El papel del complejo del area deportiva en la estructura formal de la ciudad universitaria de bogotá

EL PAPEL DEL COMPLEJO DEL ÁREA DEPORTIVA EN LA ESTRUCTURA

FORMAL DE LA CIUDAD UNIVERSITARIA EN BOGOTÁ

1

El presente trabajo corresponde al trabajo de grado realizado
por el Autor en la Maestría en Arquitectura en la Universidad
Nacional de Colombia finalizada en el año 2008.

Se reconoce y agradece la colaboración del Museo de Arquitectura
Leopoldo Rother de la Universidad Nacional de Colombia.

Esta es una publicación virtual de libre descarga
BY: Carvajal Ronderos, Edgard Mauricio, 2012

Esta obra puede ser reproducida y utilizada en la creación de nuevas
Obras siempre y cuando se haga el reconocimiento en los créditos.

ISBN: 978-958-46-1389-9

1. Rother, Leopoldo 2, Campus Universidad Nacional de Colombia, 3, Estadio Alfonso López

2

EL PAPEL DEL COMPLEJO DEL ÁREA DEPORTIVA EN LA ESTRUCTURA

FORMAL DE LA CIUDAD UNIVERSITARIA EN BOGOTÁ

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE ARTES

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA

Bogotá, D.C.

2008

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TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN
2. DESARROLLO DEL PROYECTO PARA LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE
BOGOTÁ
2.1 Esquema de Barras (mediados de 1936)
2.2 Edificio Semioctagonal (noviembre de 1936)
2.3 Ocupación del Espacio Central de la Universidad (1937)
2.4 Complejo del Área Deportiva (1938)
3. RECORRIDO Y ANÁLISIS INICIAL DEL PROYECTO DEFINITIVO
3.1 Límites del Complejo del Área Deportiva
3.2 Procedimientos Proyectuales
3.2.1 Complejo del Área Deportiva
3.2.2 Recorrido por el Complejo del Área Deportiva
3.2.3 Tipología del Complejo del Área Deportiva
3.2.4 Financiamiento del Estadio
4. INFLUENCIAS EN EL DISEÑO
4.1 La Ciudad Jardín
4.2 Ciudades Universitarias
4.3 Influencias en Alemania
4.4 El Estadio Alemán del Período Entreguerras
5. CONCLUSIONES
6. BIBLIOGRAFÍA
7. ANEXOS
7.1 Apartes del Discurso del Ministro Jorge Zalamea, al Senado de la
República
7.2 Análisis Geométrico del Plano 16
7.3 Estadios Alemanes del Período Entreguerras
7.4 El Verde en la Vivienda Alemana del Período Entreguerras
7.5 Parques Alemanes del Período Entreguerras
7.6 Proyecto de los Arquitectos Mejicanos Para el Campus de la Ciudad
Universitaria

4

1. INTRODUCCIÓN

El objeto de estudio es el proyecto del Complejo del Área Deportiva diseñado
por Leopoldo Rother, para la Ciudad Universitaria de Bogotá.
Hans Rother numeró los diferentes planos para la Ciudad Universitaria, en
orden cronológico, en su libro: Arquitecto Leopoldo Rother, Vida y Obra.
El proyecto para el Complejo del Área Deportiva, alcanza su forma definitiva en
el plano No. 5. De acuerdo a esa numeración.
Fig. 1-1 Área deportiva en el plano No.5 (numeración propuesta por Hans Rother)

Tomado de Ciudad Aparte, CORTES Rodrigo, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother, 2006

La Ciudad Universitaria surge como la materialización de la Ley 68 de 1935, en
la que se concede autonomía a la Universidad Nacional de Colombia, dentro de
las reformas de carácter liberal del gobierno de Alfonso López Pumarejo.

5

Era necesaria la ubicación, en una misma sede, de las diferentes escuelas que
conformaban la Universidad, que hasta ese momento funcionaban en edificios
dispersos en el área urbana. Subsidiarias del ministerio encargado de su área
de conocimiento. Se contrata al pedagogo alemán Fritz Karsen para que
realizara un estudio de los recursos y necesidades que tiene la Universidad y
formule los lineamientos de su funcionamiento, con la idea de agrupar en
cuatro grandes grupos las áreas del conocimiento: ciencias sociales, biológicas,
matemáticas y bellas artes.
En la década de 1930, Bogotá ocupaba el territorio sin dejar reservas verdes,
las zonas libres eran destinadas a plazas duras, exceptuando los parques de La
Independencia y Nacional. Era necesario prever el terreno para un parque, una
reserva verde que permitiera el contacto directo de las personas con la
naturaleza. Para ello, los terrenos de la Universidad debían ser abiertos y el
libre tránsito una premisa. Se pretendía orientar el crecimiento de Bogotá hacia
el occidente, porque la ciudad crecía casi exclusivamente hacia el norte,
paralela a los cerros. Para cambiar esa situación, se escoge al occidente un
terreno para la Universidad, que se conecta por la calle 45 con la ciudad
existente1.

Fig 1-2 Bogotá 1938


1
En el Anexo 7.1 se puede leer la explicación que da al respecto Jorge Zalamea, ministro de
Educación.

6

El Campus de La Universidad no podía ser la continuación de la ciudad
tradicional, como lo proponía el proyecto realizado por los arquitectos
mejicanos Luis Prieto Souza y Manuel Parra2.

Fig. 1-3 Plan para la Universidad de los arquitectos Luis Prieto Souza y Manuel Parra


2
En el anexo 6.6 se describe ese proyecto para el Campus

7

Al proponer la Universidad fuera del casco urbano del momento, el gobierno
López manifiesta su intención de hacer de la Universidad una ciudad satélite.

Rother había visto, en su Alemania natal, el bienestar que producía al
ciudadano la cercanía con la naturaleza, y la práctica de una cultura deportiva,
que no es la práctica de deportes de alta competencia, sino la práctica continua
de ejercicios por parte de los ciudadanos. Lo había visto en los grandes parques
y estadios, que se construyeron en Alemania entre 1918 y 1932.

Pero esto no es una idea teutona. Se había practicado desde tiempos de
Esparta, en los que el Estado promueve la práctica deportiva para formar el
ciudadano que se quiere. Para Esparta era la preparación de los soldados que
formarían las falanges, la máquina de guerra más perfecta de la época. Asistían
a los gimnasios y practicaban el lanzamiento de disco, para perfeccionar el
movimiento que se necesitaba hacer con el escudo, la jabalina era una pequeña
variante de la lanza, y la lucha era un ensayo para la batalla cuerpo a cuerpo.

En la Inglaterra Victoriana, se fomentó la práctica deportiva para alejar a los
ciudadanos de los vicios, sobre todo del alcohol, y en la Alemania del período
entreguerras, se buscaba levantar la autoestima del ciudadano, para que
ejerciera las nuevas libertades, que le reconocía la Constitución de Weimar.

Leopoldo Rother diseña la Ciudad Universitaria, como una Ciudad Jardín que
fuera el símbolo del nuevo país, el que quería crear el gobierno López con la
reforma constitucional de 1936.

Para plasmar ese nuevo país, que rompe con el estado anterior, se precisa una
ruptura total con la manera anterior de planear las ciudades.

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Fig. 1-4 Trazado de Bogotá incluyendo la Ciudad Universitaria

Tomado de Colección Leopoldo Rother, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Una de las posibles razones para la forma del proyecto del Campus, la explica
Hans Rother así: “Fue también el educador Fritz Karsen quien propuso que el
campo docente tuviese una forma circular, con los edificios situados alrededor
de un parque o campo central, rodeado por la arteria principal de circulación de
vehículos”3.

Esta idea la plasma Karsen en el esquema que aparece en la Figura 1-5. La
Universidad debía coordinar todas sus Facultades, para construir la imagen de
la universidad laica y pública, dentro de la reforma constitucional liberal
propuesta por el gobierno.

Otra posible explicación a la forma, viene del esquema que utiliza Ebenezer
Howard para explicar la Ciudad Jardín. La forma circular del esquema se
transforma en una elipse al adaptarla al lote de la Ciudad Universitaria de
Bogotá.

3
ROTHER Hans, Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, Editorial Escala, Bogotá 1984

9

Fig. 1-5 Esquema del funcionamiento de la Universidad realizado por Fritz Karsen

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, Escala, 1984

Fig. 1-6 Comparación esquema Ciudad Jardín con la Ciudad Universitaria

Tomado de Orígenes y Transformación de la Ciudad Moderna, Carlos Aymonino y Colección Museo de Arquitectura L.R.

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Comprobaremos la hipótesis inicial: El Complejo del Área Deportiva fue pensado
como un solo edificio, que generara la estructura formal del campus de la
Ciudad Universitaria de Bogotá, y es la puerta de acceso desde la futura ciudad
que crecería hacia el occidente.

Para lograrlo, en el segundo capítulo se analizará el desarrollo del proyecto para
el Campus, partiendo de la decisión de dividirlo en área administrativa al
oriente, área académica al centro y el área deportiva al occidente. Para que
este fuera el sitio de transición entre el interior de la Universidad y la ciudad,
que se esperaba creciera hacia el occidente. Se analizarán los diferentes planos
para descubrir las permanencias a lo largo del proceso de diseño, lo que
permitirá reconocerlos como elementos estructuradores de la Universidad.

En el tercer capítulo, se procede a estudiar el Complejo del Área Deportiva para
reconocer los elementos que lo componen y sus límites, descubriendo como
son las relaciones internas del elemento estructurador, revelando como estas
se repiten en el campus. Rother realiza un proyecto basado en la yuxtaposción
de varios tipos edilicios. Se reconoce como funciona el Complejo del Área
Deportiva, se descubre su influencia en la estructura formal de la Ciudad
Universitaria de Bogotá.

