A prova Brasil e a escola
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O documento discute a necessidade de equilibrar o coletivo e o individual na educação brasileira. Defende que o foco somente no coletivo leva à massificação e perda de identidade, enquanto o foco apenas no individual leva ao individualismo, competição e solidão. Propõe que o currículo escolar contenha conteúdos gerais e específicos, regionalizados de acordo com tempos, espaços e culturas. Também defende que a avaliação considere tanto os conteúdos gerais nacionais quanto as especificidades
![A prova Brasil e a escola Lilian Zieger Pedagoga. Supervisora educacional. Mestre em Políticas e Administração da Educação. Doutoranda em Psicologia Evolutiva e da Educação [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/lilian-100506141514-phpapp01/85/a-prova-brasil-e-a-escola-1-320.jpg)
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