SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  33
 
Ni landarea naiz. Eta ni zer naiz? Ni animalia naiz.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Onddoen atalak:  Txapelpea esponjosoa du, ez du eraztunik eta ez du bulbarik. Karforoa edo txapela. Txapelpea edo himmenioa Oina Mizelinoa
Zer dira antibiotikoak? Antibiotikoa (grezierako  anti , 'kontra', eta  bios , 'bizitza') mikrooganismo kutsatzaileen hazkundea ezabatu edo eragozteko erabiltzen den sustantzia da. Antibiotikoek aukerazko toxikotasuna daukate, hau da, bere ekintza toxikoa handiagoa da organismo erasotzaileentzat egoitza ematen dietenentzat baino.   Antibiotiko  ezagunenen artean, gaixotasun kutsakor anitzen tratamenduan (adibidez, sifilia, gonokozia, tetanos edo eskarlatina) erabilitako penizilina aipa liteke. Estreptomizina, tuberkulosiaren tratamenduan eta bihotzaren gaizkoaduraren prebentziorako erabiltzen den beste antibiotiko bat da.  Antibiotiko ugari, medikuaren errezetarik gabe erabiltzen dira auto-medikazio prozesuetan eta gehienetan, ez dira behar bezalako  baldintzetan  hartzen. Hau da, ez behar bezalako dosietan, ezta behar adina denboran ere. Horrek, etorkizunean, botikaren eraginkortasuna galtzea dakar. Onddoak, piluletan ere bai?
Zer lotura dute onddoek antibiotikoekin? Flemingnek, kasualitate hutsez,  Penicillium notatum  lizuna (onddo mikroskopikoa) hazten zen inguruetan bakterioen hazkuntza  ezinezkoa zela ohartu zen.  Bakterioak izaki bizidunak direnez, hazten joaten dira baina hauen inguruan penizilina badago, hauen hazkuntza galarazten du eta horren ondorioz bertako bakterioak hil egiten dira. Aurretik esandako guztia laburbilduz,onddo mikroskopikoen eta antibiotikoen lotura, onddoak ekoiztutako sustantzia antibiotikoen osagai dela.
Nork aurkitu zituen lehenengoz? Eta, nola? Alexander Fleming  ikerlari eskoziarrak penizilina (lehenengo antibiotikoa) aurkitu zuen 1928.urtean. 1921ean,  lisozima  izeneko proteina aurkitu zuen. Proteina honek, bakterioak suntsitzeko ahalmena du. Bere mukien kultiboa egiten ari zelarik, hau oso ohizkanpoko organismo batzez kutsatua izan zen. 7 urte geroago, Flemingek penizilina aurkitu zuen. Hau Fleming oporretatik itzuli zenean gertatu zen. Bere mahaian kultibo-platertxo batzuk utziak zituen oporretara joan aurretik. Hauetako batzuk bota egin zituen eta besteak gorde. Azken hauetako bigarrenean, lizun orban baten-ondoan estafilokoko-koloniak suntsiuta zeuden. 1929an, Fleming-ek, Ridley eta Craddock bere laguntzaileek, lizuna aztertu zuten, Penizilina izena jarri zioten,  penicilium   jenerokoa zelako. Penizilinak, organismo patogeniko askoren hazkuntza eragozten zuen eta gainera zelula bizientzat ez zela toxikoa ikusi zuten.  Nobel sariko batzordeak, 1944.urteko Nobel saria Flemingi, Florey eta Chaini eman zioten batera.  Fleming bakteriologo ona eta trebea izan zen eta lan handiak egin zituen, baina penizilinaren kontu honetan neurrigabeko ospea jaso zuen. Beraz zientzialari ezagun honen benetako irudia agertzea izan da lerro hauen asmoa.
