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Elizarda Mendes, Gracineide Alves
                          e Luan.
 Projetointegrador
 TIC´s na educação
Marise Brandão é orientadora Tecnologia Educacional do
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 Marise Brandão hoje ser educador exige muito mais do quer ter
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         Revista pontocom­­- Neste sentido, qual é o pode das
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vídeo antes de se nega usar TICs com seus alunos.
                            
         Ambiente virtual de aprendizagem origem
   Wikipédia, a enciclopédia livre
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promover a inclusão digital em todo o território brasileiro.
   Fundação Banco do Brasil com a consolidação da internet e da
informática como uma das principais vias de comunicação
mundial, conhecer essas tecnologias deixou de ser uma opção e
tornou uma necessidade.
Referências:
www.gic.com.br.
http://www.mct.gov.br/index.php/content/view/4230
http://
educacaoeavaliacao.blogspot.com/
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  • 3. Marise Brandão é orientadora Tecnologia Educacional do Governo do estado do Rio de Janeiro. Até pouco tempo era professora de atividade integradas- língua Portuguesa, matemática, historia, geografia, ciências e artes- na escol. Álvaro Rocha, localizando no município de Barra do Pirai, no estado do Rio de Janeiro quem a conhecer pela primeira vez rende-se logo á sua simpatia. Mas, em seguida, impressiona-se  com o trabalho de dedicação ao ensino e ao das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na sala de aula. Não é a toa que Marise hoje também  atua como orientadora tecnológica do governo do estado do Rio de Janeiro. Capacidade de conhecida internacionalmente desde 2008, quando ala ganhou o titulo de embaixadora da Microsoft e o prêmio microsolf  educadora inovadoras- categorias educador inovador.     
  • 4. Revista pontocom- O que é ser um educador eu dias de hoje? Marise Brandão hoje ser educador exige muito mais do quer ter somente conhecimento sobre área especifica. E  preciso ser um estimulado do prazer em construir o conhecimento. O educador  tem que ensinar seus alunos de pensarem , a desenvolveu  suas competências nos alunos. Mas para isto, ele tem que quebrar  os velhos paradigmas da escolas tradicionais de informações. Leitora assídua da revista pontocom, Marise conversou com a equipe sobre Revista pontocom­­- Neste sentido, qual é o pode das tecnologias da comunicação no processo de ensino e aprendizagem das atuais gerações? Marise Brandão- elas devem ser dos instrumentos para a construção do conhecimento. No mundo de hoje, as tecnologias e quem não vive sonha em um viver? E o mundo deles. Todo o professor deveria assistir a este vídeo antes de se nega usar TICs com seus alunos.
  • 5.                              Ambiente virtual de aprendizagem origem Wikipédia, a enciclopédia livre Ambiente virtuais de aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessórios pela internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdo para seus alunos na administração do curso, permitir acompanhar constante o progresso dos estudantes como ferramentas para EAD, são usados para complementar aula presencias.
  • 6. O papel do tuto no processo avaliativo em avas e o blog desenvolvido para a disciplina avaliação em EAD constante  do mestrado do TICs para EAD –universidade do Ceará. O que o tutor necessita para avaliar corretamente? A avaliação do tutor é essencial na EAD. A interatividade é um importante aspecto da avaliação realizado, por este profissional, no entanto, o acompanhamento, a regulação, o feedback, a reconstrução, a re-significação, de conteúdos fazem parte da complexidade de fatores que devem ser de levados um consideração do avaliar a educação mediada por tecnologias. O vídeo de Werciley Silva a apresentação características da avaliação realizada pelo tutor, num ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com diversas ferramentas. Além de  tudo, a apresentação é por demais simpática. A depender da instituição, a forma de avaliação do tutor e muito diferente uma da outra.
  • 7. Em ação: ministério da ciência e tecnologia (MCT) o programa de inclusão digital(1008) é um instrumento  promoção social, cuja responsabilidade é da secretaria  de ciências e tecnologia para inclusão (SECIS) e tem como objetivos de informação capacitando-a na prática das técnicas computacionais, voltadas tanto para o aperfeiçoamento da qualidade profissional quanto para a melhoria do ensino. As ações que compõem o programa são: implantação de centros de inclusão digital e fomento á elaborada são: Implantação  de centro  de inclusão digital e fomento á elaboração.
  • 8. Em ação: ministério do planejamento, MEC e TEM implantação de um sistema nacional de recondicionamento de computadores usados, doados pelas iniciativas públicas e privados, recondicionando por jovens de baixa renda em formação profissionalmente e distribuídos o tele centros, escolas biblioteca de todo território  nacional. Gesac coordenado pelo ministério das comunicações (por meio do DETD) em parceira com outros órgãos e entidades, o gesac oferece ferramentas em tecnologia para informação e cominação (TICs), recursos digitais capacitação por meio de uma plataforma de rede, serviços e aplicações, com objetivo de promover a inclusão digital em todo o território brasileiro. Fundação Banco do Brasil com a consolidação da internet e da informática como uma das principais vias de comunicação mundial, conhecer essas tecnologias deixou de ser uma opção e tornou uma necessidade.