PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLÓGICA Y ESTRATÉGICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA CON LAS UNIVERSIDADES DEL CESAR

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES
ALIANZA TECNOLÓGICA Y ESTRATEGICA DE LA
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA CON LAS
UNIVERSIDADES DEL CESAR
DOCTORANTE
ENRIQUE LUIS PEÑALOZA PEÑALOZA
MARACAIBO, OCTUBRE DE 2013

2. CONTENIDO
•
NECESIDAD DE LA ALIANZA TECNOLOGICA Y ESTRATEGICA
•
OBJETIVOS
GENERAL Y ESPECIFICOS
•
SECTOR EMPRESARIAL
•
TIPO DE ALIANZA TECNOLOGICA
•
PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLOGICA

3. NECESIDAD DE LA ALIANZA
TECNOLOGICA Y ESTRATEGICA
Hoy por hoy, es de suma importancia tener desarrollada una buena
plataforma tecnológica dentro de todas las instituciones, más si se
tratan de instituciones como las universidades donde se imparte
conocimiento, lo cual requiere estar al día de todos los avances
tecnológicos y científicos que se dan todos los días en este mundo
globalizado.
Por esto, es que estamos planteando desde la Universidad de la
Guajira una Alianza Estratégica y Tecnológica con las universidades
del Departamento del Cesar, a fin de fortalecer no solo los lazos de
hermandad, sino también todo lo concerniente a lo académico, lo
institucional y a las políticas implementadas por cada una de estas
instituciones, al igual que otros factores que son de suma importancia
para lograr formar profesionales con un alto grado de preparación.

4. OBJETIVOS
GENERAL
La propuesta va encaminada al fortalecimiento institucional de las
universidades objeto de esta alianza, donde se pretende compartir todas
las políticas, normas, reglamentos y otras cosas que sean comunes
entre estas instituciones universitarias, para aprovechar las experiencias
de unas en favor de las otras y por supuesto de los egresados que es el
producto final.
ESPECIFICOS
•
Integrar a las instituciones universitarias del departamento de la
Guajira en cabeza de La universidad de La Guajira, como la mas
importante con las universidades del departamento del Cesar.
•
Unificar criterios y políticas universitarias que vayan en pro de las
instituciones objeto de la presente alianza.
•
Buscar que sean afines y compatibles todo lo concerniente al
reglamento interno, manuales de convivencia y otras normas internas
de cada institución.

5. SECTOR EMPRESARIAL
Dentro de esta propuesta vamos a trabajar con las instituciones
universitarias tanto de carácter publico como del sector privado,
donde pretendemos que el beneficio sea reciproco para todas las
universidades que participen en esta alianza tecnológica y
estratégica.
Tomamos en cuenta para esta propuesta la cercanía de estos dos
Departamentos, donde están muy estrechos los factores
culturales, ambientales, climáticos, económicos, folclóricos, etc.,
que de una u otra forma van a facilitar que esta alianza tenga mas
empatía entre los actores que van a participar en la misma.

6. TIPO DE ALIANZA TECNOLOGICA
El tipo de alianza propuesto en esta alianza, es una Alianza para el
desarrollo de tecnología y de fortalecimiento institucional de la
universidad de la Guajira y las universidades del departamento del
Cesar, donde se pretende alcanzar ventajas competitivas frente a
otras universidades de los otros departamentos de Colombia, con el
propósito que la demanda de las carrearas ofertadas se incrementen
en estas universidades.
Esta alianza tecnológica seria de gran beneficio para las
universidades que en ella participen, ya que se obtiene sinergias al
combinar lo mejor de todas estas universidades participantes de dicha
alianza, tales como: Transferencia de tecnología, contacto mas directo
entre las instituciones y por ende con todos los cuerpos que lo
conforman y por supuesto nuevos canales de comunicación.

7. PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLOGICA
La propuesta de la Alianza Tecnológica y Estratégica de la
Universidad de la Guajira con las universidades del Departamento del
Cesar, va encaminada a optimizar todo lo concerniente a lo
institucional de estas universidades, comenzando por el mejoramiento
de la calidad educativa que imparten estas universidades, lo cual ha
sido cuestionado por los últimos informes que ha generado el
gobierno nacional a través del ministerio de educación nacional.
De igual manera, apunta esta propuesta a la integración y unión de
todas las políticas y normas que tengan todas estas instituciones,
donde la idea es en lo posible tratar de hablar el mismo idioma y tener
una normativa que sea común para todas y que sean los actores de
estas universidades los mas beneficiados de ello, llámese estudiante,
cuerpo administrativo, cuerpo de docentes, obreros, contratistas, etc.

