Este documento contém informações sobre um aluno, incluindo dados pessoais, frequência escolar, necessidades educacionais especiais e uma avaliação de suas habilidades em diferentes áreas como valores, língua portuguesa, arte, inglês, educação física, matemática e ciências.

1. 1
REGISTRO SÍNTESE
CICLO DE FORMAÇÃO IV
I - INFORMAÇÕES GERAIS
ESCOLA MUNICIPAL: ___________________________________________________________________________
ALUNO (A): ____________________________________________________________________________________
DATA DO NASCIMENTO: ______________________ SEXO: ( ) M ( ) F
PAI: _________________________________________________________________________________________
MÃE: ________________________________________________________________________________________
RESPONSÁVEIS: ______________________________________________________________________________
MATRÍCULA 1º ano: _____________ ANO LETIVO: _________
TURMA: __________ TURNO: _______________ FREQUÊNCIA: _____%
MATRÍCULA 2º ano: _____________ ANO LETIVO: _________
TURMA: __________ TURNO: _______________ FREQUÊNCIA: _____%
EDUCAÇÃO ESPECIAL
O aluno é público alvo da Educação Especial? ( ) Não ( ) Sim. Obs: Em caso afirmativo, anexar relatório de acompanhamento.
Necessita de atendimento educacional especializado? ( ) Não ( )Sim
Obs: Laudo e especificações das necessidades, em anexo. (Lei nº 12.796, de 2013 e Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009)
II - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
PREENCHER USANDO: S (Sim), N (Não), P (Parcialmente), NA (Não Avaliado)
COD. VALORES E ATITUDES 1º ano 2º ano
CVA011 Defende, com segurança, argumentos próprios e flexibilidade para modificá-los, quando for o caso.
CVA021 Reconhece, respeita e valoriza a diversidade étnico-racial e as diferentes visões de mundo, cultura e religião decorrentes desta diversidade.
CVA031 Valoriza e manifesta atitudes de cooperação e solidariedade.
CVA041 Apresenta curiosidade, autonomia e criticidade diante da análise de questões sociais.
CVA051 É perseverante e disciplinado na busca de resultados.
CVA061 Aprecia limpeza, ordem, precisão e correção na elaboração e na apresentação dos trabalhos.
CVA071 Avalia seu próprio desempenho e dos demais, sem postura preconceituosa.
CVA081 Valoriza e adota atitudes positivas em relação à preservação ambiental e patrimonial.
CVA091 Demonstra cuidados com a higiene e integridade corporal.
COD. LINGUAGENS - LÍNGUA PORTUGUESA 1º ano 2º ano
CLP011 Usa as variedades linguísticas com eficiência nas diferentes situações de comunicação orais e escritas.
CLP012 Reconhece e usa a linguagem denotativa e a linguagem conotativa, considerando as intenções comunicativas do texto oral e/ou escrito.
CLP013 Comenta ideias do texto (oralmente e/ou por escrito).
CLP014 Resume texto oral e/ou escrito.
CLP015 Emprega adequadamente as palavras, segundo o valor semântico que expressam no texto oral e/ou escrito.
CLP021 Reconhece e utiliza os implícitos, presentes nos textos orais e escritos.
CLP022 Identifica as sequências descritivas, narrativas, dissertativas/argumentativas em textos orais e escritos.
CLP023 Localiza informações no texto, fazendo uso de inferências.
CLP024 Identifica, no texto, ideias centrais e periféricas.
CLP025 Identifica mudanças de sentido ocasionadas pela inversão da ordem das palavras no enunciado.
CLP026 Identifica relações lógico-semânticas (causa, condição, concessão, conclusão, explicação, exclusão, oposição etc.) entre ideias no texto e os
recursos linguísticos usados em função dessas relações.
CLP027 Adere ou recusa as posições ideológicas que reconhece nos textos que lê.
CLP028 Troca impressões com outros leitores a respeito dos textos lidos, posicionando-se diante da crítica, tanto a partir do próprio texto quanto de
sua prática enquanto leitor.
