Enseigner et apprendre avec le numérique
<ul><li>Objectifs de la formation : </li></ul><ul><li>Connaitre les principales ressources  pédagogiques en FLE </li></ul>...
Deux outils de base Typewith.me
 
http://typewith.me/gOD5DR7AEY Allez à cette adresse et donnez-moi votre adresse Gmail : Gardez cette fenêtre ouverte et no...
 
L es ressources pédagogiques en FLE : des portails aux réseaux sociaux I nternet et littérature avec  Typewith.me   I nter...
Les outils du web 2.0
L’espace de travail en ligne le bureau délocalisé
L es ressources pédagogiques en FLE : des portails aux réseaux sociaux I nternet et littérature avec  Typewithme   I ntern...
 
 
 
CITO
L es ressources pédagogiques en FLE : des portails aux réseaux sociaux I nternet et littérature avec  Typewithme   I ntern...
Facebook http://www.facebook.com/dubreucq.martine#!/home.php?sk=group_120570728001303
Les outils les plus simples  pour échanger
Les   blogs, les podcasts, les forums, les diaporamas sonorisés mais aussi les ateliers de bande dessinée, les partages de...
USAGES DES BLOGS Vers l'embarquement de tout ce qu'on trouve !
http://quizlet.com/1011369/les-outils-du-web-20-flash-cards/ USAGES DES BLOGS
PODCASTS
FORUMS
Questions auxquelles les élèves doivent répondre (sur feuille, par mail, sur un forum, dans un wiki, etc). http://www.flic...
Ecriture de textes en commun
CARTES HEURISTIQUES
Echanges, corrections, commentaires par les pairs Principe de Tandem
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Ressources fle

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Ressources fle

  1. 1. Enseigner et apprendre avec le numérique
  2. 2. <ul><li>Objectifs de la formation : </li></ul><ul><li>Connaitre les principales ressources pédagogiques en FLE </li></ul><ul><li>Relier des outils à des pratiques de classes « actives » </li></ul><ul><li>Savoir s'organiser avec l'excès d'informations </li></ul><ul><li>Savoir travailler ou faire travailler à plusieurs (outils web 2.0) </li></ul><ul><li>Utiliser des ressources multimédia </li></ul>
  3. 3. Deux outils de base Typewith.me
  4. 5. http://typewith.me/gOD5DR7AEY Allez à cette adresse et donnez-moi votre adresse Gmail : Gardez cette fenêtre ouverte et notez tout ce qui vous intéresse dans ce que je vais dire. Un œil sur les outils de Google http://www.google.fr/intl/fr/options/
  5. 7. L es ressources pédagogiques en FLE : des portails aux réseaux sociaux I nternet et littérature avec Typewith.me I nternet et grammaire avec Voxopop A pprentissage actif et apprentissage passif avec Googledocs D iscussion synthèse
  6. 8. Les outils du web 2.0
  7. 9. L’espace de travail en ligne le bureau délocalisé
  8. 10. L es ressources pédagogiques en FLE : des portails aux réseaux sociaux I nternet et littérature avec Typewithme I nternet et grammaire avec Voxopop A pprentissage actif et apprentissage passif avec Googledocs D iscussion synthèse
  9. 14. CITO
  10. 15. L es ressources pédagogiques en FLE : des portails aux réseaux sociaux I nternet et littérature avec Typewithme I nternet et grammaire avec Voxopop A pprentissage actif et apprentissage passif avec Googledocs D iscussion synthèse Vers les apprentissages informels , les échanges par les réseaux
  11. 16. Facebook http://www.facebook.com/dubreucq.martine#!/home.php?sk=group_120570728001303
  12. 17. Les outils les plus simples pour échanger
  13. 18. Les blogs, les podcasts, les forums, les diaporamas sonorisés mais aussi les ateliers de bande dessinée, les partages de photos avec possibilités d’ajouter des commentaires, les traitements de texte collaboratifs en ligne, les cartes heuristiques , les sondages... http://www.cueprompter.com/ http://www.cueprompter.com/
  14. 19. USAGES DES BLOGS Vers l'embarquement de tout ce qu'on trouve !
  15. 20. http://quizlet.com/1011369/les-outils-du-web-20-flash-cards/ USAGES DES BLOGS
  16. 21. PODCASTS
  17. 22. FORUMS
  18. 23. Questions auxquelles les élèves doivent répondre (sur feuille, par mail, sur un forum, dans un wiki, etc). http://www.flickr.com/ PARTAGES D'IMAGES
  19. 24. Ecriture de textes en commun
  20. 25. CARTES HEURISTIQUES
  21. 26. Echanges, corrections, commentaires par les pairs Principe de Tandem

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