En el cuarto capítulo se encontrarán las posibles influencias que tuvo Leopoldo
Rother, para llegar al proyecto del Complejo del Área Deportiva: empezando
por la Ciudad Jardín; luego miraremos edificios como La Universidad de Minería
de Clausthal, diseñada por Leopoldo Rother, en la que utiliza el proceso de
formar un edificio a través de la unión de varios tipos de edificios, proceso que
repitió en el Complejo del Área Deportiva; también miraremos algunos ejemplos
de estadios alemanes del período entreguerras, que estructuraban el espacio
verde de las ciudades.

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Fig. 1-7 Aerofotografía de la Universidad

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, ROTHER Hans, Escala, 1984

Como conclusiones, aseguramos que la Ciudad Universitaria de Bogotá fue
pensada como una Ciudad Jardín, pero por las dificultades en su construcción y
la celebración de los primeros Juegos Bolivarianos; el Complejo del Área
Deportiva tomó una gran importancia en la estructura formal de la misma,
como sucedió con los parques y estadios de Alemania entre 1918 y 1932, que
no eran solamente lugares para la presentación de un espectáculo, sino para la
práctica de la cultura física, para desarrollar el nuevo ciudadano que quería la
reforma constitucional.

Cuando llega Leopoldo Rother a Colombia, siente la atmósfera de cambios y
nuevas libertades para el ciudadano, misma que vivió en Alemania durante la
República de Weimar. Ante el encargo de la Ciudad Universitaria de Bogotá,
planea una Ciudad Jardín, que se estructura en el Complejo del Área Deportiva
y este complejo se diseña siguiendo el mismo modelo del estadio alemán del
período entreguerras.

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2. DESARROLLO DEL PROYECTO PARA LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE
BOGOTÁ

2.1 ESQUEMA DE BARRAS (Mediados de 1936)
Fig.21-1 Plano No. 1(Numeración que hace Hans Rother, en Arquitecto Leopoldo Rother, Vida y Obra)


Este primer plano, en la numeración de Hans Rother, tenía por característica
confinar la Universidad en una vía de forma elíptica, de la cual solo quedaría
por fuera el área administrativa, que tenía una forma de cuadrícula, reflejo de
la ciudad existente, porque era el área más próxima a ésta y servía como lugar
de relación con ella.

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En este primer plano, Rother conforma el complejo de deportes con un estadio,
varias canchas y el Instituto de Educación Física.

Para cumplir la misión de ser puerta de acceso desde la futura ciudad, abre el
Complejo hacía el occidente, facilitando el acceso al estadio sin interferir con las
actividades del resto de la Universidad.

El estadio plantea sus tribunas paralelas a las líneas laterales de la cancha y
cierra sus tribunas con semicírculos.

Fig. 2-2 Relación del Complejo deportivo con la futura ciudad al occidente

Instituto de Educación
Física

Estadio de
fútbol


14

El proyecto del Instituto de Educación Física, es un semicírculo rematado en dos
rectángulos, que por su colocación, parecen destinados a la pequeña piscina
cubierta y al gimnasio, que aparecen en el proyecto final.

El eje de simetría del campus, se origina en el cruce de la prolongación de los
ejes de las canchas de fútbol y volleybol; este eje une la capilla con el acceso
directo al área deportiva.

Este es el único plano en el que aparece una construcción sobre el acceso de
transversal 47; es una construcción sobre el eje de simetría del campus, en la
que posiblemente estaba la cancha de baloncesto; el conjunto lo completan la
cancha de hockey, la cancha de rugby y las tres de tenis que se orientan por el
eje norte-sur, mientras que la cancha de hockey se orienta oriente-occidente,
dando la impresión de que este plano es anterior a la adjudicación de la
celebración de los Juegos Bolivarianos para Bogotá, porque no se tienen en
cuenta espacios necesarios para la realización de diversas competencias de
carácter olímpico: lanzamientos, saltos, pruebas de atletismo, béisbol, etc.

El Instituto de Educación Física es un semicírculo aislado del estadio; parece un
reflejo del volumen que conforma el espejo de agua en el centro del campus.

También es el único plano en el que los estadios están separados del Instituto
de Educación Física. No aparecen caminos que los unan, cada edificio es una
isla sobre el césped verde del campus, como la imagen que se tiene de la
Ciudad Jardín. Al norte del Instituto está el estadio de fútbol, y al sur, las otras
canchas: rugby, tenis, baloncesto, etc. Cabe anotar que no existe la plaza de
acceso principal al Instituto, porque el acceso estaba planeado desde la futura
ciudad y no desde el interior de la Universidad, como sucede en el proyecto
final.

En términos de Aldo Rossi, el Complejo del Área Deportiva es el elemento
primario que estructura la Ciudad Universitaria de Bogotá, porque desde este

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primer plano, coinciden las proyecciones de los centros de las canchas de fútbol
y baloncesto. La unión de esos vértices genera la dirección del eje de simetría
del campus, que es el elemento que rige la estructura formal de la Ciudad
Universitaria de Bogotá. Sobre este eje principal se ubica el otro complejo, el
del área administrativa, cuyos edificios son tipo barra, igual que los edificios
del área académica. Conforman una plaza central sobre el eje de simetría del
campus y dos espacios verdes, uno de los cuales tenía una bahía que hacía las
veces de plazoleta de acceso de la calle 45.

Fig. 2-3 Área Administrativa


Sobre el eje principal de simetría se colocan la capilla, la rectoría, el Instituto
de Educación Física y un edificio sobre el espacio verde; lo que nos permite
pensar que son los edificios que estructuraran el campus. La Rectoría conforma
una plaza, y organiza el complejo del área administrativa. Este complejo sirve
de relación con la ciudad existente. Al compararse con el del Área Deportiva
notamos una diferencia en la geometría: mientras los edificios del área
administrativa son barras ortogonales; el Instituto de Educación Física es un
semicírculo. Los accesos pensados desde el exterior, tanto para el Complejo
deportivo, desde la futura ciudad, como el de la calle 45, que comunicaba la
16

Universidad con Teusaquillo, se manejan plazoletas de acceso como remate
de la calle de entrada; no sucede lo mismo en el acceso de la calle 26. Los
edificios se colocan sobre las vías y los espacios interiores libres. La relación
con el área académica es a través del anillo vial y el espacio verde libre. El
único edificio que no es ortogonal es el del Aula Máxima que esta a espaldas de
la Rectoría.

Los edificios del área académica se comunican con el anillo vial, a través de
caminos que conducen a cada uno de ellos, es imposible pasar de un edificio a
otro sin usar el anillo vial, a excepción de los dos edificios más cercanos al área
deportiva que están unidos por un sendero, a la altura del edificio que entra al
espacio central.

Fig. 2-4 Edificios área académica


Al centro del espacio libre, se marca una zona de forma elíptica sobre el eje
principal de simetría de la Universidad, conformada por el edificio que entra al
espacio verde. Al trazar líneas de relación desde cada edificio hacía los que se
encuentran al otro lado del eje de simetría, esta zona central es la única que
queda libre, lo que la asimilaría con el parque central de la Ciudad Jardín de
Howard.
17

2.2 EDIFICIO SEMIOCTAGONAL Noviembre de 1936

Fig. 2-5 Plano No. 2 (De acuerdo a la numeración propuesta por Hans Rother, en Arquitecto Leopoldo Rother V y O)


18

El segundo plano, en el orden cronológico que propone Hans Rother, fue
realizado muy poco tiempo después del primero, por lo que las diferencias en el
campus no son muchas, pero sí en el Complejo del Área Deportiva:

Se amplió el programa, incluyendo escenarios para mas deportes.

El Instituto de Educación Física cambia su geometría circular, por el volumen
semioctogonal, que permitía el mejor funcionamiento del edificio para la función
que tenía que cumplir: la enseñanza y práctica de los principios de la Educación
Física. Este volumen permanecería a lo largo de los diferentes planos, se adosa
al estadio y conforma su tribuna occidental, se genera una sucesión de
plazoletas, que llevan al público desde el exterior de la ciudad, hasta el espacio
central; cumpliendo con la misión de ser la puerta de la Universidad, desde el
occidente de la ciudad.

Fig. 2-6 Complejo del área deportiva en el plano No.2 (numeración de Hans Rother)

Instituto de
Educación Fìsica
Estadio de
atletismo
Estadio de
fútbol
Estadio de
béisbol


Simétricamente al estadio de fútbol, aparece un estadio de atletismo cuya
orientación es oriente-occidente, que haría imposible la celebración de las
competencias. Al oriente del estadio de fútbol, fuera del límite del área
deportiva, existe una cancha que de acuerdo al cuadro de convenciones esde

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baloncesto, pero tiene la misma dimensión de la cancha de fútbol. Continuando
la simetría, al sur del estadio de atletismo se propone un campo de béisbol, que
no tiene marcado ninguno de los tres jardines, solo el cuadro interior, cuya
diagonal principal es paralela al eje de simetría de la Universidad, apareciendo
una plaza común a los cuatro escenarios deportivos, que probablemente se
trate de la recreación que hace Rother, del teatro al aire libre que tenían los
grandes parques alemanes de la década de 19204.

El eje de simetría que se origina en el Complejo del Área Deportiva, también se
evidencia al otro extremo del campus. En el área administrativa, con otra forma
de elipse, muy similar a la que se encuentra en medio del vacío central.

Fig. 2-7 Complejo del área administrativa en el plano No. 2 (numeración de Hans Rother)


No se transforma el área administrativa con respecto al plano No. 1, ni los
accesos desde la ciudad existente. En el área deportiva se elimina la
construcción que estaba en la plazoleta, liberando el acceso al Instituto desde

4
Revisar anexo 7.5

20

el exterior de la Universidad; numerosas canchas entre los anillos viales hacen
las veces de filtros entre el exterior y el interior de la Universidad.

Fig. 2-8 Acceso desde la Tv. 47 al Complejo Deportivo.


21

Fig. 2-9 Área Académica Plano No.2


Los edificios del área académica se ubican rodeando el espacio central libre,
conformando el parque central de la Ciudad Jardín de Howard; aparecen
edificios del mismo tipo de las barras del área académica, pero con una
orientación totalmente diferente, de tal modo que el manejo de fachadas debe
ser el opuesto para manejar la asoleación.