Birusak bizidunak al dira?  Batetik, materia organikozko osagaiak izan behar ditu; besteak beste, geneak . Bestetik, bere kabuz bizitzeko gai izan behar du bizidunak; hau da, beharrezko energia eskuratzeko eta horrekin hazteko gai izan behar du. Eta, azkenik, ugaltzeko gai izan behar du, eta bere antzekoak diren ondorengoak izan behar ditu. Zergatik antibiotikoek ez dituzte gripea sendatzen? Birusak geneak ditu, ugaltzeko gai da baina ezin da bere kabuz bizi .  Ostalari bati eraso egiten diotenean, haren zeluletan aldaketak eragiten dituzte, eta zelulak beren mesedetan lanean jartzen dituzte. Nolabait, zelulek ahaztu egiten dute berezko lana zein duten, eta birusen osagaiak ekoizten hasten dira   Hori dela eta ez da biziduna.  Beraz, bizidunak izateko muga-mugan daude, baina ez, ezin dugu esan birusak bizidunak direnik!   Horregatik antibiotikoak birusen kontra ezin dute ezer egin.
Zernola ogiaren osagaiak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KAIXO GU S.V. 2 Tko IKASLEAK GARA ETA OGIA NOLA EGIN DUGUN IRAKATSIKO DIZUEGU                                  
Nola egin dugu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GUK OGIA EGIN DUGULA JAKITEKO HEMEN DITUZUE ARGAZKIAK
HEMEN DUZUE GURE BIDEOA. ,[object Object],[object Object],[object Object]
AZKENEAN ,[object Object],[object Object],LEGAMIARIK GABE LEGAMIAREKIN
Laguntza Gelakoen Elkarrizketa
Kaixo denoi: Gaur laguntza gelako ikasle batzuekin egon gara ogia egiten. Gazte hauek ezin dute guk bezala ikasi eta beste eginkizun batzuetan ibiltzen dira.Hauetako bat ogia egitea da.Astean birritan egiten dute ogia eta bakoitzak bere ogia egiten du, gero saltzeko. Beraien izenak, Ekhi Gonzalez, Jon Lopez , Ane Lizao eta Beñat Barrutia dira. Eta beraien irakasleak Arantza eta Esther dira.
Kaixo Jon Lopez naiz Kaixo ni Ekhi Gonzalez naiz Beñat Barrutia dut izena Kaixo Ane Lizao naiz eta ogia nola eginten dugu erakutsiko dizuegu
OSAGAIAK ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Legamia edo azkarra Gatza
OGIA EGITEN Lehenik eta behin eskuak garbitu behar dira. Ondoren, argazkietan ikusten den modura, ahal dutenek amantala jartzen dute, baina korapiloa aurretik egiten dute. Ezin dutenek berriz, dakitenei laguntzen diete. Sukaldean arinago ibiltzeko erlojuak eta pultserak kentzen dituzte. Eskuak garbitzen Amantala jartzen   Erlojuak, pultserak …
Orain hasteko prest daude. Lehenengo irina neurtuko dute. Hortarako pisua erabiliko dute.500g pisatu ondoren bol batera botako dute, horrela 4 aldiz 4 bol desberdinetan, beraiek 4 baitira. Irinarekin batera legami apur bat botatzen dute, legani naturala erabili dutelako. Berriz, sobrekoa erabiltzen baduzue, sobre osoa bota beharko duzue. Eta gatza ere botatzen dute, goilarakada 1. OGIA EGITEN Ogia lantzen Irina pisatzen Lau bol lau neska-mutilentzako
OGIA EGITEN Guztia bol- ean eduki ondoren, ura bakarrik falta da. Irin integralerako 350 ml dira, baina irin zurirako pixkat gutxiago. Masa ondo nahastu. Gero eta masa gehiago landu, eta hobea irtengo da ogia. Ondo nahastu eta gero, leku epel batean 2 ordu inguru lotan utzi behar da. Ogi masarekin lenean bukatu ondoren, ondo garbitu behar dira eskuak, batit bat azazkalak.  Ura botatzen Lotan usten Erreportariak eta Jon masa nahasten