CLP041 Redige diferentes tipos de texto, estruturando-os de maneira a garantir fidelidade ao tema, continuidade temática, uso adequado dos
recursos linguísticos (retomadas, anáforas e conectivos).
CLP042 Utiliza os padrões da escrita de acordo com a função do gênero em questão e das condições de produção.
CLP043 Relaciona recursos de escrita (pontuação, acentuação, ortografia, translineação, paragrafação, concordância, regência etc.) a serviço da
funcionalidade do texto.
CLP044 Analisa e revisa o próprio texto em função dos objetivos estabelecidos, da intenção comunicativa e do leitor a que se destina, redigindo
tantas quantas forem as versões necessárias para considerar o texto produzido bem escrito.

2. 2
COD. LINGUAGENS – ARTE 1º ano 2º ano
CA011
Estabelece conexões artísticas com outras áreas do conhecimento humano (Educação Física, Matemática, Filosofia, História etc.) utilizando
saberes das áreas em seus trabalhos individuais e coletivos.
CA021
Analisa inter-relações que se dão contemporaneamente entre produções artísticas na Amazônia paraense refletindo sobre suas respectivas
estéticas e valores culturais, políticos, sociais etc.
CA041
Discute e estabelece reflexões a cerca das relações comunicativas sua e de seus colegas com a arte produzida através de meios
tecnológicos contemporâneos.
CA051
Conhece, relaciona e aprecia arte em suas concepções artísticas e estéticas - na sua dimensão material e de significação - criadas por
produtores de distintos grupos étnicos e/ou a partir de movimentos sociais em diferentes tempos e espaços físicos e virtuais, observando a
conexão entre essas produções e a experiência artística pessoal e cultural do aluno.
CA061
Conhece e reconhece multiplicidades de objetos artísticos produzidos pelo mercado cultural na Amazônia, bem como em outros
espaços/tempos desenvolvendo novos olhares perceptivos e reflexivos sobre a indústria de produção, distribuição e formas de consumo.
CA071
Compreende, analisa e observa relações estéticas e culturais entre linguagens artísticas no campo das artes visuais, danças, música e/ou
teatro situando tais relações no campo da História da Arte na Amazônia paraense, bem como nacional e universal.
CA081
Realiza pesquisas em acervos públicos de museus, galerias de arte, salas de audição, fundações culturais, bibliotecas, fonotecas,
videotecas, cinematecas etc., reconhecendo e compreendendo a variedade dos produtos artísticos e concepções estéticas presentes na
história das diferentes culturas e etnias.
CA091
Conhece e se reconhece em manifestações culturais discutindo juízos de valores culturais, sociais, estéticos, bem como políticos sobre
essas variadas formas de produções artístico-estéticas no campo da cultura material e imaterial na Amazônia paraense.
COD. LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA – INGLÊS 1º ano 2º ano
CLEM011 Reflete sobre os costumes ou maneiras de agir e interagir.
CLEM021
Interage por meio da língua estrangeira para solicitar alguma coisa; recusar uma oferta ou um convite; oferecer ajuda; avisar, advertir,
notificar; responder a uma apresentação; dar opiniões; pedir informações de direções; conseguir a atenção de alguém; expressar ignorância;
dar boas-vindas; pedir permissão para falar; repreender; expressar afeição.
CLEM031 Identifica a função sócio-comunicativa e o gênero textual, o local onde se passa o evento comunicativo e os falantes envolvidos.
CLEM041 Estabelece relações entre gênero (finalidade do texto, público-alvo, etc.) e os recursos linguísticos utilizados pelo autor.
CLEM042 Integra informação verbal e não verbal na compreensão global do texto escrito de vários gêneros.
CLEM051 Identifica o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção.
CLEM061 Localiza informação específica, de acordo com os objetivos de leitura dos vários gêneros textuais.
CLEM071 Identifica e/ou localiza as características básicas de cada gênero textual, tendo em vista a compreensão global do texto.
