SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
Presenta: Dorelia Serna López
Correo electrónico: dsernal@uqvirtual.edu.co
Tutor: José Obdulio García Morales
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO DE
LA REFORMA A LA LEY 30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN
EL CONTEXTO DE LA REFORMA A LA LEY
30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR
- Ley 30 de 1992 Educación Superior en
Colombia.
-Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e
innovación.
-Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el
año 2011
TÍTULO
TEMA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
 Antecedentes
 Conceptualización
 Ventajas y desventajas
 Conclusiones
CONTENIDO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
- Ley 30 de 1992 Educación Superior en Colombia
-Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e innovación
- Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el año
2011
ANTECEDENTES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
 Ciencia
 Tecnología
 Innovación
 Educación superior
 Modificación
CONCEPTUALIZACI
ÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
VENTAJAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
DESVENTAJAS
-No lideran construcciones de
conocimientos científicos.
-No hay patentes.
-No hay premios nobel.
-Exclusión.
-Cuenta con comunidades
científicas consolidadas.
-Avances y liderazgo
económico.
-Generación de ciencia.
-Tecnología avanzada.
CONCLUSIÓ
N
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA
REHABILITACIÓN
Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
MUCHAS GRACIAS
Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
WEBGRAFIA
. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=253
. http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-195834_archivo_pdf.pdf
. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-227020.html
. Imagen tomada de
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_
AUoAWoVChMIiqj0-9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+CIENCIA+Y+TECNOLOGIA.
Imágenes tomadas de .://http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107522.html
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0CAYQ_AUoAWoVChMIiqj0-
9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+pobreza
Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social
WEBGRAFIA
. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=253
. http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-195834_archivo_pdf.pdf
. http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-227020.html
. Imagen tomada de
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_
AUoAWoVChMIiqj0-9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+CIENCIA+Y+TECNOLOGIA.
Imágenes tomadas de .://http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107522.html
https://www.google.com.co/search?
q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0CAYQ_AUoAWoVChMIiqj0-
9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+pobreza

Contenu connexe

En vedette

En vedette (15)

Kopie Van Untitled 2 Edited 3
Kopie Van Untitled 2 Edited 3Kopie Van Untitled 2 Edited 3
Kopie Van Untitled 2 Edited 3
 
Diapositivas 4
Diapositivas 4Diapositivas 4
Diapositivas 4
 
Rubashka
RubashkaRubashka
Rubashka
 
El correo electrónico
El correo electrónicoEl correo electrónico
El correo electrónico
 
CV_winter2015_Agosto2015
CV_winter2015_Agosto2015CV_winter2015_Agosto2015
CV_winter2015_Agosto2015
 
El ciberacoso
El ciberacosoEl ciberacoso
El ciberacoso
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Evaluación de un sitio Web
Evaluación de un sitio WebEvaluación de un sitio Web
Evaluación de un sitio Web
 
CMAconsultoria
CMAconsultoriaCMAconsultoria
CMAconsultoria
 
Liss
LissLiss
Liss
 
Presentación RSS
Presentación RSSPresentación RSS
Presentación RSS
 
Ser.milagros
Ser.milagrosSer.milagros
Ser.milagros
 
Planificador de proyectos claudia definitivo (1)
Planificador de proyectos claudia definitivo (1) Planificador de proyectos claudia definitivo (1)
Planificador de proyectos claudia definitivo (1)
 
El mensaje bíblico
El mensaje bíblicoEl mensaje bíblico
El mensaje bíblico
 
Lina contreras pamela rodriguez aplicaciones para smatphones
Lina contreras   pamela rodriguez aplicaciones para smatphonesLina contreras   pamela rodriguez aplicaciones para smatphones
Lina contreras pamela rodriguez aplicaciones para smatphones
 

Similaire à CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO A LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA

Educación del siglo XXI
Educación del siglo XXIEducación del siglo XXI
Educación del siglo XXIMartha_Guerrero
 
Nuevas Tecnologías
Nuevas TecnologíasNuevas Tecnologías
Nuevas TecnologíasPaty Torres
 
Estrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimiento
Estrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimientoEstrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimiento
Estrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimientoJohnFreddy24
 
Grupo 1 30 años de educación en democracia
Grupo 1   30 años de educación  en democraciaGrupo 1   30 años de educación  en democracia
Grupo 1 30 años de educación en democraciaIDFS
 
Incorporación de las NNTT
Incorporación de las NNTTIncorporación de las NNTT
Incorporación de las NNTTAlexandra Páez
 
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Dore Serna
 
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Dore Serna
 
UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...
UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...
UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...Jorge Alban
 
Inclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzon
Inclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzonInclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzon
Inclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzonCarlos Garzon
 
Tarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxi
Tarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxiTarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxi
Tarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxiGeintner Albuja
 
Epistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copia
Epistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copiaEpistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copia
Epistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copiaOzkar Avila Blanquicett
 
Educación siglo xxi puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación siglo xxi  puerta de entrada a la sociedad del conocimientoEducación siglo xxi  puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación siglo xxi puerta de entrada a la sociedad del conocimientoCesar Mg
 
