Conseil, Accompagnement
79, rue de Sévigné
94 490 Ormesson-sur-Marne
SIRET : 814 683 298 000 16
Mob : +33 (0)6.63.42.07.25...
L’objectif est, de façon volontaire et intentionnelle, de
provoquer des liens c.-à-d. des relations entre des personnes ni...
Ecouter – entendre des expériences variées pour quoi ?
Pour apprendre, apprendre quelque chose (recevoir, s’en
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Synopsis d'Apprendre Ensemble novembre 2015

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Synopsis d' Apprendre Ensemble
Une communauté pour développer collectivement notre puissance de réflexion et d'action au service de nos projets

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Synopsis d'Apprendre Ensemble novembre 2015

  1. 1. Conseil, Accompagnement 79, rue de Sévigné 94 490 Ormesson-sur-Marne SIRET : 814 683 298 000 16 Mob : +33 (0)6.63.42.07.25 Email : contact@abcde-ebrigant.xyz www.abcde-elisabethbrigant.xyz 1/3ABCDE par Elisabeth BRIGANT / le 24 novembre 2015 / Synopsis d’Apprendre Ensemble Apprendre Ensemble – Chapitre 2: Quelles Directions? Quelles Attentes? Quelles Envies for going? Voici les questions embryonnaires qui nous ont permis de travailler ensemble, le 12/11/2015, aux « 400 coups ». L’objectif: going on, à la lumière du vécu des 2 précédentes années et à la hauteur de nos rêves. Voici en image, telle une corne d’abondance, le fruit d’un travail collectif et conscient à partir des dynamiques énergiques. Ensemble! Nous explorons, apprenons, comprenons, accédons directement et consciemment à des manières de faire, d’être et d’agir pour nous-même et notre projet. En conséquence, nous déployons notre faculté d’action & notre capacité à la mise en œuvre. Notre pouvoir propre à transformer l’existant, à nous exprimer par des actes, permettant à notre puissance d’agir exactement à l’endroit où nous souhaitons nous rendre... Moult souvenirs et illustrations de précédentes rencontres ont enrichi nos échanges du 12/11/2015 (cf. texte & renvois P. 2 et 3). Cette spirale, consciemment et entièrement, s’est construite au cours des 2 précédentes années. Nous lui avons donné un nom: notre Boussole! Collective, voire ascendante, nous choisissons consciemment la poursuite des rencontres en devenir. SYNOPSIS d’Apprendre Ensemble ABCDE – Elisabeth BRIGANT ENSEMBLE,… Développons notre puissance de réfléchir puis d’agir Une communauté pour développer collectivement notre puissance de réflexion puis d’action au service de nos projets
  2. 2. L’objectif est, de façon volontaire et intentionnelle, de provoquer des liens c.-à-d. des relations entre des personnes ni d’ordre professionnel, ni d’ordre personnel. Lesquelles, par l’aide, l’entente, la co-construction entre membres du mouvement, visent un but commun : l’enrichissement, le développement de soi, des autres, de son ou des intentions(s) ou projet(s). Sous quel angle ? Quelle thématique ? Le travail, sans limite de direction, discipline ou domaine et sous toutes ses facettes - l’activité1,2, le résultat3,4, l’exécution et les conditions5,6,7,8. Il s’agit de développer un réseau de réflexion lié au travail en tant en qu’ « action de production d’un effet utile, résultat de cette action » Grâce à des mesures concertées et appropriées, détaillées comme suit : o Construire un réseau vu comme un ensemble de personnes au croisement de rencontres plénières, voire d’intersessions. o Une ambiance conviviale, des lieux accueillants, facilement accessibles. o Croiser chaque point de vue avec celui d’autrui et ainsi nourrir et déployer la réflexion de tous, fortifier son esprit au travers de l’esprit des autres. o Etendre la pensée telle la pieuvre intelligente et ses tentacules pour examiner une idée, un problème, une question. o Observer l’émergence des signes, du sens, à travers l’hologramme grâce à un procédé naturel : le réseau pour tisser l’échange et décupler la réflexion Grâce également à une posture adéquate : o écouter volontairement c.-à-d. prêter attention à ce que l’on entend. o accueillir avec ouverture, avec empathie, croire à ce que l’on entend. o entendre c.