CLEM072 Constrói as relações de sentido em textos de gêneros textuais diferentes.
CLEM081
Infere significado de palavras e expressões desconhecidas com base na temática do texto, no uso do contexto e no conhecimento adquirido
de regras gramaticais.
COD. LINGUAGENS – EDUCAÇÃO FÍSICA 1º ano 2º ano
CEF011
Cuida e responsabiliza-se pelo desenvolvimento e manutenção de suas capacidades físicas (resistência aeróbica, força, velocidade,
flexibilidade).
CEF012 Reconhece e valoriza os efeitos que as práticas corporais e hábitos saudáveis exercem sobre a aptidão física e a qualidade de vida.
CEF013
Identifica e aceita os processos de aperfeiçoamento das capacidades físicas, das habilidades motoras próprias das situações relacionais,
aplicando-os com discernimento em situações-problema que surjam no cotidiano.
CEF014
Diferencia os contextos amador, recreativo, escolar e profissional do esporte, reconhecendo e evitando o caráter excessivamente
competitivo em quaisquer desses contextos.
CEF015 Organiza e pratica atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.
CEF021
Compreende que o competir com outros não significa rivalidade, entendendo a oposição como uma estratégia do jogo e não como uma
atitude frente aos demais;
CEF022
Conhece, valoriza, aprecia e desfruta das diferentes manifestações da cultura corporal, sobretudo das práticas esportivas, adotando uma
postura despojada de preconceitos ou discriminações.
CEF023 Valoriza a cultura corporal do movimento como parte do patrimônio cultural da humanidade.
CEF024
Adota atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade na prática dos jogos, lutas e dos esportes, buscando encaminhar os conflitos de
forma não-violenta, através do diálogo.
CEF025
Analisa alguns dos padrões de beleza, saúde e desempenho difundidos pela mídia, e compreende sua inserção no contexto sociocultural em
que são produzidos, despertando para o senso crítico e relacionando-os com as práticas da cultura corporal de movimento.
CEF026
Apresenta a capacidade de alterar ou interferir nas regras convencionais, com o intuito de torná-las mais adequadas ao momento do grupo,
favorecendo a inclusão de todos.
COD. MATEMÁTICA 1º ano 2º ano
CM011 Amplia e consolida os significados dos números reais e suas operações por meio de situações-problemas;
CM021
Produz e interpretar diferentes escritas algébricas, expressões, igualdades e desigualdades, identificando as equações, inequações e
sistemas;
CM031 Seleciona e utiliza diferentes procedimentos de cálculo com números reais;
CM041 Calcula o valor numérico de expressões algébricas;
CM051 Compreende e calcula equações do 2º grau por meio de várias estratégias coerentes;
CM061 Resolve problema que envolva equação do 2.º grau;
CM071 Interpreta a localização e o deslocamento de uma figura no plano cartesiano;
CM072 Representa a localização e o deslocamento de uma figura no plano cartesiano;
CM081 Produz e analisa transformações e ampliações/reduções de figuras geométricas planas;
CM082 Identifica elementos variantes e invariantes das figuras planas, desenvolvendo o conceito de congruência e semelhança;
CM091
Amplia e aprofunda noções geométricas como incidência, paralelismo, perpendicularismo e ângulo para estabelecer relações, inclusive as
métricas, em figuras bidimensionais e tridimensionais;
CM101 Amplia e constrói noções de medida, pelo estudo de diferentes grandezas, utilizando dígitos significativos para representar as medidas;
CM111 Obtém e utiliza possibilidades para cálculo da área de superfícies planas;
CM112
Obtém e utiliza possibilidades para cálculo de volumes de sólidos geométricos (prismas retos e composições desses prismas) por meio de
problemas;
CM121 Identifica e calcula um sistema de equações do 1º grau que expressa um problema;
CM131 Representa graficamente um sistema de equações do 1º grau em um plano cartesiano;

3. 3
CM141 Representa em um sistema de coordenadas cartesianas a variação de Grandezas;
CM142 Analisa e caracteriza o comportamento dessa variação em diretamente proporcional, inversamente proporcional ou não proporcional;
CM151 Constrói tabelas de frequência e representa graficamente dados estatísticos, utilizando diferentes recursos;
CM152 Elabora conclusões a partir da leitura, análise, interpretação de informações apresentadas em tabelas e gráficos;
CM161
Constrói um espaço amostral de eventos equiprováveis, utilizando o princípio multiplicativo ou simulações, para estimar a probabilidade de
sucesso de um dos eventos;
CM171 Resolve problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos;
CM181 Associa informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa;
CM191
Demonstra compreensão da importância da estatística na atividade humana e de que ela pode induzir a erros de julgamento, pela
manipulação de dados e pela apresentação incorreta das informações (ausência da frequência relativa, gráficos com escalas inadequadas).