1. cart decrp didac social adry_silva 2013_2
1. cart decrp didac social adry_silva 2013_21. cart decrp didac social adry_silva 2013_2
1. cart decrp didac social adry_silva 2013_2JOHN ALEXANDER
 
Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6duvalfogacho
 
CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...
CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...
CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...Asdrubal Ricardo Cadena Romero
 
Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...
Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...
Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...Jose Guerra
 
Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6duvalfogacho
 

Similaire à CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO A LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA (20)

Educación del siglo XXI
Educación del siglo XXIEducación del siglo XXI
Educación del siglo XXI
 
Nuevas Tecnologías
Nuevas TecnologíasNuevas Tecnologías
Nuevas Tecnologías
 
Estrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimiento
Estrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimientoEstrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimiento
Estrategias para la inclusion de la educacion a la sociedad del conocimiento
 
Grupo 1 30 años de educación en democracia
Grupo 1   30 años de educación  en democraciaGrupo 1   30 años de educación  en democracia
Grupo 1 30 años de educación en democracia
 
Incorporación de las NNTT
Incorporación de las NNTTIncorporación de las NNTT
Incorporación de las NNTT
 
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
 
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma...
 
Marco Normativo
Marco NormativoMarco Normativo
Marco Normativo
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Foro Nacional Sobre Ley 30
Foro Nacional Sobre Ley 30Foro Nacional Sobre Ley 30
Foro Nacional Sobre Ley 30
 
UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...
UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...
UTPL. ¿Cual seria la forma para que la educacion del siglo XXI se convierta e...
 
Inclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzon
Inclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzonInclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzon
Inclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzon
 
Tarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxi
Tarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxiTarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxi
Tarea 5 cuál seria la forma para que la edu del siglo xxi
 
Epistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copia
Epistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copiaEpistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copia
Epistemologia trabajocolaborativo unidad 1 - copia
 
Educación siglo xxi puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación siglo xxi  puerta de entrada a la sociedad del conocimientoEducación siglo xxi  puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
Educación siglo xxi puerta de entrada a la sociedad del conocimiento
 
1. cart decrp didac social adry_silva 2013_2
1. cart decrp didac social adry_silva 2013_21. cart decrp didac social adry_silva 2013_2
1. cart decrp didac social adry_silva 2013_2
 
Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6
 
CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...
CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...
CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA E UNA PU...
 
Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...
Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...
Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma para que la Ed...
 
Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6Trabajo de infornatica miercoles 2 6
Trabajo de infornatica miercoles 2 6
 

Dernier

SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 

Dernier (20)

SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 

CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO A LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA

  • 1. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA REHABILITACIÓN Presenta: Dorelia Serna López Correo electrónico: dsernal@uqvirtual.edu.co Tutor: José Obdulio García Morales CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA A LA LEY 30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR
  • 2. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA A LA LEY 30/92 DE EDUCACIÓN SUPERIOR - Ley 30 de 1992 Educación Superior en Colombia. -Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e innovación. -Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el año 2011 TÍTULO TEMA FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA REHABILITACIÓN
  • 3.  Antecedentes  Conceptualización  Ventajas y desventajas  Conclusiones CONTENIDO FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA REHABILITACIÓN
  • 4. - Ley 30 de 1992 Educación Superior en Colombia -Ley 1286 de 2009 Ciencia tecnología e innovación - Proyecto de reforma a la ley 30 presentado en el año 2011 ANTECEDENTES FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA REHABILITACIÓN
  • 5.  Ciencia  Tecnología  Innovación  Educación superior  Modificación CONCEPTUALIZACI ÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA REHABILITACIÓN
  • 6. VENTAJAS FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA REHABILITACIÓN DESVENTAJAS -No lideran construcciones de conocimientos científicos. -No hay patentes. -No hay premios nobel. -Exclusión. -Cuenta con comunidades científicas consolidadas. -Avances y liderazgo económico. -Generación de ciencia. -Tecnología avanzada.
  • 7. CONCLUSIÓ N FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL PARA LA REHABILITACIÓN
  • 8. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social MUCHAS GRACIAS
  • 9. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social WEBGRAFIA . http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=253 . http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-195834_archivo_pdf.pdf . http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-227020.html . Imagen tomada de https://www.google.com.co/search? q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_ AUoAWoVChMIiqj0-9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+CIENCIA+Y+TECNOLOGIA. Imágenes tomadas de .://http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107522.html https://www.google.com.co/search? q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve d=0CAYQ_AUoAWoVChMIiqj0- 9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+pobreza
  • 10. Asignatura: Colombia dimensiones de la educación social WEBGRAFIA . http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=253 . http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/articles-195834_archivo_pdf.pdf . http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-227020.html . Imagen tomada de https://www.google.com.co/search? q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_ AUoAWoVChMIiqj0-9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+CIENCIA+Y+TECNOLOGIA. Imágenes tomadas de .://http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-107522.html https://www.google.com.co/search? q=IMAGENES+DE+CIENCIA&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve d=0CAYQ_AUoAWoVChMIiqj0- 9msxwIVypUeCh2_4we6#tbm=isch&q=IMAGENES+DE+pobreza