1. AULA AUDIOVIRTUAL UN ESPACIO PARA EL SABER TRANSVERSAL
EDER ROBERTO ALDANA HERAZO
RAFAEL ANTONIO ARRIETA TORRES
CARLOS ALBERTO PACHECO BARRIOS
INSTITUCION EDUCATIVA RODANIA SEDE CALLE NUEVA
Sahagún – Cordoba – Colombia
2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la institución educativa calle nueva en la actualidad se está presentando una situación con la
utilización de los recursos didácticos para la socialización de las actividades curriculares con que no
se puede compartir los mismo a razón de no existir espacio que permita compartir estas
herramientas didácticas para posibilitar La trasversalidad curricular como propuesta pedagógica
institucional.
POBLACION
Corregimiento de la envidia del Municipio de Sahagún – Cordoba – Colombia al centro Educativo
los “Calle Nueva”.
POBLACION BENEFICIADA
Los beneficiados por este proyecto es toda la población Institucional con el aporte directo de
todos los estudiantes del Centro Educativo Calle Nueva.
3. OBJETIVO GENERAL
Rediseñar el aula audiovisual del Centro Educativo Calle Nueva, transformándolo en ambientes
de aprendizajes audio virtual, favoreciendo el uso de medios didácticos tecnológicos y
facilitadores de procesos del currículo transversal institucional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•
Rediseñar un aula audio virtual de aprendizaje que favorezca el uso medios didácticos
tecnológicos para facilitar la procesos del currículo transversal
•
Posibilitar nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las funciones que
ofrecen las tic
•
Tranversalizar el currículo con la ayuda de medios didácticos tecnológicos
•
Capacitar a los profesores y padres de familia en el uso de las TIC
METODOLOGIA
Se propone para el uso eficiente y efectivo de la sala audio virtual, el método por proyectos
teniendo como base la formación y/o consolidación de un determinado conjunto de competencias
definidas dentro del PEI, Los diversos contenidos y actividades girarán en torno a la construcción
por parte de cada docente de sus proyectos de aula, o proyectos pedagógicos institucionales
Esta propuesta destaca la función mediadora que puede tener la tecnología entre los problemas y
las soluciones educativas, valorando la multiplicidad de aportes del marco epistemológico del
constructivismo. El diseño curricular propuesto para ser implementado se describe con base en los
Ejes fundamentales para el desarrollo. La experiencia se concreta en la proyección interdisciplinar
y en la disposición de fortalecer la mediación didáctica efectiva en el proceso de enseñanza
aprendizaje, con base en los lineamientos generales del área y que a su vez permita la utilización
adecuada de tecnología y su transferencia en procesos productivos del conocimiento por parte de
los estudiantes de nuestra Institución.
La metodología de Proyecto de aula es definida por la institución, quienes posibilitan el formato de
trabajo
4. UTILILIDAD DE LA SALA AUDIO VIRTUAL
Aula Virtual es una aplicación web creada a partir de software libre y de fácil acceso a través de los
navegadores
•
El aula virtual como complemento de clase presencial
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Talleres virtuales de uso de calculadoras científicas y financieras
•
Pensamiento lógico matemático
•
Evaluaciones online en plataformas educativas
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Simuladores virtuales de Física y química
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Talleres contables
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Planes lector presencial y virtual
•
Exposición y proyección de videos
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Exposiciones artistitas, culturales online y diseño artístico y manualidades
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Video conferencias
•
Proyectos y aprendizajes colaborativos google 2
•
Talleres de inglés de gramática y pronunciación (karaoke)
•
Recorridos de sitios históricos y de interés social.
