SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERETADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NUCLEO CORO – FALCÓN
CÁTEDRA: BIOLOGIA ANIMAL
EQUINODERMOS
Realizado por:
García Nulien
Sangronis Duglimar
Yo soy un pepino del mar, soy un
animal marino, de especie de
equinodermos, mi nombre se debe a
lo a lo parecido de las hortalizas,
aunque en realidad soy un animal no
una planta marina.
Mi cuerpo es alargado con una
longitud entre 2.5 y 180 cm y mi
diámetro ronda entre 24 0 25 cm, mi
piel presenta una coloración marrón,
negro o verde oliva, de textura
correosa.
La boca y el ano lo tengo en cada extremo de mi cuerpo, y en general 5 filas de
pata tubulares que unen cada extremo y están extendidas a lo largo de mi cuerpo.
Alrededor de mi boca se sitúan de 10 a 30 tentáculos que son parte de mi sistema
vascular de agua y coadyuvan en la alimentación.
A pesar de que carezco de cerebro, poseo un aro de tejido neuronal que envía
los nervios a los tentáculos y la faringe y tengo 5 nervios principales que ejecutan
desde este anillo por la longitud del cuerpo y por debajo de las áreas
ambulacrales.
Para obtener oxigeno, poseo un par de arboles respiratorios, situados dentro
de ano y consistente en una serie de tubúlos ramificados; que también me
funcionan cono órgano excretor.
En cuanto a mi sistema circulatorio, cabe decir que no existe uno como tal, sino
que cuenta con un sistema vascular de agua que provee presión hidráulica a los
tentáculos y los pies de los tubos para moverme.
Me puedes encontrar en todo los océanos del mundo aunque existen una gran
cantidad que vivimos en partes asiáticas del Océano Pacifico, Mi hábitat es en
aguas profundas cerca de los lechos marinos semi enterrados en la arena.
Mi comportamiento por lo general es sedentario y de lentos movimientos no me
muevo más de 12 metros durante todo el día. Cuando me siento amenazado
disparos unos hilos pegajosos para atrapar al depredador e incluso puedo contraer
sus músculos y sacar algunos órganos internos a través del ano.
Me alimentó de diminutas partículas contenidas en el fango marino, como las
algas o materiales de desecho, soy un animal detritívoro y omnívoro que
descompongo las partículas en trozos más pequeños de los cuales se alimentan
las bacterias, por esa razón soy una especie importante en la función de los
ecosistemas marinos.
Mi proceso de alimentación es bastante singular como cuento con cientos de
tentáculos alrededor de mi boca los utilizo para excavar en el barro, y el moco que
cubre mis tentáculos me ayudan atrapar el alimento, aunque consuman
sedimentos estos los desechos.
Mi reproducción es sexual y asexual ya que puedo regenérame. Tengo una sola
gánoda ramificada que consiste en una serie túbulos que terminan en un conducto
ubicado en la superficie superior del cuerpo. Los sexos están separados por eso
existen muchas especies hermafroditas.
Sexualmente el macho y la hembra liberan espermatozoides y óvulos en el
agua por lo que la fertilización es externa
Somos tan pocos conocidos, sin embargo en humanos existen un alto consumo
de nosotros sobre todos en los países asiáticos, e incluso ya casi no nos
encuentran en algunas partes como Rusia, México y las islas Galápagos.
Las Estrellas del Mar: Poseo por lo
general 5 brazos que son anchos
alrededor del disco corporal y cada vez
mas ancho. Soy un equinodermo que
con frecuencia presento muchos
colores vivos, en mi parte inferior de
mis brazos tengo unos surcos en cuyas
aberturas se encuentran mis pies
formando hileras dobles.
Mis divertículos y los órganos
sexuales también los tengo debajo de los brazos, según me caracterizan por
depredadora, solo por que buscamos los alimentos en los arrecifes y los corales,
fundamentalmente me alimento de pequeñas partículas que extraen del fondo.
Me localizo en el océano atlántico desde las costas del norte de Europa hasta
las islas de Cabo verde, y en el fondo del mar mediterraneo, habito en el fondo del
mar, soy una especie temida en todas partes, puesto que son perjudicial para
otras especies.
Mi reproducción en algunos casos presentamos sexos separados y en algunos
casos podemos ser hemafroditas, nos caracterizamos una alga reproducción
sexual por regeneración.
Mi morfologia consiste en los elementos esqueléticos calcareos en la parte
dorsal de los brazos, son de tamaños muy reducidos, en cada uno de sus brazos
se encuentran grandes placas marginales, distribuidas en dos hileras, en la cara
inferior de los brazos, las hileras pares de placas ambulacrares afrecen en su
mitad un sueco situado en los ambulacros. La superficie corporal de la estrella de
mar presenta prolongaciones y espinas.
El Erizo de Mar: Soy un tipo de animal con
espinas y redondos. Me encuentro en todo el
océano del mundo y a menudo me alimento
de algas.
Me caracterizo por estar cubierto de
espinas que giran en todas las direcciones
para arrastrarse y esconderse. Las espinas
me proporciona una defensa contra los
depredadores y algunas especies las utilizan
para inyectar veneno.
La dura cascara que tengo se llama caparazón. La boca me la pueden ver en la
parte inferior, tengo mandíbulas complejas para masticar y raspar las algas, tengo
un sistema inmunológico avanzado y podemos vivir hasta 100 años.
Yo al igual que las estrellas de mar y el pepino de mar me clasifico como un
equinodermo.
Los humanos comparten un 70 % de sus genes con los erizos ya que exhiben
el mismo patrón embrionario que nosotros.
Mi reproducción sexual es una orgia masiva, muchos erizo liberan ovulos y
espermatozoides en el agua al mismo tiempo. El esperma y los ovulos se unen
para crear embriones diminutos que nadan libremente.
Soy de mucha importancia porque en la biología soy un organismo modelo
para su desarrollo, mucho sabemos que el estudio del desarrollo embrionario
proviene de los estudios del desarrollo embrionario.
Si no nos controlan podemos deteriorar el medio ambiente y destruir los
bosques de algas. También podemos hacerles grandes heridas a los humanos el
cual al pisarnos le perforamos y puede ser muy dolorosa.
Monologo biologia animal