El área académica, aunque es fácilmente reconocible dentro de la estructura
formal de la Ciudad Universitaria, comparte su espacio con los complejos del
área administrativa y del área deportiva, los elementos primarios de la
Universidad. Estos elementos son los que relacionan a la Universidad, tanto
con la ciudad existente, como con la futura ciudad que se esperaba creciera
hacia el occidente.

22

2.3 OCUPACIÓN DEL ESPACIO CENTRAL DE LA UNIVERSIDAD 1937

Fig. 2-10 Plano sin numerar


23

Este esquema es el único en el que se ocupa el espacio central, del que se
radian cuatro conjuntos de facultades, todos a la altura del centro del complejo.

Se cambia la interpretación de la premisa de composición de Karsen: “En todo
momento existió preocupación por mantener una buena apariencia del espacio
central, a manera de recinto simbólico que representase la integración del
conocimiento y la jerarquía de la institución.”5

El Complejo del Área Deportiva conserva el esquema de dos estadios colocados
a 90 grados entre sí, unidos por el semioctagono del Instituto de Educación
Física, pero ocupando parte de los terrenos destinados a la reserva de tierras
para rentas de la Universidad, en ellos se disponen canchas de tenis, rugby,
baloncesto y se traslada el posible teatro al aire libre, convirtiéndose en el
espacio de transición entre el Instituto de Educación Física y la nueva
disposición de las canchas.

El Complejo queda en el centro del área deportiva. La parte correspondiente al
Instituto tiene una forma muy cercana a la final, formando una plazoleta que se
duplica simétricamente, con lo que se relacionan las canchas de tenis,
baloncesto y rugby.

Solo el anillo vial relaciona esta área con el resto de la Universidad, y se
mantiene el eje de simetría generado en el conjunto. Una plazoleta crea la
relación entre el espacio central y los estadios.

En este momento, se juntan dos estadios con diferente orientación: uno es de
fútbol y el otro para las pruebas de atletismo. Se define la volumetría final del
Instituto, la forma semioctagonal, y se adosa a los estadios.

Este es el proyecto en el que se reduce más el espacio central de la
Universidad, de modo que el conjunto deportivo se aleja de la ciudad exterior;
en la transversal 47 aparece un espacio duro que tiene graderías, lo que hace
pensar que en él seguramente se realizarían eventos de tipo cultural.

5
ROTHER Hans, Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, Escala, Bogotá, 1984

24

La relación de la ciudad con el campus, no está dada por algún espacio que
haga la transición o que marque el acceso, solo aparece la vía que entrega
directamente a él.

Fig. 2-11 Área Deportiva Plano sin numerar


Cambia la relación con la futura ciudad, porque la plazoleta que servía de
acceso en los planos anteriores, se traslada hacia el interior de la Universidad,
dejando de ser un espacio urbano, para convertirse en el espacio central del
área deportiva. Al encerrar la plaza con el diamante de béisbol y otras canchas,
se negaba el acceso directo desde la ciudad.

El edificio que marcaba el espacio central del campus, cambia de forma y se
ubica completamente en el Área Deportiva, pareciendo dar la espalda al área
académica.

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Los edificios del área académica dejan de ser las barras de los primeros planos,
convirtiéndose en cuatro complejos iguales e independientes, radiados desde el
edificio central.

Fig.2-12 Relación con la futura ciudad occidental planos 2 y sin numerar

Tomado de Ciudad Aparte, CORTES Rodrigo y la Colección Leopoldo Rother, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Es el plano que mas se parece al esquema que usa Rother para explicar la
Ciudad Jardín, pues es el único en el que se ocupa el espacio central, con un
edificio rodeado por pequeños puntos que seguramente son árboles que unen
ese edificio central, con los edificios que se colocan sobre los ejes principales de
composición. Los complejos que se ubican sobre estos ejes deben ser los
edificios comunales: cafeterías, auditorios, etc. Son más pequeños que los
complejos de aulas para las diferentes áreas del saber.

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Fig. 2-13 Área Académica en el Plano sin Numerar


El área administrativa deja de ser la repetición de la ciudad existente, pasando
a ser de la misma estructura formal de la Ciudad Universitaria de Bogotá.

Esta conformada por dos barras largas paralelas y simétricas con respecto al
eje de simetría de la Universidad, aparece una elipse que es la repetición del
edificio que se coloca en el área deportiva, conformando el complejo se repiten
los edificios del área académica y en la parte mas occidental, fuera del anillo
vial aparece la capilla, aislada de todos los edificios.

Aparecen un par de plazoletas de forma circular, que son la repetición de las
plazoletas de banderas del complejo del área deportiva, marcan el cambio de
dirección del anillo vial, al igual que en el área deportiva.

Se unen por una vía perpendicular al eje de simetría principal del campus de la
Universidad. Al occidente de esta vía aparece un anillo semicircular como
remate de la Ciudad Universitaria de Bogotá, que no la relacionaba con la
ciudad existente, porque esta relación era por medio de vías que se
prolongaban al interior de la Universidad y remataban en plazoletas.

El manejo de las fachadas de cada edificio debe ser diferente, porque al tener
orientación opuesta entre sí, tendrán asoleación diferente.

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Fig. 2-14 Área Administrativa en el plano sin numerar

Tomado de Colección Leopoldo Rother, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother.

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2.4 COMPLEJO DEL ÁREA DEPORTIVA 1938

Fig. 2-15 Plano No. 5 (numeración propuesta por Hans Rother, en Arquitecto Leopoldo Rother, Vida y Obra)


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Este plano solo aparece en el libro de Hans Rother: Arquitecto Leopoldo Rother
Vida y Obra, seguramente por su mal estado, siendo el primero en la secuencia
cronológica de planos, que presenta Hans Rother, en que el Complejo del Área
Deportiva toma la forma definitiva, que es el objeto de este estudio.

Fig. 2-16 Área Deportiva en el Plano No.5 (numeración propuesta por Hans Rother)


El área deportiva cambia su orientación hacia el interior de la Ciudad
Universitaria de Bogotá; se cambia la orientación de las canchas, obligando a
colocar el estadio de fútbol al otro costado del Instituto de Educación Física,
apareciendo el diamante de béisbol donde antes se encontraba el de fútbol,
porque es el único deporte que se puede practicar con la orientación oriente

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occidente, pareciera que Rother mantuviera la idea de practicar fútbol en esa
área, debido a que junto con el diamante de béisbol hay una cancha de fútbol.

Fig. 2-17 Superposición de canchas


Se conforma el Complejo del Área Deportiva, que no solo va a estructurar el
Área Deportiva, sino también todo el Campus. El Complejo del Área Deportiva
no se orienta a la ciudad sino hacia la Universidad, sin olvidarse de la relación
con la futura ciudad recuperando la plazoleta de acceso, que existía en los
planos uno y dos y había desaparecido en el plano sin numerar.

Pero a diferencia de la plaza de los primeros planos, esta plaza se relaciona con
un sistema de plazoletas, que permiten el acceso directo desde la futura ciudad
a los escenarios del Complejo del Área Deportiva, en especial, a una plazoleta
que se ubica entre los dos estadios y permite la entrada a las canchas tanto de
fútbol como de béisbol por los accesos de maratón, también se relaciona con el
Instituto de Educación Física, directamente sobre el eje de simetría de la Ciudad
Universitaria de Bogotá.

31

Se mantiene el eje de simetría de la Universidad, generado en el cruce de los
ejes de la cancha de fútbol, con los ejes del diamante de béisbol.

Fig. 2-18 Plazoleta de acceso en el plano No. 5 (numeración propuesta por Hans Rother)


Se mantiene la forma del complejo del área administrativa que tenía en el plano
sin numerar, pero desaparecen los edificios que estaban al occidente de la vía
que cierra el anillo vial. Se colocan edificios del mismo tipo del área académica
en las vías de acceso desde las calles 45 y 26.

El complejo se orienta hacia el interior de la Universidad, con dos edificios de
geometría circular colocados simétricamente con respecto al eje principal de la
Universidad, sobre ese eje solo se coloca un edificio; a diferencia de los otros
planos en que aparecían varias construcciones sobre el eje principal. Este único
edificio es el Aula Múltiple de la Universidad y no aparece, ni la Capilla ni los
edificios que la rodeaban, pero se mantiene intacto el trazado vial.

Cerca al Aula Múltiple se proponen dos edificios barra, dispuestos
simétricamente y conformando una plaza; los edificios concéntricos relacionan

32

mas esta área de la Universidad, con el esquema que usaba Leopoldo Rother
para explicar la Ciudad Jardín en su clase de Teoría de la Arquitectura.

Fig. 2-19 Área Administrativa en el Plano No. 5 y Esquema de Ciudad Jardín

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, ROTHER Hans y Colección Leopoldo Rother, Museo L.R.

El área académica solo esta compuesta por tres complejos, dos de ellos
Veterinaria y Ciencias, parecen estar radiados desde el lugar en que se
encontraba el edificio central, en el plano sin numerar.

Fig. 2-20 Área Académica en el plano No. 5 y Edificio Central en el Plano sin numerar

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, ROTHER Hans y Colección Leopoldo Rother, Museo L.R.

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Si solo se mira el área académica, podemos decir que realmente se trata de un
plano de obra, puesto que en ella los edificios de Derecho y Arquitectura (hoy
Bellas Artes) tienen su forma final. El de Ingeniería también tiene la forma
definitiva pero con la orientación inversa a la que se construyó, daba
preferencia al espacio central.

A la derecha de Arquitectura, en el plano, aparece un complejo que no existe
en la actualidad.

