SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Fecha: 25 de febrero de 2012.

Lugar: Ciudadela Universitaria.
       Universidad de Antioquia.
       Calle 67 # 53-108.
Auditorio Álvaro Pérez Roldán
Bloque 19-104.

Horario: De 8:00 a.m. a 12:30 p.m. y de 1:30
a 5:00 p.m.

Objetivo: Re-contextualizar la relación
entre cuerpo y discapacidad.
CONVOCADOS:

Egresados de la Licenciatura de Educación Especial de la
Universidad de Antioquia y otras universidades, instituciones
que      trabajan    con     discapacidad,     fisioterapeutas,
fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicólogos,
trabajadores sociales, docentes orientadores, reeducadores,
docentes y directivos docentes,        profesionales de áreas
afines, estudiantes en general, e interesados en la temática.

PRESENTACIÓN:

El concepto de discapacidad ha evolucionado paralelo a
diadas como salud/enfermedad, normalidad/anormalidad, y
más recientemente persona/ambiente, este espacio tiene
como objeto aproximarse a la persona con discapacidad desde
tres dimensiones: cuerpo objetivo, cuerpo subjetivo y la
lectura del cuerpo intersubjetivo que involucra la
participación.

Lo anterior invita a generar una reflexión por la búsqueda de
igualdad y equilibrio ante la estigmatización, marginación y
diferenciación que viven las personas con discapacidad y sus
familias.
CONTENIDOS

Ambientación y entrega de escarapelas.
Presentación e introducción.
Receso.
Conferencia dirigida “Cuerpo objetivo”.
Conversatorio.
Conferencia dirigida “Cuerpo subjetivo”.
Video.
Receso para almuerzo.
Conferencia dirigida: “Cuerpo intersubjetivo”.
Construir y compartir.
Receso.
Taller “Relación cuerpo y discapacidad”.
Conclusiones y evaluación.
Actividad cultural y entrega de certificados.

Fecha de inscripción: hasta el 20 de febrero de 2012.

Mayor información: asoedes@gmail.com
Celular: 301 572 05 77 / 300 445 69 59

   “Para llegar a ser lo que queremos ser”.

Contenu connexe

En vedette

Designing Teams for Emerging Challenges
Designing Teams for Emerging ChallengesDesigning Teams for Emerging Challenges
Designing Teams for Emerging ChallengesAaron Irizarry
 
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesUX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesNed Potter
 
Visual Design with Data
Visual Design with DataVisual Design with Data
Visual Design with DataSeth Familian
 
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 20173 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017Drift
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
 

En vedette (6)

Convención_accesible
Convención_accesibleConvención_accesible
Convención_accesible
 
Designing Teams for Emerging Challenges
Designing Teams for Emerging ChallengesDesigning Teams for Emerging Challenges
Designing Teams for Emerging Challenges
 
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesUX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and Archives
 
Visual Design with Data
Visual Design with DataVisual Design with Data
Visual Design with Data
 
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 20173 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 

Similaire à Invitación encuentro académico

Universidad tecnológica equinoccial
Universidad tecnológica equinoccialUniversidad tecnológica equinoccial
Universidad tecnológica equinoccialSteventh Enriquez
 
Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...
Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...
Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...JESSICA ARELLANO
 
PRESENTACION DERECHOS HUMANOS
PRESENTACION DERECHOS HUMANOSPRESENTACION DERECHOS HUMANOS
PRESENTACION DERECHOS HUMANOSLissette Cely
 
Calidad de vida y medio ambiente.pdf
Calidad de vida y medio ambiente.pdfCalidad de vida y medio ambiente.pdf
Calidad de vida y medio ambiente.pdfPedro Roberto Diaz
 
Otras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomo
Otras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomoOtras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomo
Otras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomoDavid Perdomo
 
286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdf
286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdf286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdf
286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdfHercilia Sepulveda
 
Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113
Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113
Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113Santos Borregón Sanz
 
Inclusión en la escuela primaria xochimilco
Inclusión en la escuela primaria xochimilcoInclusión en la escuela primaria xochimilco
Inclusión en la escuela primaria xochimilcothezzolin
 
Atención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas Especiales
Atención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas EspecialesAtención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas Especiales
Atención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas EspecialesAndrea Vargas
 
Perfil comp gerontologo nov 22
Perfil comp gerontologo nov  22Perfil comp gerontologo nov  22
Perfil comp gerontologo nov 22Melissa2012lopez
 
Apuntes foso i
Apuntes foso iApuntes foso i
Apuntes foso isopesa
 
La AtencióN A La Diversidad Y Las N
La AtencióN A La Diversidad Y Las NLa AtencióN A La Diversidad Y Las N
La AtencióN A La Diversidad Y Las NKaren Wiehoff
 

Similaire à Invitación encuentro académico (20)

Universidad tecnológica equinoccial
Universidad tecnológica equinoccialUniversidad tecnológica equinoccial
Universidad tecnológica equinoccial
 
Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...
Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...
Universidad tecnológica equinoccial- OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERS...
 
