un resumen del podcast- la estructura de las revoluciones cientificas

1. La estructura de las revoluciones científicas
El libro en si es muy polémico y ha sido tan referenciando en varios campos del
conocimiento, está escrito en un lenguaje comprensible y agradable en términos
relativos.
Se ha convertido en una lectura obligada para los interesados y una gran gama
de personas relacionadas con el tema. Durante la época de Kuhn, varias
personas importantes influyeron en él, para la elaboración del libro.
Durante la lectura, se forman varias preguntas tales como:
¿Es el camino de la ciencia algo lineal?, ¿Qué es un paradigma?, ¿Qué es una
revolución científica? ¿Qué es ciencia normal? ¿Que hace que la ciencia
progrese? entre otras.
Kuhn construye su concepto de paradigma y ciencia normal:
Cualquier paradigma es incompleto y susceptible al cambio, es un modelo o
reglas que comparten los hombres de ciencia en un momento dado.
Ciencia normal: investigación basada firmemente en una o más realizaciones
científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad científica particular
conoce por cierto tiempo para su práctica posterior.
También aparte de los paradigmas existen los enigmas que son categorías
especiales de algunos problemas, son como grandes problemas que tienen una o
más soluciones aceptadas y deben guardar ciertas reglas del juego que Kuhn las
llama una red conceptual teórica instrumental y metodológica.
Se plantea, si el camino de la ciencia normal es acumulativo, ¿Cómo son posible
los descubrimientos y las invenciones científicas?
Kuhn afirma que al enfrentarse a anomalías o crisis, los científicos adoptan una
actitud diferente hacia los paradigmas existentes y en consecuencia la naturaleza
de su investigación cambia, haciendo que los científicos busquen en otros
lugares.
En otras palabras las revoluciones científicas, se resuelven cuando la comunidad
científica acepta nuevos paradigmas los cuales dan a una nueva ciencia normal
que según Kuhn es incompatible con la anterior.
Kuhn hace referencia que los principales emisores de la autoridad son los libros
de texto, las divulgaciones científicas y obras filosóficas moldeadas sobre las
anteriores. Las características de las fuentes son:
1) Articulan cuerpos de problemas, datos y teorías mientras van transmitiendo el
vocabulario en la sintaxis y en general el lenguaje de la ciencia contemporánea.

2. 2) Presentan el método científico de un modo esquemático, como una relación
lineal entre la observación, la hipótesis y las medidas.
3) Perpetúan la ciencia normal, de modo que los libros de texto se rescriben a
medida que cambian los paradigmas.
4) Instrumentos de comunicación pedagógica y persuasiva. Son herramientas de
la formación de los jóvenes que aspiran a profesar el conocimiento.
Sin embargo los libros de aprendizaje esquematizan de manera incorrecta el
proceso científico y distorsiona la imagen de la ciencia y no ilustran el desarrollo,
en consecuencia el público llega a conclusiones erróneas de la naturaleza de la
empresa científica.
En resumen, los aspectos de paradigma que describe Kuhn son:
1) Relación al interior de la comunidad científica.
2) Constelación de compromiso de grupo
3) Como ejemplos compartidos
4) Como saber tácito
5) Como realizaciones ejemplares de la Rev. Científicas.
Según Kuhn una matriz disciplinaria es: disciplinaria porque se refiere a la
posesión común de los que practican una disciplina en particular y matriz porque
está compuesta por elementos ordenados de varias índoles.
En conclusión el libro no resuelve varios problemas que son parte de la polémica.
Sin embargo Kuhn en su análisis novedoso y relativista de los desarrollos
científicos no tiene entre sus propósitos defender una verdad esencial.