Fig. 2-21 Área Académica Plano No.5 (numeración propuesta por Hans Rother)

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, ROTHER Hans, Escala, Bogotá, 1984

En este plano el área académica, se relaciona con la ciudad formando plazas de
acceso entre el campus de la Universidad y la ciudad existente, no se accede a

34

ellas directamente puesto que no están en el límite de la Universidad; se llega a
ellas una vez se superen los terrenos que se dejaron para rentas de la
Universidad, que pueden ser viviendas como se vio anteriormente.

Estos terrenos pueden no tener nada que ver funcionalmente con la
Universidad, así que Rother retrasa el acceso, previendo esta situación.

35

3. RECORRIDO Y ANÁLISIS INICIAL DEL PROYECTO DEFINITIVO

3.1 LÍMITES DEL COMPLEJO DEL ÁREA DEPORTIVA

Fig.3-1 Geometría del campus de la Universidad

Dirección lanzador caja
de bateo


Los estadios de fútbol y béisbol tienen la orientación que permite su colocación
simétrica: el fútbol exige la orientación norte-sur, misma que se exige entre el
montículo del lanzador y la caja de bateo, para el estadio de béisbol.

Esa orientación la aprovecha Leopoldo Rother para estructurar el campus,
prolonga los ejes de la cancha de fútbol con la línea del estadio de béisbol, al
unir las intersecciones de esos ejes, se encuentra la dirección del eje rector de
la Universidad, como se puede apreciar en la Figura 3-1.

36

Fig. 3-2 Análisis del edificio del área deportiva
Plazoleta de acceso
desde la futura ciudad

Estadio de Estadio de
fútbol béisbol

Instituto de
Educación Física

Plazoleta de acceso al
complejo

Plazoleta de Plazoleta de
banderas banderas

Piscina al aire
libre


Además de la relación de simetría que genera el eje del campus, vemos como
la prolongación de las líneas más próximas a las graderías, generan los centros
de las plazoletas de banderas y las alamedas que relacionan el área deportiva,
con el interior del campus. El anillo vial y los accesos vehiculares que llevan
directamente a las actuales calles 26 y 53, forman un triángulo isósceles y el
cruce de las proyecciones de los ejes cortos de las canchas, genera el centro de
la plazoleta de acceso al Instituto de Educación Física, que posee forma
semicircular y coincide con el eje de simetría del campus. También existe una
piscina para competencias de clavados, ubicada sobre el eje principal del
campus, reforzándolo con la plataforma de clavados y una serie de canchas de

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tenis, separadas de la piscina y de las plazas de banderas, por los tramos de
vegetación diseñados por Leopoldo Rother.

Para saber qué elementos del área deportiva pertenecen al edificio, se estudian
las relaciones geométricas que lo originan, y si ellas corresponden a los mismos
principios de composición que descubrimos en el esquema de Rother.

La plaza de acceso principal al Edificio, es de forma semicircular teniendo su
centro en el cruce de los centros de las canchas con el eje de simetría del
campus, correspondiendo a la misma geometría del Complejo, pero también es
simétrica y está sobre el recorrido que une las dos plazoletas. Es la
continuación del anillo vial de la Universidad, se relaciona geométricamente su
centro con las demás partes del Complejo, formando un espacio jerárquico, por
lo que podemos afirmar que esta plaza pertenece al complejo del Área
Deportiva.
Fig. 3-3 Estadios y Plazoleta de Acceso


Siguiendo el eje de simetría, se forma una segunda plazoleta entre los dos
estadios. Esta distancia coincide con la proyección del volumen central del
Instituto; de uno de los centros de las elipses de los estadios desemboca en la

38

plazoleta de acceso de la trasversal 47, y en el otro sentido sus límites con los
estadios se marcan con la unión de los centros de las canchas, de un lado y del
otro, con la unión de las intersecciones entre los ejes longitudinales y las elipses
que marcan los terrenos de juego.

Hacia el interior de la Universidad, el área deportiva está limitada por las vías
vehiculares secundarias; se conforma un rombo, igual al del cruce de los
estadios, entre los ejes de las vías secundarias.

En el área de la piscina al aire libre se forma un rombo, espejo del rombo que
se forma entre los estadios de fútbol y béisbol, sus vértices son el cruce del eje
de simetría del campus, con la diagonal del rectángulo de la piscina y la
intersección de la prolongación de los ejes de las vías. La diagonal menor del
rombo forma el límite del área de la piscina, a diferencia del resto del complejo
no se marca con vegetación, sino con un cambio en la textura de piso, dejando
una terraza dura que rodea las tribunas de la piscina separandolas del campo
verde de la Universidad.

Fig. 3-4 Piscina de clavados


39

Fig. 3-5 Interior de los Estadios

Radio anillo vial Radio anillo vial
Radio anillo
vial Radio anillo
vial

TERCERA
BASE

AREA DE
LANZAMIENTOS

PRIMERA BASE

ACCESO
SECUNDARIO


El estadio es de carácter olímpico; si se proyectan líneas desde el acceso
secundario del Instituto, con las líneas de lanzamientos que están dentro de la
cancha, se generan los diferentes radios del anillo vial; como la composición es
simétrica, pasa lo mismo en el campo de béisbol, donde las intersecciones de la
primera y la tercera base, con el acceso secundario también conforman la vía
exterior y las plazoletas, que llevan al visitante directamente desde la entrada
de la transversal 47 a las graderías del Estadio; de tal forma que se podía
entrar al Complejo del Área Deportiva, directamente desde la ciudad sin entrar
del todo a la Universidad; el Complejo del Área Deportiva es un espacio público.

Fig. 3-6 Plazoleta de Banderas y Parqueaderos


40

Desde la tangente a los estadios, se originan los centros de las plazoletas de
banderas de forma circular. Pareciera que estos son los únicos elementos que
responden a esa geometría, sin elipses ni curvas que partan de diferentes
radios, como sucede en el anillo vial que rodea los estadios.

Es el espacio donde confluyen el interior del campus, el exterior de la ciudad y
el área deportiva, cumpliendo con las condiciones antes mencionadas: simetría,
espacio central jerárquico, conexión con el anillo vial y es una parte que se
puede reconocer en la Universidad, lo que hace que las plazoletas de banderas
sean también partes del Complejo del Área Deportiva.

Fig. 3-7 Área Deportiva del Campus Universitario

Cancha de tenis

Cancha de baloncesto


Las canchas de tenis, baloncesto, rugby, el campo de polo y el lago, no
pertenecen al Complejo del Área Deportiva, porque no están conectados con el
anillo vial, ni responden a la geometría que compone el Complejo. Pareciera
como si solo existieran para responder las necesidades programáticas, que
fueron cambiando según los requerimientos de los Juegos Bolivarianos.

De acuerdo con este análisis, el Complejo está formado por el Instituto de
Educación Física, los estadios de fútbol y de béisbol, la piscina de clavados, las
plazoletas de banderas y las plazoletas de circulación; los demás escenarios
para competencias solo responden a la necesidad funcional de la práctica de

41

esos deportes; las piezas que integran el conjunto quedan dentro de un límite
de arborización diseñado por Leopoldo Rother, reafirmando la importancia que
tiene la naturaleza en el interior de la Ciudad Universitaria de Bogotá.

Fig. 3-8 Edificio del Área Deportiva, limitado por la vegetación propuesta

ESTADIO DE BEISBOL
ESTADIO
DE FÚTBOL

INSTITUTO DE
EDUCACIÓN
FÍSICA

PLAZOLETA
DE ACCESO
PLAZOLETA DE
PLAZOLETA DE BANDERAS BANDERAS

PISCINA
AL AIRE
LIBRE


42

3.2 PROCEDIMIENTOS PROYECTUALES
3.2.1 COMPLEJO DEL ÁREA DEPORTIVA
La idea de conjunto prima sobre el funcionamiento de los elementos aislados;
prueba de ello es el estadio de béisbol, cuya forma es la de un estadio de
fútbol, solo se omite la que sería la tribuna norte, espejo de la tribuna
occidental del estadio de fútbol, en cambio, se libera el jardín central con la
peculiaridad de adherir el Instituto a los estadios, dándole la característica de
ser elemento de unión entre ellos, buscando consolidar el Complejo.
Fig. 3-9 Planta del Edificio

JARDÍN
CENTRAL

ESTADIO DE
FÚTBOL
ESTADIO DE
BÉISBOL

INSTITUTO DE
EDUCACIÓN
FÍSICA


Normalmente las tribunas de los estadios de béisbol tienen la forma del campo
de juego, como sucede en el Yankee Stadium, hogar del equipo más famoso
del mundo.
Fig. 3-10 Yankee Stadium

Tomado de www.ballparks.com

43

3.2.2 Recorrido por el Complejo del Área Deportiva

Para entender el funcionamiento interior del complejo, es más fácil analizar sus
partes por separado. En el rótulo de los planos, el Estadio se identifica como el
proyecto 263, mientras el Instituto de Educación Física es el proyecto 263C; el
hecho de tener el mismo número, pero diferente código da la impresión que la
separación es sólo por facilitar el manejo administrativo.
Fig 3-11 Accesos al Instituto desde el primer piso

Tomado de la primera planta, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

El Instituto es un semioctágono que remata en sus extremos con los volúmenes
en forma de cilindros parabólicos, de mayor altura, que conforman la piscina
cubierta y el gimnasio, con acceso principal independiente.

Fig. 3-12 Fachada acceso al gimnasio y a la piscina cubierta


44

Fig. 3-13 Acceso al gimnasio

Tomado del plano de primera planta, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Fig. 3-14 Interior Piscina cubierta

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y obra, ROTHER Hans, Escala, 1984

45

El acceso principal al Complejo es desde la plazoleta principal, sobre el eje de
simetría del campus de la Universidad; para marcarlo Rother pone la única
ventana de la fachada, creando una imagen de solemnidad hacia ese punto y
además retrocede el plano de la fachada a la altura de las puertas; los
retrocesos continúan el lenguaje del resto del conjunto: son curvas que reflejan
la parábola del volumen.
También existen dos accesos secundarios en cada uno de los volúmenes, con
dos escaleras de tramos dobles entregan el segundo nivel (tanto de la piscina
como del gimnasio). Un tercer acceso auxiliar aparece directamente al frente
del salón de las barras fijas, en el gimnasio, y al cuarto de maquinas y equipos,
en la piscina cubierta; para llegar a los primeros, se circula por la alameda que
une el par de plazoletas de banderas del campus y por corredores de un metro
de ancho que entregan a las escaleras, aunque para entrar directamente al
salón de las barras fijas y al cuarto de máquinas hay que atravesar la zona
verde propuesta.