PRESENTACION DERECHOS HUMANOS
PRESENTACION DERECHOS HUMANOSPRESENTACION DERECHOS HUMANOS
PRESENTACION DERECHOS HUMANOS
 
Discapacidad entorno laboral luis jimenez
Discapacidad entorno laboral luis jimenezDiscapacidad entorno laboral luis jimenez
Discapacidad entorno laboral luis jimenez
 
Calidad de vida y medio ambiente.pdf
Calidad de vida y medio ambiente.pdfCalidad de vida y medio ambiente.pdf
Calidad de vida y medio ambiente.pdf
 
Otras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomo
Otras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomoOtras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomo
Otras variables-que-determinan-la-diversidad-del-aula-david-perdomo
 
Educ salud
Educ saludEduc salud
Educ salud
 
educacion para la salud
educacion para la saludeducacion para la salud
educacion para la salud
 
Eps+mérid..
Eps+mérid..Eps+mérid..
Eps+mérid..
 
286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdf
286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdf286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdf
286-Texto del artículo-619-1-10-20131219.pdf
 
Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113
Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113
Hipoacusia y sordera (manual). rev. audición y lenguaje 2016, nº 113
 
Artículo iap
Artículo iapArtículo iap
Artículo iap
 
Powerpoint expo
Powerpoint expoPowerpoint expo
Powerpoint expo
 
Powerpoint expo
Powerpoint expoPowerpoint expo
Powerpoint expo
 
Proceso histórico inclusión
Proceso histórico inclusiónProceso histórico inclusión
Proceso histórico inclusión
 
Inclusión en la escuela primaria xochimilco
Inclusión en la escuela primaria xochimilcoInclusión en la escuela primaria xochimilco
Inclusión en la escuela primaria xochimilco
 
Atención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas Especiales
Atención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas EspecialesAtención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas Especiales
Atención a la Discapacidad vs. Atención a las Necesidades Educativas Especiales
 
Perfil comp gerontologo nov 22
Perfil comp gerontologo nov  22Perfil comp gerontologo nov  22
Perfil comp gerontologo nov 22
 
Apuntes foso i
Apuntes foso iApuntes foso i
Apuntes foso i
 
La AtencióN A La Diversidad Y Las N
La AtencióN A La Diversidad Y Las NLa AtencióN A La Diversidad Y Las N
La AtencióN A La Diversidad Y Las N
 

Dernier

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 

Dernier (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdfLA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 

Invitación encuentro académico

  • 1. Fecha: 25 de febrero de 2012. Lugar: Ciudadela Universitaria. Universidad de Antioquia. Calle 67 # 53-108. Auditorio Álvaro Pérez Roldán Bloque 19-104. Horario: De 8:00 a.m. a 12:30 p.m. y de 1:30 a 5:00 p.m. Objetivo: Re-contextualizar la relación entre cuerpo y discapacidad.
  • 2. CONVOCADOS: Egresados de la Licenciatura de Educación Especial de la Universidad de Antioquia y otras universidades, instituciones que trabajan con discapacidad, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicólogos, trabajadores sociales, docentes orientadores, reeducadores, docentes y directivos docentes, profesionales de áreas afines, estudiantes en general, e interesados en la temática. PRESENTACIÓN: El concepto de discapacidad ha evolucionado paralelo a diadas como salud/enfermedad, normalidad/anormalidad, y más recientemente persona/ambiente, este espacio tiene como objeto aproximarse a la persona con discapacidad desde tres dimensiones: cuerpo objetivo, cuerpo subjetivo y la lectura del cuerpo intersubjetivo que involucra la participación. Lo anterior invita a generar una reflexión por la búsqueda de igualdad y equilibrio ante la estigmatización, marginación y diferenciación que viven las personas con discapacidad y sus familias.
  • 3. CONTENIDOS Ambientación y entrega de escarapelas. Presentación e introducción. Receso. Conferencia dirigida “Cuerpo objetivo”. Conversatorio. Conferencia dirigida “Cuerpo subjetivo”. Video. Receso para almuerzo. Conferencia dirigida: “Cuerpo intersubjetivo”. Construir y compartir. Receso. Taller “Relación cuerpo y discapacidad”. Conclusiones y evaluación. Actividad cultural y entrega de certificados. Fecha de inscripción: hasta el 20 de febrero de 2012. Mayor información: asoedes@gmail.com Celular: 301 572 05 77 / 300 445 69 59 “Para llegar a ser lo que queremos ser”.