Ouderavond "Social Media & Kids" op basisschool De Trumakkers, door Wilma van de Meerakker en Diana Russo

1. BASISSCHOOL DE TRUMAKKERS
SOCIAL MEDIA
& KIDS
Wilma van de Meerakker & Diana Russo 23 januari 2013

2. NETWERKGENERATIE

4. INLEIDING
Deel 1:
INLEIDING / ACHTERGROND
VOOR – NADELEN VAN SOCIAL MEDIA
PUBLICATIES
ONDERZOEK DE TRUMAKKERS
AANDACHTSPUNTEN
PAUZE
Deel 2:
STELLINGEN
TIPS

5. BINNEN BUITEN
ACTIVERING BEWUSTWORDING
ROL LEERKRACHT VEILIG &
VOORDELEN & VEILIG &
NADELEN VERANTWOORD
VERANTWOORD
LEERKRACHTEN
OUDERS
VERANTWOORDELIJKHEID
SOCIAL
MEDIA
&
COMMUNICATIE ONDERWIJS
SCHOOLBELEID
OR HOE?
MR
KINDEREN WAAROM?
OUDERS BEWUSTWORDING WIE?
INTERN INVENTARISATIE RICHTLIJNEN
VEILIG PLAN

6. DISCUSSIE
VOOR – EN NADELEN SOCIAL MEDIA

7. PUBLICATIES

8. ONDERZOEK (BRON: ZONE ALARM (US))

9. ONDERZOEK (BRON: ZONE ALARM (US))

10. ONDERZOEK (BRON: ZONE ALARM (US))

11. ONDERZOEK DE TRUMAKKERS

12. SOCIAL MEDIA ONDERZOEK GROEP 5 T/M 8
NEE JA
mobiele telefoon
thuis computer
computer op kamer
iPad/tablet thuis
iPod (zelf)

13. SOCIAL MEDIA ONDERZOEK GROEP 5 T/M 8
GROEP 5 NEE JA GROEP 6
mobiele telefoon
thuis computer
computer op kamer
iPad/tablet thuis
iPod (zelf)
GROEP 7 GROEP 8
mobiele telefoon
thuis computer
computer op kamer
iPad/tablet thuis
iPod (zelf)

14. SOCIAL MEDIA ONDERZOEK GROEP 5 T/M 8
NEE JA GEEN MOBIEL
Hyves
Facebook
Twitter
YouTube filmpjes kijken
YouTube filmpjes maken
Whatsapp
Internet op mobiel

15. SOCIAL MEDIA ONDERZOEK GROEP 5 T/M 8
NEE JA GEEN MOBIEL
GROEP 5 GROEP 6
Hyves
Facebook
Twitter
YouTube kijken
YouTube plaatsen
Whatsapp
Internet op mobiel
GROEP 7 GROEP 8
Hyves
Facebook
Twitter
YouTube kijken
YouTube plaatsen
Whatsapp
Internet op mobiel

16. SOCIAL MEDIA ONDERZOEK GROEP 5 T/M 8
OPMERKINGEN
 BIJNA IEDER KIND HEEFT THUIS EEN COMPUTER
BIJNA IEDER KIND KIJKT FILPMJES OP YOUTUBE
IN GROEP 7 EN 8 ZIEN WE EEN BEHOORLIJKE ACTIVITEIT
(VOORNAMELIJK OP HYVES) EN EEN TOENAME IN HET AANTAL
MOBIELTJES
GROOT DEEL VAN DE KINDEREN HEEFT THUIS EEN TABLET!
NIET IN DEZE SLIDES OPGENOMEN:
AL VANAF GROEP 4 VEEL ONLINE CONTACT VIA SPELLETJES
SITES, KIJK DUS NIET ALLEEN NAAR SOCIAL MEDIA!
OP DE MIDDELBARE SCHOOL SLAAT HET GEBRUIK IN 1X OM
NAAR WHATSAPP, FACEBOOK EN TWITTER (TEN KOSTE VAN
HYVES), DUS:
HELP JE KIND ZIJN/HAAR WEG TE VINDEN OP SOCIAL MEDIA ALS
HET OP DE BASISSCHOOL ZIT (ZEKER IN GROEP 7 EN 8), ZODAT ZE
VOORBEREID NAAR DE MIDDELBARE SCHOOL KUNNEN

17. VEILIGHEID OP INTERNET

18. AANDACHTSPUNTEN
MOBIELE LEEFTIJD &
TELEFOONS &
WIFI PRIVACY
FOTO’S (PEST)
FILMPJES GEDRAG

19. STELLINGEN
Stelling 1:
School is niet verantwoordelijk voor Cyberpesten buiten schooltijd
Stelling 2:
Mijn kind mag (nog) niet op social media (en doet dat dus ook niet)
Stelling 3:
Social Media heeft een negatieve invloed op het gedrag van kinderen

20. TIPS (van een leerkracht)
Persoonlijke gegevens Negatieve informatie Foto’s
Ik gebruik op internet Ik informeer mijn Ik stuur via internet geen
alleen mijn voornaam en leerkracht of mijn ouders foto’s van mezelf aan
geef anderen geen meteen als ik op internet onbekenden.
persoonlijke gegevens vervelende informatie/ Ik zet niet zomaar foto’s
(adres, telefoonnummer berichten tegenkomen. online van vrienden of
etc.) van mijn ouders of Ik reageer niet op dat soort bekenden zonder
andere bekenden berichten toestemming
IRL Toestemming Vrienden
Ik maak nooit een afspraak Ik maak mezelf nooit Ik accepteer als
met iemand die ik alleen ergens lid van op internet “vrienden”op internet
van internet ken om die zonder toestemming. alleen mensen die ik ook in
persoon in het echt te Ik download nooit iets het echt ken.
ontmoeten. zonder toestemming.
Wat ik niet IRL doe, doe ik
ook niet op internet.

21. WORDT VERVOLGD?
OPMERKINGEN & VRAGEN
KLANKBORDGROEP OUDERS “SOCIAL MEDIA” OPZETTEN?
KENNISDELEN OUDERS OVER PRAKTISCHE TOEPASSINGEN?
SOCIAL MEDIA MEENEMEN IN COMMUNICATIEPLAN NAAR OUDERS E.A.?
HUIDIG PROTOCOL “PESTGEDRAG & INTERNET” SPECIFIEK GENOEG?
VOLDOENDE AANDACHT VOOR SOCIAL MEDIA WIJSHEID IN DE KLAS?