Les sites de fle

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Une analyse des meilleurs sites de FLE par les étudiants du Master Sciences du langage FLE 2013/2014 à Montpellier 3 . Cours Technologies éducatives, M. Dubreucq.

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Les sites de fle

  1. 1. Les sites de FLE Un premier tour d’horizon
  2. 2. Sites, portails, blogs… Cours de master 1 SL FLE
  3. 3. -Le point du FLE : Mandy Li - Insuf-FLE : Sarah Jaxx - Le café du FLE : Marine Ittobane - GabFLE : Valentin -T’enseignes-tu le FLE ? : Jean Lamothe - Les Zexperts de Varsovie : Ludovic Laloux - TV5 partie enseignant : Veronika Peciarova -Parlons français : Nagia Zeu - Lexiquefle: Agnieszka Kawalko et Sylwia Olszewska
  4. 4. Le pont du FLE
  5. 5. Le Point du FLE
  6. 6. Contenus  Activité: audio, chansons, cinéma, civilisation…  Grammaire: Différentes catégories grammaticales  Temps de l’indicatif  Autre modes  Publics spécifiques: débutants, enfants, étudiants…  Ressources générales: contes et histoires, culture générale, dictionnaire, humours, logiciels de français…  Spécial enseignants: FLE -- agenda, bibliographie, didactique, emploi et formation, linguistique ...  A propos du site: contact, plan du site, présentation…
  7. 7. Ergonomie du site  Accessibilité: simple(grand public), rapide(5s)  Design: basique  Navigation: facile, claire et efficace  Contenus rédactionnels: claire  Fonctionnalités: une valeur ajoutée sûre
  8. 8. Avis Personnel Pour un enseignant de FLE:  Intérêt: Pratique, directe, claire, précis, simple, (rubrique’ spécial enseignant’, infos complètes)  Limite: Côté esthétique --- motiver la lecture, attirer l’attention.
  9. 9. http://insuf-fle.hautetfort.com /
  10. 10. INSUF-FLE
  11. 11. ● Site intéressant, pratique, plein de ressources ● Bonne page d'accueil → navigation facile ● Pas de publicités ● Commentaires ● Newsletter
  12. 12. Avis Personnel ● Site utile avec des ressources importantes :) ● Catégories :) ● Recherche de mots clés :(
  13. 13. Par Marine Durand Le lundi 23 septembre 2013
  14. 14.  Plan du site et articles les plus consultés ◦ Listes de tous les articles classés par catégorie  Articles FLE les plus consultés  Café du FLE : Tous les articles  Carrière FLE : Astuces et conseils pour sa carrière  Décalé : section humour, sujets divers et variés  Entretiens  Evènements FLE  Pédagogie FLE
  15. 15.  Tests FLE ◦ Se tester via le site internet Nomino éducation  CVthèque  Publications FLE : ◦ Articles rédigés par les internautes  FLE – Français Langue Etrangère ◦ Définition et état actuel  Liens FLE ◦ Liste de sites pour les apprenants comme pour les enseignants  A propos du FLE / Contact
  16. 16.  La barre du menu : accès facilité aux différentes sections  Page d’accueil : Lecture directe des articles récents  Premier article : ◦ Accès aux différentes catégories d’article ◦ Explication et accès à certains services  Possibilité de partager les articles sur Facebook  Inscription rapide à la newsletter  Barre de recherche mise en évidence
  17. 17.  Intérêts pour un enseignant de FLE ◦ Avis de confrères ◦ Partage d’idées variées et pouvant enrichir son travail ◦ Accès à la CVthèque  Peut déposer son CV si on cherche un travail  Peut lire les CV si on veut embaucher pour son centre  Limites du site ◦ Présentation pas assez claire ◦ L‘idée du café : manque un forum ◦ Idées ou expériences : Seulement point de départ
  18. 18. http://gabfle.blogspot.fr /
  19. 19. Blog créé par Gabrielle Chort A la fois pour les enseignants et les apprenants Les différentes rubriques sur la gauche par thèmes et niveaux
  20. 20. Un contenu immense ● Des documents audio par niveaux et/ou par thèmes ● (Interviews de francophones ou des sujets d'actualités..) ● Des documents écrits par niveaux ● Un tchat pour communiquer directement avec le blogger ● Une entrée pour trouver la forme d'un verbe ou le sens d'un mot ● Des liens vers d'autres sites utiles ● Des archives par dates ● Une newsletter ● Un forum de discussion
  21. 21. Une ergonomie bancale ● Un contenu tout en longueur.. D'où un mauvais confort d'utilisation - Site trop chargé - Mauvaise clarté et structuration - Des scrolls nombreux pour trouver les Mais un bon temps de réaction De nombreuses interactions Une bonne accessibilité (consultation par tous types d'utilisateurs) Bonne police et site sobre
  22. 22. Mon avis + Pléthore de contenu et de ressources Vidéos intégrées au site Utile dans deux sens Nombreuses interactions : un groupe Facebook, un tchat avec le créateur, un forum Toujours des liens « pour aller plus loin » Un site mis à jour régulièrement On peut donc accéder à tous les liens depuis la page d'accueil .. - En résulte une ergonomie très lourde qui force le scrolling Le format « blog » archaïque Pas de contenu écrit pour le niveau B2 Pas de contenu au delà du niveau B2
  23. 23. http://tenseignes-tu.com /
  24. 24. T'enseignes-tu le FLE ?
