Technologies
éducatives
Cours master 2, 2015
Enseigner/apprendre
avec le numérique
1/12/2015 1Martine Dubreucq
Présentations et plan
• Qui je suis
• Qui êtes-vous ?
Allez à l’adresse suivante :
http://fr.padlet.com/martdubreucq/tromb...
Formatrice, veilleuse, responsable
de formations d’enseignants
Martine DUBREUCQ, 3
Site Fle.fr
Revue THOT-Cursus
Master Te...
Le site www.fle.fr
Martine DUBREUCQ 5
Ateliers autour du numérique
avec l’École communautaire
Librairie pédagogique du FLE
(ATTICA)
Vous présenter en ligne :
Allez à l’adresse suivante :
fr.padlet.com/
martdubreucq/
trombinoscope
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Ce qu’on peut faire avec
Padlet
• Exemples :
fr.padlet.com/martdubreucq/jeudi9
fr.padlet.com/martdubreucq/motdujour
1/12/2...
Vos profils
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Vos profils
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Vos profils
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GRID EPG
1/12/2015Footer Text 12
La Grille de compétences
EPG
En quoi consiste le projet European Profiling Grid ?
La Grille de compétences EPG est un inst...
Ce qui manque
Dans tous ces savoir-faire, quels sont ceux
que vous ne maitrisez pas du tout dans la
phase 2 ?
• Utilisatio...
Ce que vous attendez
1/12/2015Footer Text 15
A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce
cours sur les technologies éducat...
Ce que vous attendez
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A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce
cours sur les technologies éducat...
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A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce
cours sur les technologies éducat...
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A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce
cours sur les technologies éducat...
Ce que vous attendez
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A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce
cours sur les technologies éducat...
Vos priorités
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Ce qui est possible en 6h !
• Clarification de la terminologie : de quoi parle-t-on
exactement ? « Apprendre à être simple...
De quoi parle-t-on ?
1/12/2015Footer Text 23
Mots croisés :
http://learningapps.org/display?v=pqc3wrxpn
WEB 2.0
Classe inversée
Curation
MOOC
synchrone /asynchrone
Interaction/ interactivité
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Notre site :
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Technologies éducatives intro

  1. 1. Technologies éducatives Cours master 2, 2015 Enseigner/apprendre avec le numérique 1/12/2015 1Martine Dubreucq
  2. 2. Présentations et plan • Qui je suis • Qui êtes-vous ? Allez à l’adresse suivante : http://fr.padlet.com/martdubreucq/trombinoscope Fonctionnement de Padlet. Ce qu’on peut faire avec Padlet. • Vos profils : quelles compétences à acquérir ? • De quoi parle-t-on ? Définitions. 1/12/2015Footer Text 2
  3. 3. Formatrice, veilleuse, responsable de formations d’enseignants Martine DUBREUCQ, 3 Site Fle.fr Revue THOT-Cursus Master Technologies éducatives, Montpellier 3
  4. 4. Le site www.fle.fr
  5. 5. Martine DUBREUCQ 5 Ateliers autour du numérique avec l’École communautaire
  6. 6. Librairie pédagogique du FLE (ATTICA)
  7. 7. Vous présenter en ligne : Allez à l’adresse suivante : fr.padlet.com/ martdubreucq/ trombinoscope 1/12/2015Footer Text 7
  8. 8. Ce qu’on peut faire avec Padlet • Exemples : fr.padlet.com/martdubreucq/jeudi9 fr.padlet.com/martdubreucq/motdujour 1/12/2015Footer Text 8
  9. 9. Vos profils 1/12/2015Footer Text 9
  10. 10. Vos profils 1/12/2015Footer Text 10
  11. 11. Vos profils 1/12/2015Footer Text 11
  12. 12. GRID EPG 1/12/2015Footer Text 12
  13. 13. La Grille de compétences EPG En quoi consiste le projet European Profiling Grid ? La Grille de compétences EPG est un instrument chargé de définir les compétences des enseignants actifs au sein des centres de langues, sous la forme d’un tableau composé de 6 niveaux de développement. 1/12/2015Footer Text 13
  14. 14. Ce qui manque Dans tous ces savoir-faire, quels sont ceux que vous ne maitrisez pas du tout dans la phase 2 ? • Utilisation du vidéoprojecteur • Superviser le travail des apprenants en situation de classe … et en ligne ! • Je ne maîtrise pas du tout les mac, et je ne connais pas beaucoup de logiciels pour manipuler des documents. 1/12/2015Footer Text 14
  15. 15. Ce que vous attendez 1/12/2015Footer Text 15 A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce cours sur les technologies éducatives ? Réaliser des blogs avec la classe de FLE. Utiliser de façon judicieuse les TICE en cours de FLE. Apprendre à créer des exercices en ligne, des plateformes de ressources, des modules d'apprentissage mixte (hybridation en ligne, collaboration, ..), des sites web, MOOCs .. Information sur les formations hybrides, télécollaboration, utilisation du web 2.0 - Création d'un blog/plateforme de travail – Usage du TBI - Utiliser des logiciels de TBI.
  16. 16. Ce que vous attendez 1/12/2015Footer Text 16 A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce cours sur les technologies éducatives ? Création de progressions en ligne, scénario pédagogique en e-learning, utilisation des réseaux sociaux. Comment créer une plateforme pédagogique en ligne, comment faire des vidéos éducatives, comment créer des exercices divers et variés ainsi que des activités en utilisant les TICE.
  17. 17. Ce que vous attendez 1/12/2015Footer Text 17 A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce cours sur les technologies éducatives ? Comment user raisonnablement des technologies et d'internet pour favoriser l'apprentissage des LE, pour l'enseignant (recherche de ressources, création de matériel pédagogique) et pour les apprenants (recherche, projets divers)
  18. 18. Ce que vous attendez 1/12/2015Footer Text 18 A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce cours sur les technologies éducatives ? Manipuler des outils pratiques, découvrir des logiciels / sites utiles, se familiariser avec les moyens de partager les ressources... Créer ou utiliser des plateformes de travail en ligne ou du matériel didactique interactif
  19. 19. Ce que vous attendez 1/12/2015Footer Text 19 A votre avis, que va-t-on apprendre dans ce cours sur les technologies éducatives ? • Apprendre à utiliser les supports informatiques existants pour enseigner le FLE • Utiliser l'informatique pour mettre en place des activités sur ordinateurs.
  20. 20. Vos priorités 1/12/2015Footer Text 20
  21. 21. Ce qui est possible en 6h ! • Clarification de la terminologie : de quoi parle-t-on exactement ? « Apprendre à être simple, à comprendre tout ce qu’on énonce ». • « Manipuler des outils pratiques, découvrir des logiciels / sites utiles, se familiariser avec les moyens de partager les ressources » • TBI ? • Travailler sur un projet en groupes en utilisant le plus possible d’outils de création multimédia : tâche pour le 30 janvier. • Notre site : https://sites.google.com/site/technologieseducatives201 5/home 1/12/2015Footer Text 21
  22. 22. De quoi parle-t-on ?
  23. 23. 1/12/2015Footer Text 23 Mots croisés : http://learningapps.org/display?v=pqc3wrxpn
  24. 24. WEB 2.0 Classe inversée
  25. 25. Curation MOOC synchrone /asynchrone Interaction/ interactivité
  26. 26. 1/12/2015Footer Text 26 Notre site : https://sites.google.com/site/technologieseducatives2015/home

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