COD. CIÊNCIAS DA NATUREZA 1º ano 2º ano
CC011
Reconhece como as diversas necessidades humanas contribuem para o desenvolvimento do conhecimento científico ou, no sentido inverso,
beneficiam-se desse conhecimento;
CC021
Compreende os processos de transformação de energia, dos materiais e da vida e relaciona aos processos sociais e com a evolução da
tecnologia.
CC031 Reconhece a existência de diversos modelos explicativos na ciência, percebendo que a ciência não é infalível.
CC041 Reconhece o corpo humano como um todo integrado por dimensões biológicas, afetivas e sociais.
CC042 Expressa noções de prevenção de doenças e promoção de saúde das comunidades a políticas públicas adequadas.
CC051
Identifica e descreve as dimensões da reprodução humana, relacionando aos métodos anticoncepcionais e reconhecendo a importância do
sexo seguro na prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
CC061 Reconhece que muito do conforto da vida moderna se deve à utilização de progressos da química e física.
CC062 Expressa noções sobre a estrutura da matéria, suas transformações físicas e químicas.
CC071
Compreende e relaciona as ideias de espaço e tempo, percebendo a regularidade da natureza por meio da relação entre os conceitos de
velocidade, aceleração e suas relações com o conceito de energia e sua variação, considerando suas unidades de medida.
CC081
Expressa atitude crítica e reflexiva sobre as implicações sociais, econômicas e ambientais nos processos de geração e transformações de
energia.
COD. CIÊNCIAS HUMANAS – HISTÓRIA 1º ano 2º ano
CH021 Identifica formas de interações sócio-culturais, entre grupos (família e escola);
CH031 Relaciona a formação dos Estados modernos europeus e as grandes navegações;
CH041 Reconhece a importância do progresso científico para os avanços tecnológicos e vida cotidiana.
CH051
Confronta proposições e reflete sobre processos de transformação política, econômica e social a partir de situações históricas diferenciadas
(as manifestações culturais de resistência aos governos autoritários nas décadas de 1960 e 1970; o papel da sociedade civil e dos
movimentos sociais na luta pela redemocratização brasileira; o Movimento das “Diretas Já”;
CH061
Identifica o recorte temporal de acontecimentos históricos como: as ações dos movimentos sociais brasileiros (movimento operário,
movimento negro, sindicatos de trabalhadores) em diferentes temporalidades;
CH071
Seleciona e Interpretar documentos históricos variados (mapas, documentos escritos e iconográficos, gráficos, fotografias, relato de
viajantes)
COD. CIÊNCIAS HUMANAS - GEOGRAFIA 1º ano 2º ano
CG011
Reconhece as múltiplas interações entre sociedade e natureza: Os fenômenos naturais, lugar e Cidadania, a construção dos territórios,
lugares e Regiões, a natureza e as questões socioambientais.
CG021
Reconhece que as paisagens e os lugares são produtos de ações propositivas e reativas dos homens em sociedade diante das questões
sociais, culturais e ambientais: relações nacionais e internacionais sobre as questões ambientais, pluralidade cultural e soberania nacional.
CG032 Reflete sobre as grandes inovações tecnológicas e os impactos que elas produzem na vida em sociedade.