-à-d. percevoir, écouter le sens des mots. o le comprendre, lui donner un sens, son propre sens et pas l’interpréter. Ecouter – entendre quoi ? De qui? Des expériences, comme des faits vécus, autant de connaissances développées par les sens, par l’intelligence, acquises par l’usage et le contact avec la réalité du travail, de la vie, permettant des transpositions potentielles comme d’autres mises en pratique1,2 par exemple. Des expériences telles des « épreuves » pour vérifier des hypothèses, pour mettre à l’essai des modèles, les modes de pensée sous-jacents et en faire émerger ses propres siens3,4. Elles sont variées, nécessairement, des personnes différentes, de tempérament opposé, dans des contextes distincts, avec des perceptions diverses9,10 peuvent s’y intéresser. Ecouter-Entendre des expériences variées et apprendre sur soi et son projet Créer des liens de coopération – d’enrichissement réciproque Développer un réseau de réflexion lié au travail ABCDE par Elisabeth BRIGANT / le 24 novembre 2015 / Synopsis d’Apprendre Ensemble 2/3 ENSEMBLE,… Développons notre puissance de réfléchir puis d’agir Une communauté pour développer collectivement notre puissance de réflexion puis d’action au service de nos projets
  3. 3. Ecouter – entendre des expériences variées pour quoi ? Pour apprendre, apprendre quelque chose (recevoir, s’en imprégner) et apprendre aux autres (donner, transmettre, véhiculer, circuler). Avec comme ligne de mire soi-même, en tant qu’individualité active et pleinement consciente du phénomène, en étroite jonction avec son propre projet, ce que l’on a l’intention de faire, ce vers quoi nous voulons tendre. Ecouter – entendre des expériences variées et apprendre sur soi- même et son projet, c’est alors impulser une dynamique vertueuse pour soi-même et pour son projet de façon indissociable. Pour quels effets ? Chacun, pour le projet ou l’intention qui lui est propre, où qu’il en soit dans son histoire, met à profit, face à ses questionnements, les avis issus d’expériences, de savoir-faire, de visions, tous divers et variés. Ce sont autant de repères partagés pouvant rassurer, guider, inspirer, structurer et par conséquent faire avancer Chacun découvre par ses expériences personnelles, ressent, apprend à travers ses propres sensations. Inutile de passer par des références extérieures, des experts, des spécialistes en tout genre, une relation directe se fait entre soi et ce mode d’enseignement par l’acte, le geste, les émotions. Cela peut se faire naturellement ensemble lors des rencontres avec des ateliers pratiques11,12 ou encore à travers des expériences en petits groupes comme, par exemple, des enquêtes terrain sur un métier13 , un type de situation14, en proximité, par éco-système, par zone géographique … Ensemble, nous explorons, apprenons, comprenons, accédons directement et consciemment à des manières de faire, d’être et d’agir pour soi-même et son projet. Récoltons-en les fruits! De la sorte, nous déployons notre faculté d’action, notre capacité à la mise en œuvre. Notre propre pouvoir de transformer ce qui est, de nous exprimer par des actes, permet à notre puissance d’agir vers là où nous voulons nous diriger... Faire progresser son projet en bénéficiant de conseils sur ses interrogations Développer notre puissance d’agir ABCDE par Elisabeth BRIGANT / le 24 novembre 2015 / Synopsis d’Apprendre Ensemble 3/3 1 : janvier 2014 : Armelle et son projet de vente de meubles eco-design en ligne et en boutique 2 : Juillet 2014 : Sandrine et son activité d’éducatrice de santé 3 : Janvier 2015 : Dalila et l’atelier corps/tête 4 : Mars 2015 : Pia et l’atelier de création d’une œuvre collective 5 : Septembre 2014 : Emmanuelle et Nicolas mettent en dessin la job fiction (extrait de « A quoi ressemblera le travail demain ? » Sandra Enlart, Olivier Charbonnier) 6 : Juillet 2014 : Flora partage sa lecture de « Refonder l’entreprise » (Blanche Segrestin, Armand Hatchuel) 7 : Novembre 2014 : le groupe construit son diagramme sur « l’équilibre personnel dans une dynamique professionnelle » 8 : Janvier 2015 : Isabelle donne une illustration biographique de cette représentation. 9 : Se rappeler de la variété des ressentis sur Apprendre Ensemble – chapitre 1 (juillet 2015, septembre 2015) 10 : la multiplicité des points de vue en commentaire du projet d’évolution de Céline (décembre 2014). 11 : le dialogue corps/tête – janvier 2015, 12 : la coopération, créer ensemble -mars 2015) 13 : l’enquête sur la veille et une nouvelle posture d’accompagnant – juin 2015 14 : l’enquête auprès de personnes à leur compte et l’écoute active, Apprendre avec la Boussole Consciente des Dynamiques Energiques – été automne 2015 Expérimenter collectivement des façons de faire ENSEMBLE,… Développons notre puissance de réfléchir puis d’agir Une communauté pour développer collectivement notre puissance de réflexion puis d’action au service de nos projets

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