Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Réforme des rythmes scolaires :
de nouveaux partenariats bibliothè...
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
1. L’enfant et son rythme
2. Une réforme et des acteurs
3. Le rôle...
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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L’enfant
et
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Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
L’enfant au centre ?
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Les rythmes de l’enfant
Un vieux débat
Un constat presque partagé
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Et ailleurs ils font comment ?
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Et ailleurs ils font comment ?
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Et ailleurs ils font comment ?
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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Une réforme
et
des acteurs
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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Le Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 relatif à
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Le Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 relatif à
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Le Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 relatif à
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Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Exemple de semaine
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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Le rôle
des communes
ou EPCI
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Des compétences anciennes
L’école communale
Depuis Jules Ferry
Bât...
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Quel encadrement pour les TAP ?
Deux cas de figure
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Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Quel encadrement pour les TAP ?
Deux cas de figure
Autres cas
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Quand ?
Rentrée scolaire…
de septembre 2013
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Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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Positionnement
et
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Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Une compétence (inter)communale
La bibliothèque service parmi d’au...
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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écoles/bibliothèques
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Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Dangers et craintes
Une activité nouvelle
Qui peut remettre en cau...
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Opportunités
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Compétences
Utiliser les compétences existantes
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Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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Contributions de l’ABF :
Les recommandations
Le vademecum
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
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Recommandations
Une opportunité
Concertation et partenariat
La bib...
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
Vademecum
Résumé de la réforme
Responsabilité (inter)communale
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Que dit le nouveau gouvernement ?
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Les enjeux de la reforme des rythmes scolaires pour les bibliothèques

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Présentation sur le rôle des bibliothèques dans la réforme des rythmes scolaires effectuée lors de la journée d'étude "Réforme des rythmes scolaires : de nouveaux partenariats bibliothèques - Éducation nationale ? " organisée le 14 avril 2014 par Média/université de Lorraine, la DRAC Lorraine et le groupe Lorraine de l'BF (Associatoon des bibliothécaires de France). Avec présentation du vadémécum de l'ABF sur le sujet.

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Les enjeux de la reforme des rythmes scolaires pour les bibliothèques