  25. 25. Un site...De multiples contenus ● Les actualités FLE ● - colloque / conférence ● - infos ● Matériel pour le prof ● - fiches pédagogiques ● - ressources en ligne ● Logiciels et outils ● Vie de prof ● Contact ● A propos ● Lectures FLE ● Analyse des pratiques ● - pratiques de classe ● - nouvelle grammaire ?
  26. 26. Les + … Les - ● L'ergonomie du site ● Les multiples contenus ● Les archives ● Recherche facilitée ● Les différents liens ● Humour ● Une multitude de fiches déjà créées ● …
  27. 27. http://leszexpertsfle.com /
  28. 28. Il s’agit d’un blog pédagogique créé en mars 2013 par 3 formateurs de FLE travaillant à Varsovie. On y trouve: - Des articles proposant des activités pédagogiques à réaliser en classe de FLE, des jeux, ou des exercices. - Des « brèves » (articles sur le monde du FLE, réflexions pédagogique, actualité des Zexperts) - Des offres de formation - Des informations sur le programme « France Horizons »
  29. 29. Les Zexperts proposent chaque semaine des méthodes ludiques et amusantes pour faire travailler des élèves sur la langue. - Des jeux de société, afin de provoquer des interactions entre étudiants et travailler l’oral. - Des exercices utilisant des sites internet (twitter, facebook, google…) comme une ressource pédagogique - Des activités pédagogiques à réaliser en classe ou à l’extérieur (simuler la création d’une entreprise, « promenade pédagogique » avec ses apprenants…) Des vidéos, à voir sur dailymotion, expliquent comment utiliser efficacement les jeux de société dans la classe de FLE. Le site étant en reconstruction depuis peu, les parties « brèves » et « formation » ne proposent que très peu d’articles
  30. 30. Le site à une ergonomie assez simple et intuitif. La page d’accueil propose d’accéder immédiatement aux actualités du site, aux nouvelles vidéos disponible, et aux articles du blog Chaque article possède une illustration ou une photo, ce qui permet de les repérer visuellement. Le bandeau en haut du site permet de se déplacer entre les différents contenus (Accueil, blog pédago, brèves, formations, France horizon, à propos des Zexperts, contact).