8. TIPOS DE TECNOLOGÍAS
TECNOLOGÍA BASICA: Está basada en el método de proyectos y
está inmersa en todos los campos de nuestro entorno social
(Investigación, trabajo, hogar , estudios , servicios, etc.) formando
parte de nuestra realidad cotidiana. El usuario como consumidor o
productor de elementos técnicos, requiere de unos conocimientos
tecnológicos que pasan a formar parte de su formación básica,
dotándolo de criterio para actuar con seguridad y eficacia, sin
desconfianza, miedos, mitificaciones tanto en situaciones de utilizar
o consumir, como en elas de producir.
TECNOLOGÍA EMERGENTE: Son innovaciones científicas que
pueden crear una nueva industria o transformar una existente.
El problema de esta tecnología, es que las herramientas de gestión
tradicionales no son capaces de resolver con éxito los nuevos
desafíos generados.

9. TIPOS DE TECNOLOGÍAS
Quienes defienden los beneficios del cambio tecnológico usualmente
ven a las tecnologías emergentes como una esperanza que ofrecerá
la mejora de la condición humana. Sin embargo, algunos críticos de
los riesgos del cambio tecnológico, e incluso algunos activistas del
transhumanismo como Nick Bostrom, han advertido que algunas de
estas tecnologías podrían significar un peligro, incluso al punto de
amenazar la supervivencia de la humanidad.
TECNOLOGÍA CLAVE: Son nuevas herramientas que usa una
empresa para mejorar un producto o descubrir nuevos productos
que les permita ser más competitivos. El mejoramiento de dichos
productos son con base a investigaciones realizadas en el tiempo,
las cuales después de varios y estudios, análisis y experimentos, se
logra cristalizar lo programado.

10. TIPOS DE ALIANZAS TECNOLÓGICAS
EXISTENTES EN LA ACTUALIDAD
En la actualidad, existen unas alianzas tecnológicas entre la
universidad de la Guajira con otras universidades del país, como es
el caso de la Universidad Nacional de Colombia, con la cual hay unos
convenios de cooperación, capacitación y de estudios, al igual que
con algunas universidades extranjeras, tal es el caso de la
Universidad del Zulia, con la cual tiene convenios y alianza de
cooperación y de capacitación de su personal docente, encaminadas
a fortalecer lo concerniente a lo institucional, lo académico y por
supuesto lo administrativo de estas universidades. Hoy vemos como
los rectores de las mismas, están realizando importantes esfuerzos
para capacitar al personal docente y administrativo de sus
universidades, haciendo alarde de que el capital mas preciado de
una empresa, son sus trabajadores.

11. De igual manera podemos afirmar que al igual que la Universidad
de la Guajira, la Universidad Popular del Cesar, también tiene
algunas alianzas tecnológicas vigentes en estos momentos, tal es
el caso del convenio que tiene con la Universidad Rafael Belloso
Chacín, donde se están capacitando y adquiriendo más
conocimientos una gran cantidad de empleados y docentes de
dicha universidad, al mismo tiempo esta Universidad también
tiene convenios con algunas universidades de Colombia, lo que
genera
mas
fortaleza
institucionalmente
para
ella.
En la propuesta estamos planteando la utilización de una alianza
de carácter tecnológico, donde vaya inmerso todo lo relacionado
con las comunicaciones, apuntando esta alianza a fortalecer todo
el andamiaje institucional en todos sus aspectos, leyes, normas,
reglamento interno, manual de convivencia y todo lo que sea afín
a este ramo de la educación superior.

12. MARCO LEGAL
•
Constitución Política de Colombia de 1,991
•
Ley 30 de 1,992 del Congreso de la República. Por la cual se
organiza el servicio público de la Educación Superior
•
Ley 115 de 1,994 del Congreso de la República Por la cual se
expide la Ley General de Educación
•
Decreto 272 de 1,998 del Gobierno Nacional . Determina los
requisitos de creación y funcionamiento de los programas
académicos de Pregrado y Postgrado en educación ofrecidas por
las universidades
•
Ley 1188 de 2,008 de Abril 25. Por la cual se regula el registro
calificado de programas de educación superior y se dictan otras
disposiciones
•
Ley Universitaria. Ley No. 23733

13. MIL
GRACIAS