OGIA EGITEN 2 ordu igaro ondoren, labean sartzeko prest gaude. Baina labean sartu baino lehen urrats batzuk jarraitu behar ditudu. Lehenengo masa berriro ere landu behar dugu. Ondo landu eta gero, Ogiari itxura eman behar zaio. Itxura eman eta gero, ogiari sardexkarekin zuloak egin behar zaizkio eta gero labanarekin marra batzuk. Labean sartu aurretik, ontzi batean ura sartu eta listo laberako. Bandejan “papel de cocina” jarri eta labean satu. 55 minutu gutxi gora behera jarri eta listo!!!!! Lotan utsi eta gero, handi handia ogia masa geratzen da. Labanareki eta sardexkarekin zuloak egiten Ogia apaintzen
OGIA EGITEN Treee!! Zer da zarata hori? Hummm zelako usain ona !!! Eta hemen dugu gure ogia.
Legamia (onddo unizelular mikroskopikoak) ,[object Object],[object Object],Legamiaren microfotografia
IRADOKIZUNAK ,[object Object],[object Object],[object Object],Ondo zikatu!!! Azazkalak ondo garbitu
Perretxikoak Boletus edulis (ONDDO ZURIA) Morchella esculenta (KARRASPINA) Russula virescens (GIBELURDINA) Cantherellus cibarius  ( SALTSA PERRETXIKO HORIA)   Amanita muscaria (KULETO FALTSUA) Clathrus ruber (KAIOLA GORRI) Craterellus cornucopioides ( SALTSA PERRETXIKO BELTZA) Lycoperdon perlatum (ASTAPUTZA)
SALTSA PERRETXIKO HORIA /  Cantharellus cibarius Kaixo, gu saltsa perretxiko horiak gara, edo  Cantharellus cibarius -ak. Jateko  OSO ONAK  gara. Uda eta udazkena tartean aurki ditzakeguzue planifolio eta konifera artean.
ONDDO ZURIA /  Boletus edulis Apa, ni onddo zuri bat naiz, edo  Boletus edulis -a. Jateko  OSO ONA  naiz. Pagadi, harizti, gaztainadi eta pinudietan aurki nazakezu udaberritik, udazkenerarte.
KULETO FALTSUA KULETO FALTSUA /  Amanita muscaria Kaixo, ni kuleto faltsu bat naiz, edo  amanita muscaria  bat. Kontuz nirekin ,  POZOINTSUA  naiz, eta ezaugarri  aluzinogenoak  sor ditzaket. Udatik udazkenerarte, pagadi, harizti, gaztainadi eta pinudi artean aurki nazakezu.
ASTAPUTZA /  Lycoperdum perlatum Epa, ni astaputza naiz, edo nahiago baduzu  Lycoperdum perlatum -a.  JANGARRIA  naiz gaztea naizenean. Udan eta udazkenean, talde handietan irteten naiz lur azidoetan batez ere.
GIBELURDINA /  Russula virescens Kaixo, ni gibelurdina naiz, edo  Russula virescens  bat.  OSOS ONA  naiz eta pagadi, harizti, gaztainadi eta pinudietan aurkitzen naiz, udatik udazkenera bitartean
KARRASPINA /  Morchella esculenta Kaixo, ni  Morchella esculenta  bat naiz.  JANGARRIA  naiz, baina nire espezieko perretxiko bakoitzak, zenbait substantzia toxiko ditu beroarekin kentzen direnak. Sierra de Grazaleman aurki nazakezu.
SALTSA PERRETXIKO BELTZA /  C raterellus   cornucopioides Apa, ni  craterellus cornucopioides  bat naiz.  JANGARRIA  naiz eta basoetan, lur umeletan aurkitzen naiz uda eta udazkena bitartean.
KAIOLA GORRI /  Clathrus ruber   Apa, ni kaiola gorri edo  Clathrus ruber -a naiz.  JANGARRIA  naiz, baina ez daukat zaporerik. Udaberritik, udazkenera irtetzen naiz materia organiko asko dauden lurretan.