Para acceder al Complejo se resalta el acceso principal que genera el volumen
de dos pisos de la escalera, dos accesos secundarios, a 45 grados del acceso
principal, que se acentúan con volúmenes de un piso que salen del plano de
fachada. Estos accesos permiten acceder no solo a la parte correspondiente al
Instituto, sino también a los estadios, directamente al nivel de las canchas de
juego. Aparte de estos accesos hay unos en la fachada posterior, para espacios
específicos (por ejemplo, a la cocina y al vestíbulo de acceso del comedor; a los
salones de esgrima y barras paralelas; a las duchas para mujeres). Hacia la
cancha, la entrada más vistosa es la puerta de maratón, sobre la plazoleta que
recibe al visitante desde la transversal 47, formada por el eje de simetría del
campus. Existen entradas directas a los estadios, pero no son para el público en
general, sino para deportistas y eventos especiales.

46

Fig. 3-15 Planta Gimnasio Cubierto

Zona Verde Barras fijas

Volumen anexo

Gimnasio

Volumen anexo

Tomado del plano de la primera planta, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Hacia el oriente de esta entrada encontramos un cambio de nivel en una
segunda plazoleta, ubicada entre los estadios y el Instituto, en vez de
separarlos es factor de unidad y consolida la intención de hacer un solo Edificio.
Allí una pequeña escalera entrega al vestíbulo de acceso al depósito, bajo la
tribuna norte. El otro depósito también tiene acceso directo, siguiendo el muro,
y luego de otra escalera se accede a la cancha, a los pies de la tribuna oriental,
que no solo es más alta que las demás, sino que también está retrocedida del
anillo que formarían las demás tribunas.

Debajo de la tribuna oriental se puede acceder al nivel de la cancha,
directamente desde la plaza principal, por los accesos secundarios, ubicados a
45 grados del acceso principal; al sur de la tribuna oriental hay un acceso al
nivel superior de las graderías, a través de una escalera adosada al muro del
estadio, se halla un acceso al depósito bajo la gradería y una segunda puerta
de maratón que se encuentra al otro extremo de la principal. Esta se relaciona
con la cancha de baloncesto, luego viene un conjunto de dos escaleras que

47

permiten acceder desde el sistema de plazoletas, al nivel superior de la
gradería; posteriormente, está el acceso a los palcos de honor de la tribuna
occidental por escaleras de cuarto de circunferencia, que se repiten
simétricamente con respecto al eje de simetría de la tribuna occidental, su
disposición es simétrica como lo es la Ciudad Universitaria de Bogotá.

Fig. 3-16 Corte por el Acceso Secundario

Tomado de Colección Leopoldo Rother – Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Fig.3-17 Acceso Principal al Instituto

Eje de simetría del campus

Comedor Cocina

Acceso principal al Instituto

Tomado del plano de la primera planta Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

48

Fig. 3-18 Accesos secundarios al Instituto

Tomado del plano de la primera planta Museo de Arquitectura

La localización de la piscina cubierta y del gimnasio está relacionada
directamente con los dos estadios, de modo que la prolongación de una de las
líneas finales de la cancha de fútbol genera la diagonal del rectángulo de la
piscina cubierta, y la otra línea final marca el final del volumen central del
Instituto, volumen también marcado por la intersección de una de las líneas de
foul con la línea de home round. La otra intersección marca la diagonal del
rectángulo del gimnasio.

Fig. 3-19 Acceso secundario al Instituto que permite el acceso al nivel de la cancha del Estadio

Instituto

Estadio

Plazoleta
principal
Tomado del plano de plano de primera planta, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

49

Fig. 3-20 Distribución de Espacios Exteriores

Cancha baloncesto

Plazoleta

Fig. 3-21 Plazoleta entre los estadios


Fig. 3-22 Geometría del Complejo del Área Deportiva


50

La circulación vertical es por una serie de escaleras entre las graderías. Aparte
de estas escaleras, existen otras en el exterior del campo de juego: a partir del
volumen de la tribuna oriental aparece otra escalera adosada al estadio, su
baranda es paralela a la curva del estadio y reparte la circulación superior.

Fig.3-23 Escalera Acceso al Instituto

Tomado del plano de primera planta Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Fig. 3-24 Escaleras tribuna occidental y exteriores

Tomado del plano de 1ª planta Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

51

Fig. 3-25 Escaleras accesos secundarios y acceso directo a la cancha


Fig. 3-26 Escalera tribuna oriental y exteriores


52

Fig.3-27 Escaleras Gimnasio cubierto


Existe un recorrido a través de espacios públicos, que lleva desde la entrada al
campus, sobre la transversal 47, hasta el estadio, permite la entrada
directamente desde esas plazoletas. A la tribuna occidental se podía acceder
por dos escaleras de un cuarto de circunferencia desde el exterior del estadio, y
lo mismo desde el nivel de la cancha a la tribuna oriental, por dos escaleras de
dos tramos, el primero de los cuales comunica con un descanso, que también
conecta con el anillo de circulación superior de la tribuna sur, y el segundo, con
el nivel inferior de la tribuna oriental.

Se puede acceder al nivel a la piscina cubierta directamente desde la plazoleta,
teniendo en cuenta que tanto el volumen de la piscina como el del gimnasio
retroceden y sobre el eje de la parábola de la fachada, se encuentra su acceso
principal.

53

Fig. 3-28 Piscina cubierta

Vestieres

Solario de la piscina

Camerinos


En la piscina existe una circulación perimetral al solárium, reparte a los espacios
de apoyo, baños y oficina del profesor de natación. Para acceder al segundo
nivel, hay diferentes tipos de escaleras a cada lado del solárium; se permite
acceder al segundo nivel directamente desde el exterior del la plazoleta
principal, por medio de unas escaleras que se encuentran fuera de los baños;
dentro del gimnasio, el esquema es exactamente el mismo de la piscina

También se puede llegar desde las otras partes del Complejo: desde la piscina
cubierta, desde las duchas de hombres y mujeres, bajo el nivel intermedio de
una escalera, que también permite el acceso al nivel superior de la piscina; en
cambio, al gimnasio se accede desde el salón de las barras paralelas y del
corredor de circulación general, paralelo a la fachada. No existen escaleras que
permitan el acceso al nivel superior del gimnasio.

54

Fig. 3-29 Interior de la Piscina Cubierta


La circulación al interior del complejo, no es un túnel por medio del cual se
reparte al interior de los espacios; él tiene tres vestíbulos que marcan un ritmo
en el recorrido, en dos de los cuales se puede acceder directamente a los
estadios, por debajo de las graderías; el otro es el acceso principal, pero este
vestíbulo no incluye el corredor, como sucede en los dos accesos auxiliares,
sino que es tangente a él. Se accede al Instituto sobre el eje de simetría,
pasando bajo el tramo intermedio de la escalera y se llega al vestíbulo donde
un muro cerrado separa el comedor.
Fig. 3-30 Corredor Instituto, hoy escuela de Cine y Televisión

Fotografía – Edgard Mauricio Carvajal

55

En el segundo piso, la escalera entrega al corredor que reparte a los tres
espacios que funcionan en el segundo piso. En el estadio las graderías se unen
entre sí por dos anillos de circulación horizontal; el del nivel inferior, comunica
la cancha, y uno superior, que une la tribuna norte con la occidental; las
tribunas sur, y oriental quedan por fuera de este circuito, por estar en un nivel
superior; a estos se accede por unas escaleras ubicadas en los dos extremos de
la tribuna, además de las escaleras que comunican a la tribuna directamente
con el vestíbulo de los accesos secundarios del Instituto de Educación Física.

Fig. 3-31 Segunda planta Instituto de Educación Física

Salón Aula múltiple Salón
Tribuna estadio fútbol Tribuna estadio béisbol

Tomado del plano de segunda planta Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Fig. 3-32 Segundo nivel del gimnasio

Cubierta Instituto

Tomado del plano de segunda planta, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

56

Cuando se habla del segundo piso del Complejo, es necesario hacer énfasis en
el hecho de que en algunos sectores están las tribunas de los estadios, siendo
evidente que estamos hablando de un solo edificio, compuesto por varios
elementos. Esta relación la podemos ver en el corte de la tribuna oriental, en la
que se aprecia el corredor y las oficinas del primer piso.

Además, existe la posibilidad de acceder directamente al nivel de la canchas
desde la plazoleta principal, a través de los accesos secundarios, por pequeños
volúmenes adosados al principal.

Fig. 3-33 Corte por la tribuna oriental

Circulación bajo la tribuna que permite el
ingreso al nivel de la cancha desde la
plazoleta principal

Tomado Colección Leopoldo Rother, Museo de arquitectura Leopoldo Rother

Al examinar el corte, es evidente el deseo de Rother de hacer de la estructura
portante un elemento expresivo, no solo para transmitir una serie de cargas a
un estrato portante, sino también por hacer parte del espacio dentro del
Complejo; esto es notorio principalmente en las tribunas, tanto en la oriental,
que se construyó finalmente, como en la occidental, que quedó en proyecto. En
la primera, el sistema estructural está conformado por pórticos en concreto en
dos direcciones, que sostienen una placa plana en voladizo. Los pórticos están

57

compuestos por dos columnas y una viga en voladizo; la columna interior de
ese pórtico es una curva conformada por dos radios que se extiende a la viga
de la cubierta; la geometría puede ser un triángulo equilátero cuyos vértices
son la viga superior de la tribuna, la viga intermedia de la cubierta y el primer
centro de la curva de la columna. La cubierta está inclinada hacia la plazoleta
central para facilitar el manejo de aguas lluvias.
Fig. 3-34 Vista de la tribuna oriental desde el nivel de la cancha

Tomado de Estudio de Rehabilitación Estadio Alfonso López Pumarejo, CEA – FACARTES, Universidad Nacional.

