programación e implementación de sistemas microprocesados para
diferentes aplicaciones
Capacidad para analizar problemas, identificar y definir los requerimientos apropiados para
la solución de problemas de ingeniería mecatrónica
Habilidad para usar técnicas, habilidades y herramientas modernas necesarias para la
práctica de la ingeniería.
Resultado de Aprendizaje de la CarreraResultado de Aprendizaje de la Asignatura
Resultado de Aprendizaje de la Asignatura
diseño de la lógica de programación e implementación de
sistemas microprocesados para diferentes aplicaciones
Capacidad para analizar problemas, identificar y definir los
requerimientos apropiados para la solución de problemas
de ingeniería mecatrónica
Habilidad para usar técnicas, habilidades y herramientas
modernas necesarias para la práctica de la ingeniería.
Excelente
100 %
Muy Buena
90 %
Buena
80 %
Regular
70 %
Deficiente
60 % y Menos
diseño de la lógica de
programación e
implementación de
sistemas microprocesados
para diferentes
aplicaciones
identificación de
problemas y selección del
sistema
microprocesadoidoneo y la
interfaz electrónico
capacidad de verificación
del funcionamiento de un
sistema
microprocesadomediante
un software de simulación y
equipos de medición
programación e
implementación de sistemas
microprocesados para
programación e
identificación de problemas
y selección del sistema
capacidad de verificación del
funcionamiento de un
sistema
microprocesadomediante un
software de simulación y
programación e
sistema
programación e
sistema
programación e
implementación de
sistemas microprocesados
para diferentes
aplicaciones
identificación de
problemas y selección del
sistema
capacidad de verificación
del funcionamiento de un
sistema
microprocesadomediante
un software de simulación y
VIII. TOPICOS O CONTENIDOS CUBIERTOS
01.- ESTRUCTURA DE UN SISTEMA BASADO EN
MICROPROCESADORES
01.1.- Componentes de un sistema basado en
microprocesador de 8 bits
01.2.- Laboratorio: Diseño de un sistema
basico con microprocesador de 8 bits
TOPICO R. Aprendizaje Estrategias Ambiente Recursos TICS # H. T. P. A. %
programación e implementación
de sistemas microprocesados
para diferentes aplicaciones
PLENARIAS
TRABAJOS EN
GRUPOS
LABORATORIO
LABORATORIO
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
10
2
8
4
2
2
6
0
6
10
2
8
12.5%
2.5%
10%

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02.- MICROCONTROLADORES
02.1.- Estructura fisica y funcional de los
micrcontroladores
02.2.- Herramientas y Lenguajes de
programacion
02.3.- Laboratorio:Manejo de las instrucciones
en Ensamblador
03.- PUERTOS DE ENTRADA-SALIDA
DIGITALES
03.1.- Estructura y configuracion
03.2.- Laboratorio: Control de perifericos de
señal digital
04.- TEMPORIZADORES
04.1.- Las interrupciones
04.2.- Estructura y configuracion de los
temporizadores
04.3.- Laboratorio: Temporizacion de eventos
05.- MODULO DE COMUNICACIONES
05.1.- Estructura, funcionamiento y
configuracion del modulo de comunicaciones
asincronicas (USART)
configuracion del modulo de comunicaciones serial
sincronica (MSSP)
05.3.- Laboratorio: Comunicaciones USART E
I2C
Habilidad para usar técnicas,
habilidades y herramientas
modernas necesarias para la
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
16
4
6
6
8
2
6
10
2
2
6
10
2
2
6
7
3
2
2
2
0
2
4
2
0
2
4
2
0
2
9
1
4
4
6
2
4
6
0
2
4
6
0
2
4
16
4
6
6
8
2
6
10
2
2
6
10
2
2
6
20%
5%
7.5%
7.5%
10%
2.5%
7.5%
12.5%
2.5%
2.5%
7.5%
12.5%
2.5%
2.5%
7.5%

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X. COMPROMISOS
¿ En ejercicio de sus funciones los docentes darán cumplimiento con los deberes y derechos establecidos en los artículos 56 y 57 del Estatuto Orgánico Institucional.
¿ En los procesos de evaluación académica se cumplirá con lo establecido en el Capítulo V ¿DEL REGIMEN ACADEMICO¿, sección sexta ¿DE LA EVALUACION DEL PROCESO
ENSEÑANZA APERNDIZAJE¿ del Reglamento general de la Universidad Técnica del Norte.
06.- MODULOS CONVERSORES DE SEÑAL
configuracion del modulo de conversion A/D
06.2.- Laboratorio: Adquisicion de datos
(temperatura, presion, etc)
07.- MODULO PWM, CAPTURA Y
COMPARACION
configuracion del modulo CCP
07.2.- Laboratorio:Control de velocidad de un
motor DC
08.- OTROS DISPOSITIVOS PROGRAMABLES
08.1.- PLD's, FPGA's, otros
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
TRABAJOS EN
GRUPOS
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
LABORATORIO
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
MATERIALES
ESPECÍFICOS
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
SOFTWARE
ESPECÍFICO
8
2
6
8
2
6
10
10
4
2
2
2
0
2
4
4
4
0
4
6
2
4
6
6
8
2
6
8
2
6
10
10
10%
2.5%
7.5%
10%
2.5%
7.5%
12.5%
12.5%
80 31 49 80 100%Totales:
IX. POLITICAS DE EVALUACION
Lecciones
Participación en Clase
Proyecto
Tareas
20%
20%
40%
20%
20%
20%
40%
20%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
100% 100% 0% 0% 0%
Tipo
Evaluación
Primera Parcial
(%)
Segunda Parcial
(%)
Tercera Parcial
(%)
Cuarta Parcial
(%)
Quinta Parcial
(%)
Totales:

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¿ Las faltas de los estudiantes serán sancionadas con lo establecido en el artículo 123, 124 y 125 del Estatuto Orgánico
¿ Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida.
¿ El desarrollo de las tareas y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la
posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
¿ Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y
estudiantes.
¿ El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc. se tiene
únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
¿ Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su
uso.
¿ Es obligación de docentes y estudiantes poner en práctica los principios y valores institucionales.
FIRMA COORDINADORFIRMA DOCENTE
................................................................................................

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