Contenu connexe

Tendances

Los Animales
Los AnimalesLos Animales
Los Animalesinesrozas
 
Caballito De Mar
Caballito De MarCaballito De Mar
Caballito De MarEva Suarez
 
Crustáceos: Lara Lucia Maite Paula
Crustáceos: Lara Lucia Maite PaulaCrustáceos: Lara Lucia Maite Paula
Crustáceos: Lara Lucia Maite PaulaLiliana
 
moluscos y sus importancia
moluscos y sus importanciamoluscos y sus importancia
moluscos y sus importancialilasanson
 
Animales acuáticos
Animales acuáticosAnimales acuáticos
Animales acuáticosDulce Miel
 
Clasificación de animales
Clasificación de animalesClasificación de animales
Clasificación de animalesEliasfya
 
Animales vertebrados
Animales vertebradosAnimales vertebrados
Animales vertebradosEliasfya
 
Anelidos: Agustina Celeste Milena
Anelidos: Agustina Celeste MilenaAnelidos: Agustina Celeste Milena
Anelidos: Agustina Celeste MilenaLiliana
 
Animales terrestres y acuaticos
Animales terrestres y acuaticosAnimales terrestres y acuaticos
Animales terrestres y acuaticosGabyz Torres
 
Trabajo de la clasificación de los animales
Trabajo de la clasificación de los animalesTrabajo de la clasificación de los animales
Trabajo de la clasificación de los animalesEliasfya
 
Animales Aero Terrestres 4º A - B
Animales Aero Terrestres 4º A   - BAnimales Aero Terrestres 4º A   - B
Animales Aero Terrestres 4º A - BZACCAGNINI
 
Los estrellas de mar
Los estrellas de marLos estrellas de mar
Los estrellas de marLenin Chavez
 
Album animales
Album animalesAlbum animales
Album animalesloretanita
 
Los Peces
Los PecesLos Peces
Los Pecestiapame
 

Tendances (20)

Los Animales
Los AnimalesLos Animales
Los Animales
 
Caballito De Mar
Caballito De MarCaballito De Mar
Caballito De Mar
 
Proyecto lala la tortuga viajera
Proyecto lala la tortuga viajeraProyecto lala la tortuga viajera
Proyecto lala la tortuga viajera
 