Fig. 3-35 Corte por la tribuna oriental

Circulación hacia la cancha desde la plaza plaza
cancha

Tomado de Colección Leopoldo Rother Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

En el estadio Alfonso López hay tres sistemas estructurales: en la tribuna
oriental, sobre los pórticos de concreto del Edificio, continúan las columnas y

58

sostienen las graderías; las columnas ubicadas sobre la plaza continúan y
sostienen el segundo nivel del muro de fachada, pero también se dividen en
dos, con la misma sección, pero esta segunda es una forma curva generada por
la unión de dos arcos y va hasta la mitad de la cubierta, reduciendo la distancia
del voladizo a la mitad.

Fig. 3-36 Estructura del Estadio

Tomado del plano de la primera planta Estadio, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Fig. 3-37 Corte por la tribuna occidental

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra, ROTHER Hans

La placa de cubierta en concreto está armada en dos direcciones: la sección de
las viguetas disminuye a medida que se acerca al extremo del voladizo y las

59

viguetas son descolgadas. La parte cubierta de la tribuna occidental, la central,
se compone de dos vigas inclinadas desde el suelo: una sostiene las graderías y
la otra, de forma curva rebajada, sostiene las escaleras que llevan desde la
plaza al nivel de los palcos y a la tribuna de honor; estas vigas se unen en
curva y forman el voladizo que cubre la gradería.

Fig. 3-38 Estructura de la cubierta tribuna oriental

Estudio de Rehabilitación Estadio Alfonso López Pumarejo, CEA – FACARTES, Universidad Nacional

El sistema estructural del Complejo es un conjunto de pórticos espaciales en
concreto, de tres tramos, a lo largo de todo el volumen, excepto en los accesos,
donde son cinco los tramos. La cimentación es un conjunto de zapatas aisladas,
unidas por vigas de amarre sobre cimiento ciclópeo; no hay detalles de la placa
de entrepiso, pero, por lo alto de la sección en los cortes que se conocen, da la
impresión de ser una placa maciza. La luz del tramo central es mayor que las
demás.

60

Fig. 3-39 Estructura del Gimnasio Cubierto


Fig. 3-40 Estructura del primer piso del Instituto

Tomado de la primera planta, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

61

Fig. 3-41 Estructura del Instituto bajo las graderías del estadio

Columnas que continúan y
sostienen la cubierta de la
tribuna

Tomado del plano de 1ª planta, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Fig. 3-42 Estructura del Instituto

Tomado del plano de 1ª planta Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

62

El sistema estructural del Instituto de Educación Física, es una combinación de
columnas en concreto con cerchas de madera. Debido a la escasez de
materiales debido a la cercanía de la Segunda Guerra Mundial, era muy costoso
construir las placas planas que caracterizaban la arquitectura moderna, ello
obligó a Rother a construir la cubierta a dos aguas, en teja de barro, y a
levantar los muros de fachada sobre la cumbrera de las tejas, y a colocar en el
interior un cielo raso, con lo que consigue, tanto desde fuera como desde
dentro, la sensación de estar en un edificio con cubierta plana.

Fig. 3-43 Corte por el acceso principal al Instituto

Cercha en madera

Tomado de Colección Leopoldo Rother Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Tanto en la piscina como en el gimnasio cubierto, la fachada se abre a la plaza,
el volumen denota tres parábolas, cuyo eje mayor marca el acceso principal al
volumen, siendo la menor totalmente en cristal; el cuadrante superior tiene la
misma altura de los volúmenes auxiliares. Si bien no se conocen planos con
detalles que marquen colores y materiales de los cerramientos, por la imagen
que dan los planos del proyecto y por lo que se construyó del Complejo,
seguramente serían en mampostería, pañete y pintura blanca.

63

El trazo de las parábolas corresponde a una cuadrícula de nueve cuadros de
base por catorce de alto; el primer cuadro de la base, en sentido horizontal,
corresponde al eje de simetría del acceso y el fin de ese volumen está en la
mitad del noveno cuadro; la cuadrícula, en el sentido horizontal, coincide con la
parte superior de la baranda del tramo intermedio de las escaleras del volumen
auxiliar; este volumen tiene como altura la mitad del noveno cuadro hacia
arriba; del nivel inferior de la cuadrícula la parábola se transforma en línea
recta y llega al piso, a cada lado de estas rectas aparecen las escaleras
auxiliares que entregan las puertas auxiliares de los volúmenes secundarios.
Esta fachada aparece cerrada, y entra luz solo por los cristales de la parábola
menor; la curva de la parábola se puede dividir en cinco arcos diferentes cuyos
centros están sobre el eje de simetría. El acceso tiene una baranda metálica
cuyo nivel superior coincide con el nivel de la escalera del acceso a los
volúmenes secundarios.

Fig. 3-44 Geometría de la fachada de la piscina cubierta

Tomada de Colección Leopoldo Rother, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

Fuera de las tribunas existen banderas, lo que recuerda el recurso
escenográfico del que habla Hans Rother en su libro Arquitecto Leopoldo
Rother. Vida y obra, recurso que emparenta con la plazoleta de banderas e
incluso con los accesos propuestos a la Universidad.

64

Fig.3-45 Fachada posterior de la Piscina cubierta


Fig. 3-46 Fachada desde la Plaza se observan los mástiles para las banderas


Fig. 3-47 Fachada interior al Estadio donde se aprecia la importancia de los mástiles,


65

Fig 3-48 Plazoleta de Banderas


Fig. 3-49 Paralelo entre las banderas de la Plazoleta de Banderas y las propuestas en los accesos a la Universidad


En la piscina cubierta existe un tercer volumen auxiliar, en el que se encuentra
la entrada al semisótano, en el cual están las máquinas que permiten el
funcionamiento de la piscina; a diferencia de la fachada, descrita en el párrafo
anterior, sí hay ventanas: tres superiores, la mitad de altas de las inferiores; la
puerta ocupa el espacio de una tercera ventana; las ventanas son auxiliares.

66

Fig.3-50 Corte longitudinal de la piscina cubierta


Los elementos portantes se perciben desde el exterior, igual que en las
catedrales góticas, en las que los contrafuertes son la continuación de la
estructura interior. Existen ventanas en el primer nivel, iluminaban los servicios
y espacios de apoyo; las ventanas son rectangulares en proporción de un metro
de ancho por tres de alto, y aunque el cerramiento no es portante, funciona
como un arco; dos escaleras, colocadas simétricamente con respecto al eje del
volumen mayor, permiten la entrada directamente al segundo nivel del
gimnasio y la piscina. Los volúmenes de apoyo a la piscina y al gimnasio son
prismas rectangulares con dos niveles de ventanas, también rectangulares. Las
del segundo nivel, en proporción de tres horizontales por una vertical en el
segundo nivel, y de tres horizontales por dos verticales en el primer nivel.

Los cerramientos de la piscina cubierta y el gimnasio, reflejan el espacio interior
que creara Leopoldo Rother; no aparecen cielorrasos, ni otro tipo de elementos
que modifiquen el espacio interior, lo que ocurre allí se percibe en el exterior, a
diferencia del proyecto de la Universidad de Minería de Clausthal, también
diseñada por Rother. Se puede suponer que el material utilizado es la
mampostería de arcilla pintada de blanco, como todo el campus. En estas
construcciones la piel no solo es el cerramiento ni solamente es la división entre
el interior y el exterior, sino que se convierte en cubierta. En sitios específicos
permite la entrada de luz, para recrear el espacio interior y vuelve a bajar con
simetría perfecta, lo que confirma que se trata de un solo Edificio.

67

Fig. 3-51 Interior Aula Principal Escuela de Minería Clausthal

Tomado de Colección Arq. Marta Devia
Fig. 3-52 Interior Piscina cubierta para la Ciudad Universitaria


En el Complejo, la fachada del bloque central marca el acceso principal con un
prisma adosado al plano de fachada, de la misma altura del resto del volumen,

68

el cual tiene un ventanal sobre el eje de simetría del campus, como única
entrada de luz a ese volumen.

Desde el eje de simetría hasta el vértice del semioctágono, aparecen dos filas
de ventanas rectangulares con división en la mitad; esta es la única parte del
complejo que tiene dos plantas funcionales; el mismo ritmo de fachada
continúa por el primer piso hasta encontrar el volumen que marca los accesos
secundarios; el segundo nivel es totalmente cerrado, puesto que cubre la
espalda de las graderías de los estadios; aunque es un plano cerrado, está
dividido por los mástiles de las banderas, que aparecen desde el vértice del
semioctágono y están dispuestas cada dos ventanas; siguiendo esa regularidad,
se colocan sobre los filos del volumen del acceso secundario y continúan así
hasta terminar la gradería del estadio; en ese vértice, el volumen se vuelve de
un piso y se anexa a la parábola del gimnasio; en el otro sentido ocurre
exactamente lo mismo, hasta llegar a la piscina cubierta. La fachada posterior
tiene el mismo lenguaje de la anterior.

El cerramiento es continuo, no presenta cambios ni de material ni de colores;
es curioso cómo se hace una plazoleta, un espacio público, pero el edificio que
lo conforma no hace parte de él; no existen los grandes ventanales que
permitan a la plaza entrar al volumen. El corredor, que es el espacio colindante
con la plaza, apenas se ilumina a través de las pequeñas ventanas ya descritas,
lo mismo sucede en la parte del estadio, la única diferencia está en que las
tribunas norte y sur están coronadas por una baranda metálica que refuerza la
idea de barco que según Hans Rother quería dar Leopoldo Rother.