  1. 1. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Réforme des rythmes scolaires : de nouveaux partenariats bibliothèques - Éducation nationale ? Média/université de Lorraine, DRAC Lorraine, ABF Lorraine Nancy, 14 avril 2014 Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les bibliothèques Dominique Lahary – dom.lahary@orange.fr http://www.lahary.fr/pro | http://lahary.wordpress.com S’exprimant à titre personnel | au nom de l’ABF
  2. 2. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 1. L’enfant et son rythme 2. Une réforme et des acteurs 3. Le rôle des communes et EPCI 4. Ce qu’on peut demander aux bibliothèques 5. Positionnement et projet 6. Éventail de solutions 7. Contributions de l’ABF : les recommandations, le vademecum 8. Dernière minute ? Plan
  3. 3. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 1 L’enfant et son rythme
  4. 4. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les L’enfant au centre ?
  5. 5. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Les rythmes de l’enfant Un vieux débat Un constat presque partagé Longueur de la journée scolaire Nombre de jours de classe par semaine Nombre de jours de classe par an Nature des activités au long de la journée
  6. 6. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  7. 7. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  8. 8. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Et ailleurs ils font comment ?
  9. 9. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Et ailleurs ils font comment ?
  10. 10. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Et ailleurs ils font comment ?
  11. 11. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 2 Une réforme et des acteurs
  12. 12. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les L’enfant au centre ? Enseignant s Associatio ns Animateurs Professionne ls du tourisme Communes /EPCI Parents Bibliothécaire sSyndicats Éducation nationale Fédération s de parents d’élèves
  13. 13. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  14. 14. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Le Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 relatif à l'organisation du temps scolaire dans les écoles La semaine scolaire 24 heures sur 9 demi journées Lundi, mardi, mercredi matin, jeudi, vendredi maternelles et élémentaires
  15. 15. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Le Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 relatif à l'organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires
  16. 16. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Le Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 relatif à l'organisation du temps scolaire dans les écoles L’organisation de la semaine scolaire Le conseil d’école ou la commune ou l’EPCI peut transmettre un projet au DASEN après avis de l’IE de circonscription Le DASEN arrête l’organisation de la semaine pour 3 ans au plus après avis du maire ou du président de l’EPCI maternelles et élémentaires
  17. 17. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Le Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 relatif à l'organisation du temps scolaire dans les écoles Les temps d’activité périscolaire (TAP) ou nouvelles activités périscolaires (NAP) Peuvent être organisées par la commune ou l’EPCI Éventuellement avec des partenaires extérieurs maternelles et élémentaires
  18. 18. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Exemple de semaine
  19. 19. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 3 Le rôle des communes ou EPCI
  20. 20. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Des compétences anciennes L’école communale Depuis Jules Ferry Bâtiments et moyens de fonctionnement Personnels non enseignants L’accueil périscolaire Entièrement à la charge de la commune Transfert possible à l’EPCI
  21. 21. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Quel encadrement pour les TAP ? Deux cas de figure Accueil de loisir sans hébergement Un animateur pour 10 enfants de moins de 6 ans Un animateur pour 14 enfants de 6 ans et plus 50% au moins titulaires du BAFA Si projet éducatif territorial (PEDT) : 1 pour 14, 1 pour 18
  22. 22. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Quel encadrement pour les TAP ? Deux cas de figure Autres cas La commune ou l’EPCI fixe les taux d’encadrement
  23. 23. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Quand ? Rentrée scolaire… de septembre 2013 ou de septembre 2014 4 000 communes Au total 93% des communes déjà engagées
  24. 24. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Quand ?
  25. 25. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  26. 26. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 5 Positionnement et projet
  27. 27. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Une compétence (inter)communale La bibliothèque service parmi d’autres Un cas de transversalité Un projet (inter)communal Être partie prenante plutôt que subir
  28. 28. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Une mutation des relations écoles/bibliothèques Jusque là Temps scolaire : accueil de classe En dehors : accueil individuel ou familial Périscolaire : accueil d’enfants encadrés Désormais La bibliothèque peut être elle-même en charge d’activités périscolaires Dans un temps ni scolaire ni parental
  29. 29. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Dangers et craintes Une activité nouvelle Qui peut remettre en cause des services ou conduire à leur réorganisation Une responsabilité nouvelle Dans des conditions fixées par la commune ou l’EPCI
  30. 30. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Opportunités L’offre aux enfants scolarisés Repenser l’offre Transversalité et partenariat Consolider la place de la bibliothèque au cœur de sa collectivité
  31. 31. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 6 Éventail de solutions
  32. 32. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Éventails Projet unique ou mini-projets Tranches d’âge Travail et détente Quel(s) lieu(x) ?
  33. 33. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Compétences Utiliser les compétences existantes Se former à un nouveau type d’activité
  34. 34. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 7 Contributions de l’ABF : Les recommandations Le vademecum
  35. 35. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  36. 36. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Recommandations Une opportunité Concertation et partenariat La bibliothèque lieu essentiel
  37. 37. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  38. 38. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Vademecum Résumé de la réforme Responsabilité (inter)communale Règles d’encadrement des mineurs Comment répondre aux sollicitations de l’employeur S’inscrire dans un projet Quelles activités ? Quelques exemples Documentation et liens
  39. 39. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  40. 40. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  41. 41. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les 8 Dernière minute ?
  42. 42. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Que dit le nouveau gouvernement ? L’aménagement des rythmes scolaires est une bonne réforme car avec elle beaucoup plus d’enfants ont accès à des activités périscolaires, sportives, culturelles très complémentaires de l’éducation donnée par les enseignants. J’entends les remarques de bonne foi des élus. Le cadre réglementaire sera assoupli après les concertations nécessaires avec les enseignants, les parents et les élus, et bien sûr les maires.
  43. 43. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les ?
  44. 44. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Que dit le nouveau gouvernement ? La réforme ne sera pas reportée [ni] annulée. Elle pourra être complétée par des expérimentations utiles, intéressantes. Je tiens à ce que 100% des élèves en bénéficient. Je ne nie pas que cette réforme a pu créer de l’embarras. C’est difficile de faire une bonne réforme qui ne crée pas de l’embarras.
  45. 45. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les
  46. 46. Les enjeux de la réforme des rythmes scolaires pour les Ce n’est qu’un début !

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