Crustáceos: Lara Lucia Maite Paula
Crustáceos: Lara Lucia Maite PaulaCrustáceos: Lara Lucia Maite Paula
Crustáceos: Lara Lucia Maite Paula
 
moluscos y sus importancia
moluscos y sus importanciamoluscos y sus importancia
moluscos y sus importancia
 
Animales acuáticos
Animales acuáticosAnimales acuáticos
Animales acuáticos
 
Clasificación de animales
Clasificación de animalesClasificación de animales
Clasificación de animales
 
Animales vertebrados
Animales vertebradosAnimales vertebrados
Animales vertebrados
 
Peces
PecesPeces
Peces
 
Anelidos: Agustina Celeste Milena
Anelidos: Agustina Celeste MilenaAnelidos: Agustina Celeste Milena
Anelidos: Agustina Celeste Milena
 
Animales terrestres y acuaticos
Animales terrestres y acuaticosAnimales terrestres y acuaticos
Animales terrestres y acuaticos
 
Vida marina
Vida marinaVida marina
Vida marina
 
Trabajo de la clasificación de los animales
Trabajo de la clasificación de los animalesTrabajo de la clasificación de los animales
Trabajo de la clasificación de los animales
 
Animales Aero Terrestres 4º A - B
Animales Aero Terrestres 4º A   - BAnimales Aero Terrestres 4º A   - B
Animales Aero Terrestres 4º A - B
 
Los caballitos de mar
Los caballitos de marLos caballitos de mar
Los caballitos de mar
 
Los peces
Los pecesLos peces
Los peces
 
Los MamíFeros
Los MamíFerosLos MamíFeros
Los MamíFeros
 
Los estrellas de mar
Los estrellas de marLos estrellas de mar
Los estrellas de mar
 
Album animales
Album animalesAlbum animales
Album animales
 
Los Peces
Los PecesLos Peces
Los Peces
 

En vedette

Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...
Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...
Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...Maxi De Diego Pérez
 
Generos periodisticos jairo
Generos periodisticos jairoGeneros periodisticos jairo
Generos periodisticos jairoAlex Auriazul
 
Proceso productivo del gorro de lana solis
Proceso productivo del gorro de lana solisProceso productivo del gorro de lana solis
Proceso productivo del gorro de lana solisFranciscaValentinaSolis
 
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEfranalberto1
 
Presion arterial
Presion arterialPresion arterial
Presion arterialYenyAlarcon
 
Amadeus 2 dm indoamericana
Amadeus 2 dm indoamericanaAmadeus 2 dm indoamericana
Amadeus 2 dm indoamericanaSxleny Mendez
 
Camisetas niño casual
Camisetas niño casualCamisetas niño casual
Camisetas niño casualTatiana Dulce
 
Solución de casos con animaciones. (1)
Solución de casos con animaciones. (1)Solución de casos con animaciones. (1)
Solución de casos con animaciones. (1)David6666
 

En vedette (20)

Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...
Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...
Veinte monólogos estudiantiles y un diáologo inesperado. (Se recomienda la le...
 
LA HIGIENE
LA HIGIENELA HIGIENE
LA HIGIENE
 
Generos periodisticos jairo
Generos periodisticos jairoGeneros periodisticos jairo
Generos periodisticos jairo
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5Parte A - Unidad Nº5
Parte A - Unidad Nº5
 
Proceso productivo del gorro de lana solis
Proceso productivo del gorro de lana solisProceso productivo del gorro de lana solis
Proceso productivo del gorro de lana solis
 
#23 edit
#23 edit#23 edit
#23 edit
 
La belleza
La bellezaLa belleza
La belleza
 
Fibra óptica
Fibra ópticaFibra óptica
Fibra óptica
 
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
 
Presion arterial
Presion arterialPresion arterial
Presion arterial
 
Amadeus 2 dm indoamericana
Amadeus 2 dm indoamericanaAmadeus 2 dm indoamericana
Amadeus 2 dm indoamericana
 
Introducción a dropbox
Introducción a dropboxIntroducción a dropbox
Introducción a dropbox
 
Badiou y el sujeto.
Badiou y el sujeto.Badiou y el sujeto.
Badiou y el sujeto.
 
secuencias scratch
secuencias scratchsecuencias scratch
secuencias scratch
 
Camisetas niño casual
Camisetas niño casualCamisetas niño casual
Camisetas niño casual
 