Contenu connexe

Similaire à 121_san viator 2t.ppt

111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.ppt111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.pptbinovo
 
111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.ppt111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.pptElhuyarOlinpiada
 
117_4.froga2s.ppt
117_4.froga2s.ppt117_4.froga2s.ppt
117_4.froga2s.pptbinovo
 
101_4.froga_txus1e.ppt
101_4.froga_txus1e.ppt101_4.froga_txus1e.ppt
101_4.froga_txus1e.pptbinovo
 
182_7.proba.ppt
182_7.proba.ppt182_7.proba.ppt
182_7.proba.pptbinovo
 
176_7.froga.ppt
176_7.froga.ppt176_7.froga.ppt
176_7.froga.pptbinovo
 
98_zernola 2.b. 4. froga.ppt
98_zernola 2.b. 4. froga.ppt98_zernola 2.b. 4. froga.ppt
98_zernola 2.b. 4. froga.pptElhuyarOlinpiada
 
123_4.proba onddoak.ppt
123_4.proba onddoak.ppt123_4.proba onddoak.ppt
123_4.proba onddoak.pptbinovo
 
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.docElhuyarOlinpiada
 
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.docbinovo
 
177_sukaldea_txus1d.ppt
177_sukaldea_txus1d.ppt177_sukaldea_txus1d.ppt
177_sukaldea_txus1d.pptbinovo
 
108_4.froga.ppt
108_4.froga.ppt108_4.froga.ppt
108_4.froga.pptbinovo
 

Similaire à 121_san viator 2t.ppt (20)

111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.ppt111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.ppt
 
111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.ppt111_4.froga axular lizeoa.ppt
111_4.froga axular lizeoa.ppt
 
104_zernola 2c4.froga.pps
104_zernola 2c4.froga.pps104_zernola 2c4.froga.pps
104_zernola 2c4.froga.pps
 
117_4.froga2s.ppt
117_4.froga2s.ppt117_4.froga2s.ppt
117_4.froga2s.ppt
 
117_4.froga2s.ppt
117_4.froga2s.ppt117_4.froga2s.ppt
117_4.froga2s.ppt
 
101_4.froga_txus1e.ppt
101_4.froga_txus1e.ppt101_4.froga_txus1e.ppt
101_4.froga_txus1e.ppt
 
101_4.froga_txus1e.ppt
101_4.froga_txus1e.ppt101_4.froga_txus1e.ppt
101_4.froga_txus1e.ppt
 
182_7.proba.ppt
182_7.proba.ppt182_7.proba.ppt
182_7.proba.ppt
 
182_7.proba.ppt
182_7.proba.ppt182_7.proba.ppt
182_7.proba.ppt
 
176_7.froga.ppt
176_7.froga.ppt176_7.froga.ppt
176_7.froga.ppt
 
176_7.froga.ppt
176_7.froga.ppt176_7.froga.ppt
176_7.froga.ppt
 
98_zernola 2.b. 4. froga.ppt
98_zernola 2.b. 4. froga.ppt98_zernola 2.b. 4. froga.ppt
98_zernola 2.b. 4. froga.ppt
 
120_onddoak.ppt
120_onddoak.ppt120_onddoak.ppt
120_onddoak.ppt
 
123_4.proba onddoak.ppt
123_4.proba onddoak.ppt123_4.proba onddoak.ppt
123_4.proba onddoak.ppt
 
123_4.proba onddoak.ppt
123_4.proba onddoak.ppt123_4.proba onddoak.ppt
123_4.proba onddoak.ppt
 
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
 
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
192_sukaldean ere gauza harrigarriak.doc
 
177_sukaldea_txus1d.ppt
177_sukaldea_txus1d.ppt177_sukaldea_txus1d.ppt
177_sukaldea_txus1d.ppt
 
177_sukaldea_txus1d.ppt
177_sukaldea_txus1d.ppt177_sukaldea_txus1d.ppt
177_sukaldea_txus1d.ppt
 
108_4.froga.ppt
108_4.froga.ppt108_4.froga.ppt
108_4.froga.ppt
 

Plus de ElhuyarOlinpiada

Plus de ElhuyarOlinpiada (20)

990_basoen garrantzia.ppt
990_basoen garrantzia.ppt990_basoen garrantzia.ppt
990_basoen garrantzia.ppt
 
885_energia motak.ppt
885_energia motak.ppt885_energia motak.ppt
885_energia motak.ppt
 
861_triangulo de penrose.pdf
861_triangulo de penrose.pdf861_triangulo de penrose.pdf
861_triangulo de penrose.pdf
 
860_euskal dantzak.ppt
860_euskal dantzak.ppt860_euskal dantzak.ppt
860_euskal dantzak.ppt
 
832_musika motak[1].ppt
832_musika motak[1].ppt832_musika motak[1].ppt
832_musika motak[1].ppt
 
830_aurkezpena1.ppt
830_aurkezpena1.ppt830_aurkezpena1.ppt
830_aurkezpena1.ppt
 
827_itsaso_koala.ppt
827_itsaso_koala.ppt827_itsaso_koala.ppt
827_itsaso_koala.ppt
 
826_tipo_de_tortugas.doc
826_tipo_de_tortugas.doc826_tipo_de_tortugas.doc
826_tipo_de_tortugas.doc
 
