medio natural

1. Curso de “Orientación”
Actividad 1
Título:
Plano del aula.
Agrupamientos:
En parejas y grupos.
Espacio donde realizar:
Aula.
Material:
Encerado, tizas de colores y etiquetas. Ficha (folio) y bolígrafo o lápiz.
Desarrollo:
Dibujar un plano de la clase, ubicando los objetos más relevantes del aula:
sillas, mesas, ventanas,…
En grupos de 4 corrigen y completan el plano.
Variantes:
Realizarlo en el aula Althia, polideportivo,….
Actividad 2
Título:
El Terremoto.
Agrupamientos:
Individual o parejas. Grupos.
Espacio donde realizar:
Aula.
Material:
Plano del aula y lapices de colores. Mobiliario del aula y todos los objetos
del aula.
Desarrollo:

2. Curso de “Orientación”
Los alumnos con el plano se salen del aula el profesor cambia dos o tres
cosas de su sitio original, los alumnos entran y marcan el lugar en el plano,
donde se ha producido el cambio, con lapiz azul.
Se repite tantas veces como se quiera, pero cada vez se marcan lo cambios
con un color distinto
Al finalizar en grupos de 4, se hace una puesta en común para ver los
aciertos.
Variantes:
Los cambios los hacen los alumnos.
Actividad 3
Título:
La senda perdida
Agrupamientos:
En parejas y grupos.
Espacio donde realizar:
Polideportivo o gimnasio.
Material:
Ficha (folio) y bolígrafo o lápiz.
Desarrollo:
Primera parte:
Dibujar un plano de la zona que vamos a utilizar del polideportivo, donde
habrá colocado en distintos lugares, picas, conos, aros, cuerdas, pelotas,…,
que puedan servir de puntos de referencia. En parejas corrigen y completan
el plano.
Segunda parte:
En parejas, cada uno dibuja un recorrido. Una vez dibujado el recorrido se

3. Curso de “Orientación”
los intercambian, y deben realizarlo según esté señalado. Van acompañados
para asegurarnos de la realización correcta.
Variantes:
Se cambian las parejas.
Actividad 4
Título:
El Mensaje secreto.
Agrupamientos:
En parejas y grupos.
Espacio donde realizar:
Aula, patio o polideportivo.
Material:
Etiquetas. Ficha (folio) y bolígrafo o lápiz.
Desarrollo:
Sobre un plano se colocan un número de etiquetas (balizas), en las se
escribiran las palabras necesarias para formar una frase, por ejemplo, “El
deporte es saludable”. El número de etiquetas va a depender del número de
palabras de la frase elegida, en nuestro ejemplo tendríamos 4.
Los alumnos deben descubrir las palabras, ordenar y completar la oración
para finalizar la actividad correctamente.
Variantes:
Son los alumnos los que eligen las frases, hacen las etiquetas y las colocan
en el espacio y sobre el plano. Después se las intercambian.
Actividad 5

4. Curso de “Orientación”
Título:
Construimos un paisaje.
Agrupamientos:
En parejas y grupos.
Espacio donde realizar:
Polideportivo o patio.
Material:
Plano del espacio a utilizar. Material de Educación Física (variado).
Desarrollo:
Por parejas, asignamos un material a cada una y sobre un plano vamos
dibujando y marcando el lugar donde debe ser colocado.
Variantes:
Se puede realizar varias veces.
Se puede utilizar como plano base para realizar, a partir de este, otras
actividades.