2. LIC, OWD 2009 Virtualisering: een ontwikkeltraject Het proces van digitaal toetsen Ronald Spruit en AshaDijkstra Leer- en innovatiecentrum Avans Hogeschool ICT komt van Mars.Onderwijs van Venus.

3. Centrale vragen / thema’s Hoe kun je het onderwijsleerproces bevorderen met behulp van ICT? De onderwijspraktijk als uitgangspunt. ICT als middel. Afstemmen vraag en aanbod, theorie en praktijk. Hoe kun je concrete invulling geven aan het begrip ‘Virtualisering’? 3

4. Doel Informeren Inspireren Kennis delen Vorm: Interactieve presentatie 4

5. Virtualisering? Aanleiding: Bestuurlijke agenda Avans Hogeschool Ondersteuning: Handvatten voor concrete invulling 5

6. Activiteitenpalet Virtueel AanbodVirtueel InteractiefVirtueel Aanbod Vraag InteractiefAnaloog AanbodAnaloog Analoog

7. Voorbeelden: Virtueel Vraag Aanbod Analoog

8. LeertrajectVirtualisering Virtueel AanbodVirtueel InteractiefVirtueel Aanbod Vraag InteractiefAnaloog AanbodAnaloog Analoog

9. Vier thema’s (inhoud) 9

10. Digitaal toetsen in BlackboardAls onderdeel van het ontwikkeltraject Inspiratie (online course) Voordelen/ meerwaarde (video) Soorten toetsvragen: oefentoets Niveaus van toetsing (video) Hoe werkt het? (tutorial) 10 Kwalitijd

11. Boodschap Zorg voor een mix aan activiteiten:- analoog en digitaal - aanbod- en vraaggericht (interactief) Maak zichtbaar en daarmee communiceerbaar wat je doet! Begin bij de basis – Wat moet je minimaal weten? Conceptualiseer. Hoe het werkt komt later. 11

12. Kennisdeling +, - , ? http://delicious.com/avans/ontwikkeltraject: - PowerPoint - Toegang online course - Instructiefilms - Tutorial - Feedback 12

13. Voordelen/ Meerwaarde Tijdswinst Flexibel Multimediaal Databank Tijd- en plaats onafhankelijk Formatief- summatief 13

14. Niveau’s van toetsing 14

15. Soorten toetsvragen in Blackboard 15