Cris
CrisCris
Cris
 
Como Ensamblar CPU
Como Ensamblar CPUComo Ensamblar CPU
Como Ensamblar CPU
 
Solución de casos con animaciones. (1)
Solución de casos con animaciones. (1)Solución de casos con animaciones. (1)
Solución de casos con animaciones. (1)
 
Derecho
DerechoDerecho
Derecho
 

Similaire à Monologo biologia animal

Similaire à Monologo biologia animal (20)

Parte teórica. presentación power point
Parte teórica. presentación power pointParte teórica. presentación power point
Parte teórica. presentación power point
 
Adry c
Adry cAdry c
Adry c
 
Equinodermos por Joselyn Chicaiza
Equinodermos por Joselyn ChicaizaEquinodermos por Joselyn Chicaiza
Equinodermos por Joselyn Chicaiza
 
Reino animal.
Reino animal.Reino animal.
Reino animal.
 
Moluscos
Moluscos Moluscos
Moluscos
 
crustáceos
crustáceos crustáceos
crustáceos
 
Hipocampos
HipocamposHipocampos
Hipocampos
 
Caballito de mar o hipocampo
Caballito de mar o hipocampoCaballito de mar o hipocampo
Caballito de mar o hipocampo
 
Peces
PecesPeces
Peces
 
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
 
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
 
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
 
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
Estrellademarlvaro 101115125808-phpapp01
 
Peces 6to b
Peces 6to bPeces 6to b
Peces 6to b
 
Introducción a los cetáceos
Introducción a los cetáceosIntroducción a los cetáceos
Introducción a los cetáceos
 
ANIMALIA. Guía completa sobre animales para niños
ANIMALIA. Guía completa sobre animales para niñosANIMALIA. Guía completa sobre animales para niños
ANIMALIA. Guía completa sobre animales para niños
 
Anfibios la vida en la tierra colección nº7
Anfibios la vida en la tierra colección nº7Anfibios la vida en la tierra colección nº7
Anfibios la vida en la tierra colección nº7
 
Seres vivos: Clasificación Invertebrados
Seres vivos: Clasificación InvertebradosSeres vivos: Clasificación Invertebrados
Seres vivos: Clasificación Invertebrados
 
Los peces
Los pecesLos peces
Los peces
 
Los animales marinos (2)
Los animales marinos (2)Los animales marinos (2)
Los animales marinos (2)
 

Dernier

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 

Dernier (20)

