MOOC et REL                    Stephen Downes                     05 fevrier 2013p://bit.ly/TFXUV9
Aujourd’huiUn cours sur la complexitéhttp://www.complexityexplorer.org/
six mille cours     http://myeducationpath.com/courses     http://www.mooc.ca/
CCK08                                                                  2300 abonnéshttp://wwwapps.cc.umanitoba.ca/moodle/c...
Autres cours 1800 abonnés  http://connect.downes.ca/                                                   2800 abonnés3000 ab...
cMOOC vs xMOOC réseaux                                  tâches                             contenu                        ...
Les MOOCs Connectives  http://x28newblog.blog.uni-heidelberg.de/2008/09/06/cck08-first-impressions/
Comment Apprendre dans un cMOOC                                 un processus dimmersion dans                              ...
Comment créer un cMOOC• C’est comment créer un reseau• Ne pas centraliser• Concentrer sur la création de liensnous utiliso...
La Condition Semantique• Autonomie, diversité, liberté, interactivité• Ces conditions sont les conditions dun  dialogue co...
Comment évaluer l’apprentissage• lapprentissage nest pas une collection de  faits, c’est une expression de la capacité• L’...
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  1. 1. MOOC et REL Stephen Downes 05 fevrier 2013p://bit.ly/TFXUV9
  2. 2. Aujourd’huiUn cours sur la complexitéhttp://www.complexityexplorer.org/
  3. 3. six mille cours http://myeducationpath.com/courses http://www.mooc.ca/
  4. 4. CCK08 2300 abonnéshttp://wwwapps.cc.umanitoba.ca/moodle/course/view.php?id=20 http://connect.downes.ca/cgi-bin/archive.cgi?page=thedaily.htm
  5. 5. Autres cours 1800 abonnés http://connect.downes.ca/ 2800 abonnés3000 abonnés http://change.mooc.ca/http://edfuture.net/
  6. 6. cMOOC vs xMOOC réseaux tâches contenu https://www.ai-class.com/ http://ds106.us/history/ https://www.coursera.org/http://lisahistory.net/wordpress/2012/08/three-kinds-of-moocs/
  7. 7. Les MOOCs Connectives http://x28newblog.blog.uni-heidelberg.de/2008/09/06/cck08-first-impressions/
  8. 8. Comment Apprendre dans un cMOOC un processus dimmersion dans une communauté sachanthttp://www.tonybates.ca/2012/03/03/more-reflections-on-moocs-and-mitx/
  9. 9. Comment créer un cMOOC• C’est comment créer un reseau• Ne pas centraliser• Concentrer sur la création de liensnous utilisons un réseau social... … pour créer nos connaissances
  10. 10. La Condition Semantique• Autonomie, diversité, liberté, interactivité• Ces conditions sont les conditions dun dialogue constructif…• et sont donc les principes de conception dun MOOC http://itforum.coe.uga.edu/paper92/paper92.html
  11. 11. Comment évaluer l’apprentissage• lapprentissage nest pas une collection de faits, c’est une expression de la capacité• L’apprentissage serait reconnu par des experts dans un réseau analyse dapprentissageNous reconnaissons nos connaissances… …par comment nous utilisons un réseau social
  12. 12. Pourquoi ressources educatives libre?Les activités dapprentissage sont desconversations REL sont les mots utilisés dans ces conversations http://www.downes.ca/presentation/233
  13. 13. Conversations agrégéeshttp://www.downes.ca/post/33401
  14. 14. gRSShopper http://grsshopper.downes.ca
  15. 15. http://www.downes.ca

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