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Presentacion proyecto educativo
 LUZ MARINA SANCHEZ PARRA
 CARLINA ROSA PINEDA SANTOS
 MARIA TERESA ACEVEDO AFANADOR
 OLGA LUCIA DAZA ARDILA
 MARY ESPERANZA CARVAJAL
CONTEXTO
Esta secuencia didáctica pretende actuar frente al manejo de la
sociabilidad y convivencia en el grupo y en la sociedad, a través de
un trabajo disciplinar apoyado en recursos educativos digitales
relacionados con la temática de convivencia escolar, que facilitarán
la comprensión de esta temática por parte de los estudiantes.
PROBLEMÁTICA
Las diferentes situaciones que los estudiantes enfrentan en su
entorno tienden a proyectarse en sus acciones lo que en ocasiones
puede verse reflejado en la falta de convivencia en el aula y en la
institución en general, apartando al estudiante de distintas
actividades muchas veces afectando su rendimiento.
OBJETIVO GENERAL
Realizar actividades que ayuden a que el estudiante
genere espacios de trabajo en equipo y convivencia con
sus compañeros a la par que aprenden nuevos
conceptos y se divierten haciéndolo, impulsando el
aprendizaje autodidacta.
LO QUE SE ESPERABA..
Generar en el estudiante un sentido de pertenencia
para con la institución y su entorno al realizar el
proyecto enfocado en el reciclaje, dándole nuevas
formas de utilizar las tecnologías de información a su
alcance y así pueda darse la curiosidad que le permita
en un futuro abrirse al trabajo en equipo y a la
comprensión de situaciones que puedan afectarle.
Presentacion proyecto educativo
Presentacion proyecto educativo
3. Presentación de proyectos
escogidos
RESULTADOS OBTENIDOS
Se pudo ver el interés y el entusiasmo que causa en los
estudiantes el desarrollo de estas actividades, puesto que al
ser realizadas con apoyo tecnológico, el descubrir nuevas
plataformas y usos de estas herramientas los motiva a hacer un
trabajo bien hecho y a adquirir mas conocimientos sobre las
mismas.
Es importante tener
en cuenta que las
tecnologías siempre
serán un instrumento
de gran apoyo para
cualquier actividad.
El tema del reciclaje aprendido por los
estudiantes no sólo los unifico
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Presentacion proyecto educativo

  • 2.  LUZ MARINA SANCHEZ PARRA  CARLINA ROSA PINEDA SANTOS  MARIA TERESA ACEVEDO AFANADOR  OLGA LUCIA DAZA ARDILA  MARY ESPERANZA CARVAJAL
  • 3. CONTEXTO Esta secuencia didáctica pretende actuar frente al manejo de la sociabilidad y convivencia en el grupo y en la sociedad, a través de un trabajo disciplinar apoyado en recursos educativos digitales relacionados con la temática de convivencia escolar, que facilitarán la comprensión de esta temática por parte de los estudiantes.
  • 4. PROBLEMÁTICA Las diferentes situaciones que los estudiantes enfrentan en su entorno tienden a proyectarse en sus acciones lo que en ocasiones puede verse reflejado en la falta de convivencia en el aula y en la institución en general, apartando al estudiante de distintas actividades muchas veces afectando su rendimiento.
  • 5. OBJETIVO GENERAL Realizar actividades que ayuden a que el estudiante genere espacios de trabajo en equipo y convivencia con sus compañeros a la par que aprenden nuevos conceptos y se divierten haciéndolo, impulsando el aprendizaje autodidacta.
  • 6. LO QUE SE ESPERABA.. Generar en el estudiante un sentido de pertenencia para con la institución y su entorno al realizar el proyecto enfocado en el reciclaje, dándole nuevas formas de utilizar las tecnologías de información a su alcance y así pueda darse la curiosidad que le permita en un futuro abrirse al trabajo en equipo y a la comprensión de situaciones que puedan afectarle.
  • 9. 3. Presentación de proyectos escogidos
  • 10. RESULTADOS OBTENIDOS Se pudo ver el interés y el entusiasmo que causa en los estudiantes el desarrollo de estas actividades, puesto que al ser realizadas con apoyo tecnológico, el descubrir nuevas plataformas y usos de estas herramientas los motiva a hacer un trabajo bien hecho y a adquirir mas conocimientos sobre las mismas.
  • 11. Es importante tener en cuenta que las tecnologías siempre serán un instrumento de gran apoyo para cualquier actividad. El tema del reciclaje aprendido por los estudiantes no sólo los unifico logrando un compromiso con el medio ambiente, también para con su institución. Se logró que los estudiantes trabajaran en grupos con un fin en común lo que pudo afianzar lazos entre ellos