  31. 31. Pour résumer: Ce site est un véritable outil de travail pour tout enseignant en FLE: • Il permet aux nouveaux enseignants de trouver des activités ludiques et amusantes • Utiliser des jeux de société en classe est une excellente idée, les vidéos expliquent clairement comment les utiliser de manière optimale. • Un enseignant en FLE peut consulter le site pour chercher de nouvelles activités à réaliser. • Beaucoup de ces activités s’inscrivent dans l’approche actionnelle et dépassent souvent le cadre de la classe. • Il donne des directions pour les professeurs mais ces derniers restent libre d’adapter les activités en fonction de la classe, nombre d’élèves, niveau, etc…
  32. 32. http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/accueil_enseigner.php
  33. 33. TV5 – La chaîne de télévision francophone internationale Dans le site de TV5 il y a la rubrique « LANGUE FRANCAISE » . On y trouve des sources pédagogiques très riches pour l’enseignant ainsi que l’apprenant de FLE. Il y a de matériel pour tous le niveaux (débutant, intermédiaire, avancé) et tous les âges cibles ( enfants, adolescents, adultes). Le contenu du site  Découvrir le français - Le Dictionnaire - Les Jeux de Lettres  Apprendre le français - 7 Jours sur la Planète - Première Classe - TCF  Enseigner le français - Musique : Paroles de Clip - Tourisme : ça bouge • Parlons français,
  34. 34. Le contenu du site  Découvrir le français - Le Dictionnaire : Il s’agit d’un dictionnaire multifonctions (traduction, definitions, orthographie). - Les Jeux de Lettres : Dans cette rubrique il y a des jeux comme le labyrinth et le coin de l’office, classés par thématiques (orthographe, grammaire, syntaxe, vocabulaire) et par niveau . Elle s’adresse plutot aux enfants a l’objet d’apprendre, reviser et s’entrainer en amusant.  Apprendre le français - 7 Jours sur la Planète : On y trouve 3 séquences de journal télévisé hebdomadaire avec des exercices et des activités. L’objet est d’apprendre le français en s’informant sur l’état du monde. - Première Classe : Cette rubrique s’adresse aux débutants. Il y a de matériel classé par thème pour débuter en français. - TCF : Des séries d'entraînement pour le Test de Connaissance du Français et simulation de test.  Enseigner le français - Musique : Paroles de Clip : Des activités interactives pour intégrer la chanson et les vidéo-clips dès le début de l'apprentissage. - Tourisme : ça bouge : De matériel pour chaque région de la France.
  35. 35. Point de vue critique sur le site Je trouve que le site de TV5 constitue une source pédagogique en FLE considerable. Il comprend de matériel pour les enseignants et les apprenants de tout niveau. Il pourrait aussi, être utilisé comme de méthode d’auto évaluation.  Les élevés sont considérablement motives à utiliser le site pour réviser et s’entraîner.  L’enseignant ainsi que l’apprenant peut constituer une base d’activités et d’exercices.  Les sources en ligne sont plus pratiques.  Il y a une variation d’activités. Finalement je trouve que sur l’exploitation du site on obtient une diversité de compétences acquises :  Compétences communicatives et fonctionnelles  Compétences langagières  Compétences linguistiques  Compétences socio-culturelles
  36. 36. http://parlons-francais.tv5monde.com/webdocumentaires-pour-apprendre- le-francais/p-1-lg0-Accueil.htm
  37. 37. Apprendre et enseigner avec 2 catégories: 1. J'enseigne avec la télévision 2. J'enseigne avec le site tv5monde.com • aux enseignants de FLE et de FLS • outils, services, ressources pour exploiter les émissions de la chaîne et les documents en ligne sur www.tv5monde.com
  38. 38. Les différents contenus du site  Découvrir le français – dictionnaire, jeux de lettres, articles sur la francophonie  Apprendre le français – exercises interactifs  Enseigner le français – avec la télévision, avec le site  portail "Parlons français, c'est facile! " – des ateliers, des jeux
  39. 39. Ergonomie du site • Rapidité de chargement  • Disponibilité  • Navigation  • Sobriété / • Lisibilité 
  40. 40. Intérêts et limites pour un enseignant de FLE • exercices, fiches et documents pour tous les niveaux des apprenants (A1 – C2) • fiches pour les enseignants ainsi que pour les apprenants • thèmes divers • présence du mode d'emploi pour les enseignants • invariabilité des fiches • déséquilibre des nombres des fiches sur les thèmes particuliers
  41. 41. lexiquefle.free.fr Cours pour apprendre et étudier le français.
  42. 42. Les contenus 1. Vocabulaire 2. Prononciation des mots 3. Exercices 4. Tests de français FLE basés sur le CECR 5. Contes 6. Jeux 7. Boutique FLE
  43. 43. L’ergonomie du site Navigation Passable Bien Excellent Facilité de navigation On trouve facilemenet l’information désirée Structure/organisation des contenus cohèrente Rapidité de chargement Téléchargement de certaines applications
  44. 44. + + graphique attirante + chargement rapide + prononciation des mots compréhensible + exercices interactifs + site disponible en 4 langues - - vocabulaire n’est pas toujours présenté dans le contexte communicatif - niveau des cours n’est pas indiqué - seulement 1 jeu - les cours servent plutôt comme support supplémentaire

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