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 

Monologo biologia animal

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERETADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO CORO – FALCÓN CÁTEDRA: BIOLOGIA ANIMAL EQUINODERMOS Realizado por: García Nulien Sangronis Duglimar Yo soy un pepino del mar, soy un animal marino, de especie de equinodermos, mi nombre se debe a lo a lo parecido de las hortalizas, aunque en realidad soy un animal no una planta marina. Mi cuerpo es alargado con una longitud entre 2.5 y 180 cm y mi diámetro ronda entre 24 0 25 cm, mi piel presenta una coloración marrón, negro o verde oliva, de textura correosa. La boca y el ano lo tengo en cada extremo de mi cuerpo, y en general 5 filas de pata tubulares que unen cada extremo y están extendidas a lo largo de mi cuerpo. Alrededor de mi boca se sitúan de 10 a 30 tentáculos que son parte de mi sistema vascular de agua y coadyuvan en la alimentación. A pesar de que carezco de cerebro, poseo un aro de tejido neuronal que envía los nervios a los tentáculos y la faringe y tengo 5 nervios principales que ejecutan desde este anillo por la longitud del cuerpo y por debajo de las áreas ambulacrales.
  • 2. Para obtener oxigeno, poseo un par de arboles respiratorios, situados dentro de ano y consistente en una serie de tubúlos ramificados; que también me funcionan cono órgano excretor. En cuanto a mi sistema circulatorio, cabe decir que no existe uno como tal, sino que cuenta con un sistema vascular de agua que provee presión hidráulica a los tentáculos y los pies de los tubos para moverme. Me puedes encontrar en todo los océanos del mundo aunque existen una gran cantidad que vivimos en partes asiáticas del Océano Pacifico, Mi hábitat es en aguas profundas cerca de los lechos marinos semi enterrados en la arena. Mi comportamiento por lo general es sedentario y de lentos movimientos no me muevo más de 12 metros durante todo el día. Cuando me siento amenazado disparos unos hilos pegajosos para atrapar al depredador e incluso puedo contraer sus músculos y sacar algunos órganos internos a través del ano. Me alimentó de diminutas partículas contenidas en el fango marino, como las algas o materiales de desecho, soy un animal detritívoro y omnívoro que descompongo las partículas en trozos más pequeños de los cuales se alimentan las bacterias, por esa razón soy una especie importante en la función de los ecosistemas marinos. Mi proceso de alimentación es bastante singular como cuento con cientos de tentáculos alrededor de mi boca los utilizo para excavar en el barro, y el moco que cubre mis tentáculos me ayudan atrapar el alimento, aunque consuman sedimentos estos los desechos. Mi reproducción es sexual y asexual ya que puedo regenérame. Tengo una sola gánoda ramificada que consiste en una serie túbulos que terminan en un conducto ubicado en la superficie superior del cuerpo. Los sexos están separados por eso existen muchas especies hermafroditas. Sexualmente el macho y la hembra liberan espermatozoides y óvulos en el agua por lo que la fertilización es externa Somos tan pocos conocidos, sin embargo en humanos existen un alto consumo de nosotros sobre todos en los países asiáticos, e incluso ya casi no nos encuentran en algunas partes como Rusia, México y las islas Galápagos.
  • 3. Las Estrellas del Mar: Poseo por lo general 5 brazos que son anchos alrededor del disco corporal y cada vez mas ancho. Soy un equinodermo que con frecuencia presento muchos colores vivos, en mi parte inferior de mis brazos tengo unos surcos en cuyas aberturas se encuentran mis pies formando hileras dobles. Mis divertículos y los órganos sexuales también los tengo debajo de los brazos, según me caracterizan por depredadora, solo por que buscamos los alimentos en los arrecifes y los corales, fundamentalmente me alimento de pequeñas partículas que extraen del fondo. Me localizo en el océano atlántico desde las costas del norte de Europa hasta las islas de Cabo verde, y en el fondo del mar mediterraneo, habito en el fondo del mar, soy una especie temida en todas partes, puesto que son perjudicial para otras especies. Mi reproducción en algunos casos presentamos sexos separados y en algunos casos podemos ser hemafroditas, nos caracterizamos una alga reproducción sexual por regeneración.
  • 4. Mi morfologia consiste en los elementos esqueléticos calcareos en la parte dorsal de los brazos, son de tamaños muy reducidos, en cada uno de sus brazos se encuentran grandes placas marginales, distribuidas en dos hileras, en la cara inferior de los brazos, las hileras pares de placas ambulacrares afrecen en su mitad un sueco situado en los ambulacros. La superficie corporal de la estrella de mar presenta prolongaciones y espinas. El Erizo de Mar: Soy un tipo de animal con espinas y redondos. Me encuentro en todo el océano del mundo y a menudo me alimento de algas. Me caracterizo por estar cubierto de espinas que giran en todas las direcciones para arrastrarse y esconderse. Las espinas me proporciona una defensa contra los depredadores y algunas especies las utilizan para inyectar veneno. La dura cascara que tengo se llama caparazón. La boca me la pueden ver en la parte inferior, tengo mandíbulas complejas para masticar y raspar las algas, tengo un sistema inmunológico avanzado y podemos vivir hasta 100 años. Yo al igual que las estrellas de mar y el pepino de mar me clasifico como un equinodermo. Los humanos comparten un 70 % de sus genes con los erizos ya que exhiben el mismo patrón embrionario que nosotros. Mi reproducción sexual es una orgia masiva, muchos erizo liberan ovulos y espermatozoides en el agua al mismo tiempo. El esperma y los ovulos se unen para crear embriones diminutos que nadan libremente. Soy de mucha importancia porque en la biología soy un organismo modelo para su desarrollo, mucho sabemos que el estudio del desarrollo embrionario proviene de los estudios del desarrollo embrionario.
  • 5. Si no nos controlan podemos deteriorar el medio ambiente y destruir los bosques de algas. También podemos hacerles grandes heridas a los humanos el cual al pisarnos le perforamos y puede ser muy dolorosa.