CG033 Reflete sobre a economia global e as transformações no espaço geográfico
CG041 Cria uma linguagem comunicativa, apropriando-se de elementos da linguagem gráfica utilizada nas representações cartográfica.
CG051
Reconhece que a sociedade e a natureza possuem princípios e leis próprias e que o espaço geográfico e historicamente definido e resulta
das interações entre ambas.
COD. CIÊNCIAS HUMANAS - SOCIOLOGIA 1º ano 2º ano
CS011 Compreende a cultura humana como um fazer diverso e dinâmico.
CS021
Reconhece que o indivíduo é socializado por meio de uma complexa teia de relações que se estabelecem desde a infância até sua inserção
nos mais diversos setores da sociedade.
CS031 Demonstra consciência crítica sobre seu papel político na organização e transformação da sociedade.
CS032 Articula os conceitos de cidadania, participação, movimentos sociais e direitos humanos.
CS041 Reflete sobre as consequências da globalização na organização social e nas culturas da juventude regional e local.
CS051 Compreende que os modos de sociabilidade específicos ao ambiente virtual influenciam as relações interpessoais.
CS062 Questiona os rótulos sociais criados para se referir a determinadas subculturas juvenis e as consequências de tais rótulos.
COD. CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO RELIGIOSO 1º ano 2º ano
CER011
Conhece a existência das diversas práticas religiosas no tempo e no espaço sagrado, relacionadas ao nascimento, desenvolvimento e a
morte no contexto de variadas culturas.
CER021 Identifica os princípios éticos e morais elegidos nos diferentes grupos religiosos como orientadores de valores e normas.
CER031 Entende a vivencia da espiritualidade, nas mais diversas manifestações religiosas, como direito fundamental de todos os indivíduos.
CER041 Convive respeitosa e harmonicamente com os indivíduos praticantes de outras religiões.

4. 4
PARECER FINAL DO 1º ANO
i. A partir dos desenvolvimentos evidenciados na AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, em que condições dar-se-á a
progressão do(a) aluno(a) no final do ano?
( ) o(a) aluno(a) concluiu o 1º ANO sem apresentar dificuldades relevantes que comprometam a sua aprendizagem nas áreas do
conhecimento.
( ) o(a) aluno(a) concluiu o 1º ANO, porém ainda apresenta dificuldades na aprendizagem evidenciadas no item II deste documento.
( ) o(a) aluno(a) fica retido(a) por não apresentar o percentual mínimo de 75% de frequência previsto no artigo 24 da LDB 9394/96.
ii. Intervenções pedagógicas realizadas e encaminhamentos necessários:
PARECER FINAL DO 2º ANO
i. A partir dos desenvolvimentos evidenciados na AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, em que condições dar-se-á a
progressão do(a) aluno(a) no final do Ciclo?
( ) o(a) aluno(a) concluiu o Ciclo sem apresentar dificuldades relevantes que comprometam a sua aprendizagem nas áreas do
conhecimento.
( ) o(a) aluno(a) concluiu o Ciclo, porém ainda apresenta dificuldades na aprendizagem evidenciadas no item II deste documento.
( ) o(a) aluno(a) fica retido(a) por não apresentar o percentual mínimo de 75% de frequência previsto no artigo 24 da LDB 9394/96.
( ) o(a) aluno(a) fica retido(a), apesar das intervenções pedagógicas realizadas, permanecendo com dificuldades na aprendizagem
evidenciadas no item II deste documento.
ii. Intervenções pedagógicas realizadas e encaminhamentos necessários:
ASSINATURAS DOS PROFESSORES
Disciplina 1º Ano 2º Ano
Língua Portuguesa
Arte
L. Est. Moderna
Ed. Física
Matemática
Ciências da Natureza
História
Geografia
Sociologia
Ensino Religioso
ASSINATURAS DOS GESTORES
Diretor(a) Coordenador(a) pedagógico(a) Coordenador(a) pedagógico(a)