825_hartz_arrea.ppt
825_hartz_arrea.ppt825_hartz_arrea.ppt
825_hartz_arrea.ppt
 
824_tutanjamon.doc
824_tutanjamon.doc824_tutanjamon.doc
824_tutanjamon.doc
 
823_iritziak_dbh1.ppt
823_iritziak_dbh1.ppt823_iritziak_dbh1.ppt
823_iritziak_dbh1.ppt
 
823_dbh1_irakurzaletsuna_bultzatuz.ppt
823_dbh1_irakurzaletsuna_bultzatuz.ppt823_dbh1_irakurzaletsuna_bultzatuz.ppt
823_dbh1_irakurzaletsuna_bultzatuz.ppt
 
822_prozedurak..doc.doc
822_prozedurak..doc.doc822_prozedurak..doc.doc
822_prozedurak..doc.doc
 
778_jesus_obreroko_jaiak[1] zuzenduta.ppt
778_jesus_obreroko_jaiak[1] zuzenduta.ppt778_jesus_obreroko_jaiak[1] zuzenduta.ppt
778_jesus_obreroko_jaiak[1] zuzenduta.ppt
 
749_arparen atalak(irudia).doc
749_arparen atalak(irudia).doc749_arparen atalak(irudia).doc
749_arparen atalak(irudia).doc
 
742_emakume taldearentzako gutuna.doc
742_emakume taldearentzako gutuna.doc742_emakume taldearentzako gutuna.doc
742_emakume taldearentzako gutuna.doc
 
741_mesopotamia.doc
741_mesopotamia.doc741_mesopotamia.doc
741_mesopotamia.doc
 
740_monarkia bisigodoa.doc
740_monarkia bisigodoa.doc740_monarkia bisigodoa.doc
740_monarkia bisigodoa.doc
 
