1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Mejoramiento de la creatividad en el área de
Educación Artística a través de las TIC en el C. E. R. Primavera sede Primavera
Curso:
Participantes:
3 grado
HERNAN URANGO, ESTUDIANTES GRADO 3
Duración:
15 HORAS
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
El área de educación artística es un componente del saber que de implementarse
correctamente, podría convertirse en una herramienta de apoyo metodológico para
potenciar la habilidad creativa y estética de los estudiantes, generando procesos mucho
mas dinámicos y de interés para los estudiantes.
Para el desarrollo de este proyecto nos apoyaremos en el uso de las tic, como herramienta
metodológica y creativa, apuntando ha mejorar la capacidad creativa de los estudiantes
del grado 3° del centro y de esta manera integrar las diferentes áreas del saber para
mejorar el desempeño de los estudiantes y hacer del proceso enseñanza y aprendizaje
algo significativo para los estudiantes.
Pregunta de investigación
¿De qué manera podemos mejorar la capacidad creativa en el área de educación artística
del Centro Educativo Primavera en el grado 3° a través de las tic.?
Exploración previa
1. ¿De qué manera influye la educación artística en el aprendizaje de los estudiantes.
2. ¿Cómo se desarrolla la motricidad en los estudiantes por medio del dibujo utilizando

2. las tic
3. ¿Cómo integrar las diferentes áreas del saber con el área de educación artística
apoyados en las TIC.
Objetivos del proyecto
Objetivo General
Implementar las Tic para mejorar el desempeño de los estudiantes el área de educación
artística a través del dibujo.
Objetivo Específicos

Motivar a los estudiantes para mejorar su capacidad creativa utilizando Paint.

Utilizar
los sitios web para realizar consultas sobre diferentes modelos de
expresión artística

Determinar la habilidad de los estudiantes para realizar creaciones artísticas a
través de las tic.
Competencias
EDUCACION ARTISTICA
SENSIBILIDAD: Objetos elaborados por los seres humanos en la producción cultural y
artística
APRECIACION ESTETICA: tiene como función predominante la construcción conceptual
COMUNICACIÓN: se refiere al hacer, es la disposición productiva que integra la
sensibilidad y la apreciación estética en el acto creativo
Temática a estudiar
Manejo de la educación artística en el aula.

3. Referentes conceptuales:
Documento n° 16 MEN, orientaciones pedagógicas para la educación artística en básica
y media
Recursos didácticos
lápiz, colores, temperas o vinilos, borrador, libretas, cámaras fotográficas, papel, regla.
computadores, video beam, tablero digital
Recursos digitales
Online: páginas web, slideshare, youtube
Metodología
El desarrollo de este proyecto educativo se busca sensibilizar al estudiante de lo
importante que son las diferente actividades
de educación artística las cuales son
llevadas a cabo por el estudiante con el apoyo ejercido por el docente, quien lidera el
aprendizaje y le brinda los conocimientos y herramientas pedagógicas adquiridas, para el
manejo de la educación artística por medio de las tic.
Actividades propuestas
Actividad 1:
Realizar creaciones artísticas utilizando paint.
Actividad 2:
Desarrollar actividades de dibujos libres utilizando el equipo mimio notebook.
Actividad 3:
Utilizar materiales del medio para imitar equipos tecnológicos.

4. Actividad 4:
Realizar consultas en la web para interactuar con diferentes materiales de expresión
artística.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad1:
Realizar creaciones artísticas Docente y
Videos,
fotografías,
estudiantes
utilizando paint.
DURACIÓN
3 horas
libros, revistas.
Actividad 2:
Desarrollar
actividades
de Docente y
dibujos libres utilizando el estudiantes
equipo mimio notebook.
Cuaderno
de 6 horas
dibujo,
lápiz
pinceles colores
pintura.
Actividad 3:
Utilizar materiales del medio
para imitar equipos
tecnológicos.
Docente y
estudiantes
Pinturas en oleo 4 horas
e información
por medio del
Internet
Actividad 4:
Realizar consultas en la web Docente y
para interactuar con diferentes estudiantes
materiales
de
expresión
artística.
Libros artísticos
2 horas
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Las actividades a evaluar se realizaran al momento de la ejecución del proyecto, teniendo
en cuenta el interés de los niños al momento de plasmar un dibujo utilizando las tic.
Las cuales se evidenciaran por medio de trabajos realizados por los estudiantes, fotos,

5. videos y dibujos.
Evidencias de aprendizaje:
Presentación power point con las fotos tomadas de las actividades realizadas
Instrumentos de evaluación
Plantillas elaboradas por los estudiantes
Cronograma:
ACTIVIDADES
FECHA
RECURSOS RESPONSABLES
RESULTADO
26 de
noviembre
Videos,
fotografías,
libros,
revistas.
Docente y
estudiantes
Mostrar los
diferentes
implemento de
trabajos y la utilidad
de cada uno de
ellos.
Desarrollar
actividades
de
dibujos
libres
utilizando el equipo
mimio notebook.
28 de
noviembre
Cuaderno
de dibujo,
lápiz
pinceles
colores
pintura.
Docente y
estudiantes
Se desarrollara en
varias sesiones
donde el niño
expresara por medio
del dibujo los
sentimientos.
Utilizar materiales
del medio para
imitar equipos
tecnológicos.
30 de
noviembre
Pinturas en
oleo
e
información
por medio
del
Internet
Docente y
estudiantes
Se hará por medio
de dibujos en
caminados a
mejorar la
capacidad de cada
uno al pintar
Realizar consultas
en la web para
interactuar
con
diferentes
materiales
de
3 diciembre
Libros
artísticos
Docente y
estudiantes
Realización de
dibujos según el
ánimo de cada
estudiante y su
forma de
expresarse.
Realizar creaciones
artísticas utilizando
paint.

6. expresión artística.