A diferencia del gimnasio o la piscina, las cubiertas de las tribunas no son la
prolongación de los muros. La fachada del palco de honor es un enorme
ventanal, pero se deja la estructura de concreto.

69

Fig. 3-53 Fachada posterior del Instituto

Tomado de Estudio de Rehabilitación Estadio Alfonso López Pumarejo, CEA – FACARTES, Universidad Nacional

Fig.3-54 Corte por el palco de Honor


Fig. 3-55 Fachada acceso al palco


La piscina de clavados es un rectángulo, cuyo eje longitudinal corresponde al
eje de simetría del campus; tiene dos tribunas al aire libre, que pueden estar
dotadas del mismo sistema estructural de las tribunas norte y sur del estadio de
fútbol.

70

Fig. 3-56 Planta de la piscina al aire libre

Trampolín


Fig. 3-57 Piscina de clavados


No se han encontrado planos de detalle de las tribunas de la piscina de
clavados, pero si observamos la maqueta, y los planos existentes podemos
hablar de una estructura para las graderías, muy similar a la de la parte
descubierta de la tribuna occidental del estadio de fútbol, es decir, unas
tribunas que empiezan al nivel de la competencia, apoyadas en vigas de
concreto en forma de U, junto con el trampolín o torre de clavados, que se

71

coloca hacia el interior del campus universitario y limita el espacio concerniente
al conjunto.

Aunque la circulación entre las plazoletas de banderas crea un límite muy
fuerte, una primera impresión sugiere que la piscina no pertenece al Complejo,
pero su localización sobre el eje de simetría del campus, su disposición
alrededor de un espacio central jerárquico y la comunicación, a través del anillo
vial con el resto de la Universidad, la integran al Complejo.

Pareciera que el límite del complejo es la arborización propuesta por Rother, es
de un tipo diferente a la propuesta para el resto de la Universidad; es más alta
y más oscura para que haga las veces de telón de fondo, como lo explica Hans
Rother en su libro.

Fig. 3-58 Vegetación alrededor del Estadio


Fig. 3-59 Arborización planteada alrededor de la piscina

Tomado de plano paisajístico, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother

72

Fig. 3-60 Circulación entre plazoletas de banderas y la plaza principal

Piscina clavados

Vegetación
propuesta

Tomado del plano paisajístico, Museo de arquitectura Leopoldo Rother

La textura de la plazoleta principal llega hasta la piscina y hace las veces de
elemento conector con el resto del Complejo, además de la relación entre los
volúmenes de la piscina cubierta y la vegetación propuesta alrededor del
mismo.

La plazoleta central es una parte del sistema de circulaciones y espacios
públicos, llevan desde la transversal 47 hasta la tribuna de los estadios. Este
sistema responde a la misma geometría que genera el Edificio: se origina con
respecto al eje de simetría del campus y los ejes que a 45 grados generan los
accesos auxiliares al Edificio, este mismo eje es el centro de la plazoleta de
entrada, directamente a la gradería occidental, y crea otras plazas que
conducen hasta la plazoleta de banderas para seguir al interior del campus o
seguir hasta la plazoleta principal del Edificio.

Las canchas de tenis y demás deportes, están por fuera de la vegetación
propuesta, y como no cumplen con las condiciones del Complejo, están por
fuera del Complejo del Área Deportiva.

73

Fig. 3-61 Circulación alrededor del Estadio de Fútbol

Plazoletas de acceso
a tribunas

Plazoleta

Plazoleta de
banderas


Fig. 3-62 Diseño paisajístico,

Tomado del plano paisajístico, Museo de Arquitectura Leopoldo Rother.

74

En los análisis de este proyecto que hacen Hans Rother (Arquitecto Leopoldo
Rother. Vida y Obra), Carlos Niño (Arquitectura y Estado), Germán Téllez
(Crítica & Imagen), y Silvia Arango (Historia de un Itinerario) se refieren al
estadio de fútbol como un proyecto diferente del Instituto de Educación Física y
apenas nombran al estadio de béisbol.

Carlos Niño afirma acerca del Instituto de Educación Física: “… en abril de
1.937 empezó la construcción del Instituto de Educación Física, terminada en
1.939. El proyecto es de Leopoldo Rother, tiene un área de 4.000 m2 y forma
semioctogonal. En los cuerpos laterales quedarían las graderías con capacidad
para 600 personas en cada uno de los dos estadios y se aprovecharían además
los pisos bajos de éstas para cobijar oficinas de los instructores, gimnasios y
salones para deportes menores. En los extremos estaban la piscina y un
gimnasio de baloncesto, cubiertos por bóvedas parábolicas de gran altura, con
nervaduras curvilíneas y formalmente resaltadas que dejaban entre los paños
campo para una decoración estucada en relieve y en el medio unos vacíos para
la iluminación. Las formas y líneas de decoración estructural propuesta
recuerdan la manera del gótico flamígero y confirman la constante búsqueda
formal del autor. De sabor románico era el ábside semicircular en el eje central
–correspondiente al eje mayor de la Universitaria- donde se señalaba el
vestíbulo con unos nichos radiados. De ese edificio solamente se construyó la
parte central y el primer lado occidental”.

Hans Rother, afirma “Su gran belleza se debió a la simplicidad y refinamiento
de la estructura”, se comenta nuevamente “El estadio tenía hace pocos años
todavía la forma de un gran navío de grama y blancura, situado en medio de un
parque. Alrededor del níveo escenario horizontal (que Rother quiso ver
rodeado con altos mástiles con banderas), se divisaba solamente las montañas
y los árboles y sobre el estadio mismo, la tribuna oriental y las torres de honor”.

75

Fig. 3-63 Imagen del Estadio antes de la Transformación

Tomado de Arquitecto Leopoldo Rother Vida y Obra

Sobre la Piscina y el Gimnasio cubiertos dice: “ En cada extremo el proyecto del
Instituto de Educación Física, se encuentra una gran cubierta, formada por una
bóveda de empuje de varios cuerpos, con un perfil parabólico y que presenta
dos ensanchamientos laterales con caras rectas”.6

La descripción que hace Hans Rother, enfatiza la escenografía como
herramienta en la obra de Leopoldo Rother, destaca el conocimiento
estructural, que años más tarde, le permitiría realizar el mercado de Girardot. A
partir de la página 67 de su libro Hans Rother, da las características de lo que el
definiría como estilo Rotheriano:

Elegancia que la define como el uso de las dimensiones esbeltas.
Audacia o riesgo: el uso de formas poco conocidas y usadas en nuestro
medio.
Escenografía: hacer relevante los espacios que preceden la entrada a edificios
y a otros espacios de mayor importancia.

6
ROTHER Hans, Arquitecto Leopoldo Rother, Vida y Obra, Escala, Bogotá, 1984

76

Carácter Tectónico: Preocupación por la llegada del edificio al suelo, que
parezca bien amarrado.
Contraste: Formar conjuntos y relacionar opuestos.
Antropomorfismo y Sabiduría Histórica: la obra arquitectónica como un
organismo y su creación se influencia a través de continuas observaciones.
Funcionalismo: la arquitectura debe satisfacer las condiciones materiales del
programa.
Economía: las obras tienen tendencia a la sobriedad.
Solidez Técnica: dominio de la técnica de edificación.
Diseño en Escala Justa y Pequeña: Los proyectos nacían resueltos, no se
dejaba nada para resolver después.
Diseño con Varias o Numerosas Alternativas: Elaboraba varios esquemas
a la escala necesaria.

Este es el texto que mas examina la obra de Leopoldo Rother, seguramente por
la relación del autor con el arquitecto, no es seguro si las analogías que cita no
solo al describir el proyecto del Estadio y los Institutos, sino también por
ejemplo al mercado de Girardot, en el que relaciona las columnas en V con
palmeras, son análisis de Hans Rother quien tenía gusto por la poesía, o si la
fuente es directamente Leopoldo Rother.

Carlos Niño empieza con una rápida descripción programática del proyecto, y
recalca la espacialidad de la piscina cubierta y el gimnasio, al que llama de
baloncesto, calificando el espacio como “gótico flamígero”, la primera idea que
llega a la mente al leer ese término es el de una Catedral francesa, pero no
habla de cualquier Templo, sino de aquel cuyo espacio esta formado por una
luz física real y tangible, el espacio lo crea la luz natural, una luz difusa que
inunda todo el recinto, la religiosidad, sale de las pinturas de santos y mártires
de la Iglesia; la luz es difusa y general, abarca todo el espacio, la estructura es
ligera, materializando solo las líneas de fuerza. Aumenta el carácter portante de
la estructura y lo lleva a un campo decorativo.

77

Fig. 3-64 Lonja de Valencia (gótico flamígero)

Tomado de www.sabuco.com

Germán Téllez no se refiere particularmente al Estadio, pero si habla de los
primeros edificios de la Universidad así: “…fue dotado de cubiertas en cerchas
de madera y teja de arcilla, lo que hizo necesario aumentar desmesuradamente
la altura de los muros de fachada, formando ático plano, para simular
exteriormente que el edificio tenía la cubierta horizontal exigida por la ortodoxia
racionalista”7. Enfatiza la necesidad que sentían los arquitectos de la época de
incrustar sus obras en el movimiento moderno, pero estas obras son modernas
con un filtro regional no solo por la imposibilidad técnica, como ocurre con la
cubierta del Instituto de Educación Física, sino también con el uso de la
simetría.

Silvia Arango hace un recorrido histórico, enfatizando en las enormes
dificultades que tuvo el proyecto de la Universidad; sobre todo el estadio, en el
momento en que el Concejo de Bogotá decide desconocer el contrato que tenía
con la nación; situación que obligó a disminuir las especificaciones del estadio.
No se construyó la tribuna occidental como estaba diseñada, entre otros
cambios en el diseño. Se trata la Ciudad Universitaria como un solo proyecto,
manifestando la preocupación que existía de perder la idea de conjunto, al
empezar a construir los edificios de facultades independientes.