739_erroma.ppt
739_erroma.ppt739_erroma.ppt
739_erroma.ppt
 
737_greece.ppt
737_greece.ppt737_greece.ppt
737_greece.ppt
 

121_san viator 2t.ppt

  • 1.  
  • 2. Ni landarea naiz. Eta ni zer naiz? Ni animalia naiz.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Zer dira antibiotikoak? Antibiotikoa (grezierako anti , 'kontra', eta bios , 'bizitza') mikrooganismo kutsatzaileen hazkundea ezabatu edo eragozteko erabiltzen den sustantzia da. Antibiotikoek aukerazko toxikotasuna daukate, hau da, bere ekintza toxikoa handiagoa da organismo erasotzaileentzat egoitza ematen dietenentzat baino. Antibiotiko ezagunenen artean, gaixotasun kutsakor anitzen tratamenduan (adibidez, sifilia, gonokozia, tetanos edo eskarlatina) erabilitako penizilina aipa liteke. Estreptomizina, tuberkulosiaren tratamenduan eta bihotzaren gaizkoaduraren prebentziorako erabiltzen den beste antibiotiko bat da. Antibiotiko ugari, medikuaren errezetarik gabe erabiltzen dira auto-medikazio prozesuetan eta gehienetan, ez dira behar bezalako baldintzetan hartzen. Hau da, ez behar bezalako dosietan, ezta behar adina denboran ere. Horrek, etorkizunean, botikaren eraginkortasuna galtzea dakar. Onddoak, piluletan ere bai?
  • 6. Zer lotura dute onddoek antibiotikoekin? Flemingnek, kasualitate hutsez, Penicillium notatum lizuna (onddo mikroskopikoa) hazten zen inguruetan bakterioen hazkuntza ezinezkoa zela ohartu zen. Bakterioak izaki bizidunak direnez, hazten joaten dira baina hauen inguruan penizilina badago, hauen hazkuntza galarazten du eta horren ondorioz bertako bakterioak hil egiten dira. Aurretik esandako guztia laburbilduz,onddo mikroskopikoen eta antibiotikoen lotura, onddoak ekoiztutako sustantzia antibiotikoen osagai dela.
  • 7. Nork aurkitu zituen lehenengoz? Eta, nola? Alexander Fleming ikerlari eskoziarrak penizilina (lehenengo antibiotikoa) aurkitu zuen 1928.urtean. 1921ean, lisozima izeneko proteina aurkitu zuen. Proteina honek, bakterioak suntsitzeko ahalmena du. Bere mukien kultiboa egiten ari zelarik, hau oso ohizkanpoko organismo batzez kutsatua izan zen. 7 urte geroago, Flemingek penizilina aurkitu zuen. Hau Fleming oporretatik itzuli zenean gertatu zen. Bere mahaian kultibo-platertxo batzuk utziak zituen oporretara joan aurretik. Hauetako batzuk bota egin zituen eta besteak gorde. Azken hauetako bigarrenean, lizun orban baten-ondoan estafilokoko-koloniak suntsiuta zeuden. 1929an, Fleming-ek, Ridley eta Craddock bere laguntzaileek, lizuna aztertu zuten, Penizilina izena jarri zioten, penicilium jenerokoa zelako. Penizilinak, organismo patogeniko askoren hazkuntza eragozten zuen eta gainera zelula bizientzat ez zela toxikoa ikusi zuten. Nobel sariko batzordeak, 1944.urteko Nobel saria Flemingi, Florey eta Chaini eman zioten batera. Fleming bakteriologo ona eta trebea izan zen eta lan handiak egin zituen, baina penizilinaren kontu honetan neurrigabeko ospea jaso zuen. Beraz zientzialari ezagun honen benetako irudia agertzea izan da lerro hauen asmoa.
  • 8. Birusak bizidunak al dira? Batetik, materia organikozko osagaiak izan behar ditu; besteak beste, geneak . Bestetik, bere kabuz bizitzeko gai izan behar du bizidunak; hau da, beharrezko energia eskuratzeko eta horrekin hazteko gai izan behar du. Eta, azkenik, ugaltzeko gai izan behar du, eta bere antzekoak diren ondorengoak izan behar ditu. Zergatik antibiotikoek ez dituzte gripea sendatzen? Birusak geneak ditu, ugaltzeko gai da baina ezin da bere kabuz bizi . Ostalari bati eraso egiten diotenean, haren zeluletan aldaketak eragiten dituzte, eta zelulak beren mesedetan lanean jartzen dituzte. Nolabait, zelulek ahaztu egiten dute berezko lana zein duten, eta birusen osagaiak ekoizten hasten dira Hori dela eta ez da biziduna. Beraz, bizidunak izateko muga-mugan daude, baina ez, ezin dugu esan birusak bizidunak direnik! Horregatik antibiotikoak birusen kontra ezin dute ezer egin.
  • 9.
  • 10.
  • 11. GUK OGIA EGIN DUGULA JAKITEKO HEMEN DITUZUE ARGAZKIAK
  • 12.
  • 13.
  • 15. Kaixo denoi: Gaur laguntza gelako ikasle batzuekin egon gara ogia egiten. Gazte hauek ezin dute guk bezala ikasi eta beste eginkizun batzuetan ibiltzen dira.Hauetako bat ogia egitea da.Astean birritan egiten dute ogia eta bakoitzak bere ogia egiten du, gero saltzeko. Beraien izenak, Ekhi Gonzalez, Jon Lopez , Ane Lizao eta Beñat Barrutia dira. Eta beraien irakasleak Arantza eta Esther dira.