7
TELLEZ Germán, Crítica & Imagen, Escala, Bogotá, 1998

78

3.2.3 TIPOLOGÍA DEL COMPLEJO DEL ÁREA DEPORTIVA

Fig. 3-65 Complejo del Área Deportiva


La mayoría de los estadios son aparentemente iguales, pertenecen al tipo
arquitectónico del anfiteatro: un sitio central donde ocurren las competencias o
espectáculos y unas gradas para el público que asiste. Cuando estudiamos el
proyecto para el estadio Alfonso López Pumarejo, de la Ciudad Universitaria de
Bogotá, estamos hablando de una mutación de ese tipo, porque al yuxtaponer
el Instituto al estadio, se hace más que una simple variación del tipo, porque se
cambia la estructura formal: se pasa de un escenario autónomo, a un escenario
que empieza a depender de sus vecinos, en aspectos como la estructura
portante, las circulaciones, la espacialidad, los cerramientos, etc. La gradería
oriental sea el segundo piso y los accesos secundarios del Instituto, sean al
mismo tiempo accesos a los niveles de las canchas, hace que no podamos
hablar de dos estadios y un edificio, sino de un solo complejo formado por tres
partes.

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Para encontrar el tipo al que pertenece este Complejo, nos apoyaremos en la
descripción hecha con anterioridad: la imagen que da el edificio, al acercarse,
es de gran solemnidad: las puertas de maratón de las canchas están
enmarcadas por columnas de gran altura, que dan la idea de un gran pórtico de
acceso; en la maqueta del conjunto, se aprecia que este tratamiento sucede en
los dos extremos de ambas canchas, por lo que no sería el elemento que
marcara el acceso principal.

Fig. 3-66 Puerta de maratón

Fotografía Edgard Mauricio Carvajal

Si se accede directamente a la gradería occidental, al nivel de los palcos, hay
que subir una gran escalinata, que recuerda los accesos a los templos griegos.

Fig. 3-67 Fachadas Instituto


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Desde el interior de la Universidad, se accede a través de la plazoleta central
del conjunto; el acceso principal está marcado por el volumen de mayor altura
a un vestíbulo que lleva al corredor de circulación, que es de una sola crujía y
tiene la particularidad de estar rodeado por altas ventanas, lo que es una
contradicción: crear un espacio central y jardines de los que el interior del
edificio no puede participar.

Las circulaciones interiores unen la totalidad de lo construido; y se puede llegar
a cualquier punto del interior de alguno de los dos estadios o del Instituto sin
salir del mismo. La circulación está conformada por la estructura, de modo
que las mismas columnas sostienen el Instituto y las graderías del estadio,
confirmando la apreciación de un único Complejo.

El acceso principal al Complejo es un volumen de dos pisos, pero no tiene
comunicación espacial de un piso al otro; el único lugar donde esto sucedería
es el espacio de la escalera central, que presenta un vacío entre los tres
tramos; de resto, el segundo piso es totalmente independiente del primero,
aunque el sistema sea el mismo en ambas plantas: un corredor de circulación
iluminado por la fachada sobre la plaza y espacios cerrados que se iluminan
desde la fachada posterior.

En el segundo piso hay un cielorraso que causa la impresión, al interior del
edificio, de tener una cubierta plana; obligatoria en la arquitectura moderna, sin
dejar rastro de la verdadera cubierta, que es a dos aguas, en teja de barro,
sobre cerchas en madera. Lo que nos permite hablar de un edificio tipo
pabellón, y nos confirma la hipótesis inicial de estar hablando de un solo
edificio, conformado por varios tipos edilicios.

Reforzando la conclusión anterior se afirma que los brazos del semioctágono: la
piscina cubierta y el gimnasio pueden incluirse en el tipo basilical (recordando
que las basílicas antiguas, sobre todo las romanas, eran edificios públicos de

81

una sola nave de carácter monumental, en los que se realizaban actividades
urbanas, mercado, administración de justicia o culto, etc.).

Por el carácter de estadio olímpico, se separan las tribunas de la cancha para
permitir el espacio para las competencias de saltos y lanzamientos, en
consecuencia, se crea en planta una “bolsa” que hace singular esta parte, ya
que no es simétrica como el resto del conjunto. Al observar las fotos de la
inauguración de los Juegos Bolivarianos, se ve una malla eslabonada que
separa la cancha de las graderías, a lo largo de todo el perímetro, pero las
graderías no están sobre esta malla, como sucede en la mayoría de los estadios
de la época, por ejemplo, el estadio El Campín, que se construyó
simultáneamente con el Alfonso López. Las graderías están separadas de la
malla, dejando un espacio de circulación que les permite dar la vuelta a todo el
perímetro de la cancha, y aún salir directamente a la plaza principal a través de
los accesos secundarios del Complejo, o llegar a cualquier lugar del Complejo,
porque se puede circular por todas sus partes, sin tener que salir en ningún
momento al exterior.

Fig. 3-68 Inauguración Juegos Bolivarianos 1.938

Tomado de Rehabilitación del Estadio Alfonso López Pumarejo, CEA – FACARTES, Universidad Nacional

En la gradería occidental, la primera fila de asientos está sobre el nivel de la
cancha, lo mismo que en la tribuna sur; la mitad de la tribuna occidental está
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cubierta por una placa en concreto, similar a la de la tribuna oriental, donde
aparecen los palcos y las tribunas de honor; en la tribuna norte hay un vacío,
ya que está la puerta de maratón, marcada por dos columnas de sección
rectangular que tienen los anillos olímpicos.

Fig. 3-69 Tribuna occidental no construida


La tribuna oriental está un piso levantada del nivel de la cancha, debajo de ella
está el interior del Complejo como se describió con anterioridad. Esta tribuna
viene totalmente cubierta por una placa de concreto en voladizo.

Fig. 3-70 Tribuna oriental totalmente llena en un clásico bogotano

Tomado de Rehabilitación Estadio Alfonso López Pumarejo, CEA – FACARTES, Universidad Nacional

El cerramiento recubre y unifica todas las construcciones: donde se marcan los
accesos.

83

La fachada principal se abre a la plaza, tanto en la piscina como en el gimnasio
cubierto, el volumen denota tres parábolas cuyo eje mayor marca el acceso
principal al volumen, la menor de ellas totalmente en cristal.
El cuadrante superior tiene la misma altura de los volúmenes auxiliares.

Por lo tanto, no estamos hablando de edificios siameses, que son cuerpos
independientes que comparten órganos vitales, sino de un solo cuerpo formado
por tres partes identificables, al igual que el cuerpo humano, que se compone
de cabeza, cuerpo y extremidades; una variación del tipo arquitectónico
anfiteatro.

Al analizar cada componente independientemente, se reconoce la presencia de
un edificio pabellón, dos basílicas, dos anfiteatros y unas plazas están
relacionadas entre sí.

Al combinar estos tipos de edificios, que se yuxtaponen, podemos hablar de la
recreación de un modelo al que podemos llamar: estadio alemán del período
entre guerras.


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Esta afirmación la podemos hacer teniendo en cuenta cómo eran los estadios
alemanes de ese período. No eran estadios para solo observar el espectáculo;
sino estadios en medio de parques, para prácticas de deportes por parte de
todos los ciudadanos. Un ejemplo es el estadio de Colonia: tenía un lote de 80
hectáreas y estaba cerca del centro de la ciudad en tranvía. Su programa
comprendía: Campo de fútbol, lugar para pruebas de atletismo de pista y
campo, piscina, canchas de tenis, cancha de hockey, velódromo, edificio de
vestuarios, campo para gimnasia de grandes masas y estación de tranvía.

El estadio está compuesto, por la interrelación de los diferentes campos de
juego, y los edificios que los asisten, por ejemplo, el edificio de los vestuarios
se comunica con el de las competencias de modo que los deportistas pudiesen
llegar al sitio de competencia directamente desde el vestuario.

Al referirnos a los tipos de edificios que componen el complejo, se puede
afirmar: los estadios son anfiteatros y el edificio de vestuarios es tipo pabellón,
el monumento es un obelisco, y las canchas están dispuestas a ambos lados de
una vía interior, que remata en la entrada al bosque municipal.

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Fig. 3-73 Estadio de Colonia

Tomado de Espacios Verdes, SCASSO Juan, Atlántida, 1941

Es importante recalcar la existencia de la pradera para gimnasia de grandes
masas, donde simultáneamente podían hacer ejercicios de gimnasia o aeróbicos
35000 personas; este estadio buscaba facilitar a la gente común, la práctica del
deporte. En el Complejo del Área Deportiva de la Universidad Nacional, se
puede hablar del mismo objetivo, porque en su interior se preparaban los
profesores de Educación Física, quienes serían los encargados de fomentar esta
práctica.

En la inauguración del estadio de Colonia el alcalde sentenció: “Tengo la
convicción de que el Estadio que acabamos de construir nos ha permitido
economizar, ya, varios cientos de camas de enfermos”8. Es necesario hacer
énfasis, en que el alcalde se refiere a todo el conjunto, como un solo estadio;
para él era evidente que se trataba de un solo edificio.

Era un edificio formado de varias construcciones que son de diferentes tipos,
donde el verde hace las veces de un factor integrador, después de todo se trata
de una Ciudad Jardín.

8
SCASO Juan, Espacios Verdes, Atlántida, Montevideo, 1941

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Fig. 3-74 Estadio de Colonia


Otro estadio es el de Francfort, también está en medio del bosque, tiene forma
triangular y su vértice más próximo a la ciudad, sirve de acceso al conjunto.

Su composición se basa sobre dos ejes que se abren desde el acceso al
conjunto.

Fig. 3-75 Estadio de Francfort


Uno de los ejes se origina en el estadio, relacionándolo con la pradera de
gimnasia para grandes masas; una plaza para la celebración de actividades
culturales, como la danza y presentaciones escolares. Rother le da este papel a
la plazoleta principal del Complejo del Área Deportiva.

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