  • 16. Kaixo Jon Lopez naiz Kaixo ni Ekhi Gonzalez naiz Beñat Barrutia dut izena Kaixo Ane Lizao naiz eta ogia nola eginten dugu erakutsiko dizuegu
  • 17.
  • 18. OGIA EGITEN Lehenik eta behin eskuak garbitu behar dira. Ondoren, argazkietan ikusten den modura, ahal dutenek amantala jartzen dute, baina korapiloa aurretik egiten dute. Ezin dutenek berriz, dakitenei laguntzen diete. Sukaldean arinago ibiltzeko erlojuak eta pultserak kentzen dituzte. Eskuak garbitzen Amantala jartzen Erlojuak, pultserak …
  • 19. Orain hasteko prest daude. Lehenengo irina neurtuko dute. Hortarako pisua erabiliko dute.500g pisatu ondoren bol batera botako dute, horrela 4 aldiz 4 bol desberdinetan, beraiek 4 baitira. Irinarekin batera legami apur bat botatzen dute, legani naturala erabili dutelako. Berriz, sobrekoa erabiltzen baduzue, sobre osoa bota beharko duzue. Eta gatza ere botatzen dute, goilarakada 1. OGIA EGITEN Ogia lantzen Irina pisatzen Lau bol lau neska-mutilentzako
  • 20. OGIA EGITEN Guztia bol- ean eduki ondoren, ura bakarrik falta da. Irin integralerako 350 ml dira, baina irin zurirako pixkat gutxiago. Masa ondo nahastu. Gero eta masa gehiago landu, eta hobea irtengo da ogia. Ondo nahastu eta gero, leku epel batean 2 ordu inguru lotan utzi behar da. Ogi masarekin lenean bukatu ondoren, ondo garbitu behar dira eskuak, batit bat azazkalak. Ura botatzen Lotan usten Erreportariak eta Jon masa nahasten
  • 21. OGIA EGITEN 2 ordu igaro ondoren, labean sartzeko prest gaude. Baina labean sartu baino lehen urrats batzuk jarraitu behar ditudu. Lehenengo masa berriro ere landu behar dugu. Ondo landu eta gero, Ogiari itxura eman behar zaio. Itxura eman eta gero, ogiari sardexkarekin zuloak egin behar zaizkio eta gero labanarekin marra batzuk. Labean sartu aurretik, ontzi batean ura sartu eta listo laberako. Bandejan “papel de cocina” jarri eta labean satu. 55 minutu gutxi gora behera jarri eta listo!!!!! Lotan utsi eta gero, handi handia ogia masa geratzen da. Labanareki eta sardexkarekin zuloak egiten Ogia apaintzen
  • 22. OGIA EGITEN Treee!! Zer da zarata hori? Hummm zelako usain ona !!! Eta hemen dugu gure ogia.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Perretxikoak Boletus edulis (ONDDO ZURIA) Morchella esculenta (KARRASPINA) Russula virescens (GIBELURDINA) Cantherellus cibarius ( SALTSA PERRETXIKO HORIA) Amanita muscaria (KULETO FALTSUA) Clathrus ruber (KAIOLA GORRI) Craterellus cornucopioides ( SALTSA PERRETXIKO BELTZA) Lycoperdon perlatum (ASTAPUTZA)
  • 26. SALTSA PERRETXIKO HORIA / Cantharellus cibarius Kaixo, gu saltsa perretxiko horiak gara, edo Cantharellus cibarius -ak. Jateko OSO ONAK gara. Uda eta udazkena tartean aurki ditzakeguzue planifolio eta konifera artean.
  • 27. ONDDO ZURIA / Boletus edulis Apa, ni onddo zuri bat naiz, edo Boletus edulis -a. Jateko OSO ONA naiz. Pagadi, harizti, gaztainadi eta pinudietan aurki nazakezu udaberritik, udazkenerarte.
  • 28. KULETO FALTSUA KULETO FALTSUA / Amanita muscaria Kaixo, ni kuleto faltsu bat naiz, edo amanita muscaria bat. Kontuz nirekin , POZOINTSUA naiz, eta ezaugarri aluzinogenoak sor ditzaket. Udatik udazkenerarte, pagadi, harizti, gaztainadi eta pinudi artean aurki nazakezu.
  • 29. ASTAPUTZA / Lycoperdum perlatum Epa, ni astaputza naiz, edo nahiago baduzu Lycoperdum perlatum -a. JANGARRIA naiz gaztea naizenean. Udan eta udazkenean, talde handietan irteten naiz lur azidoetan batez ere.
  • 30. GIBELURDINA / Russula virescens Kaixo, ni gibelurdina naiz, edo Russula virescens bat. OSOS ONA naiz eta pagadi, harizti, gaztainadi eta pinudietan aurkitzen naiz, udatik udazkenera bitartean
  • 31. KARRASPINA / Morchella esculenta Kaixo, ni Morchella esculenta bat naiz. JANGARRIA naiz, baina nire espezieko perretxiko bakoitzak, zenbait substantzia toxiko ditu beroarekin kentzen direnak. Sierra de Grazaleman aurki nazakezu.
  • 32. SALTSA PERRETXIKO BELTZA / C raterellus cornucopioides Apa, ni craterellus cornucopioides bat naiz. JANGARRIA naiz eta basoetan, lur umeletan aurkitzen naiz uda eta udazkena bitartean.
  • 33. KAIOLA GORRI / Clathrus ruber Apa, ni kaiola gorri edo Clathrus ruber -a naiz. JANGARRIA naiz, baina ez daukat zaporerik. Udaberritik, udazkenera irtetzen naiz materia organiko asko dauden lurretan.