O documento descreve as atividades realizadas pela biblioteca e sala de tecnologia de uma escola municipal no segundo semestre de 2013, incluindo empréstimos de livros, contação de histórias, exposições e uso de recursos tecnológicos para incentivar a leitura e aprendizagem.

1. Escola Municipal Professora
Adair de Oliveira
PORTIFÓLIO DO 2º SEMESTRE DE 2013
Integração entre a Biblioteca e a
Sala de Tecnologias

2. Diretora: Maria Rosa Fontoura
Diretora Adjunta : Simone Rita Brito
Supervisão: Fatima Alves Plaça
Orientação: Ana Maria de Queiroz
Coordenação: Mara Augusta Cunha Germinari
Tânia Silva Freire
Valquiria da Costa Decanine
CSPTEC: Elisângela Ferreira Leite
Professoras da Biblioteca :
Fátima Almada Gonzaga
Jorgelina Fátima G.de Souza

3. Empréstimos de Livros
* Contribuir com as atividades de ensino e
pesquisa dos alunos, professores e funcionários;
* Incentivar a leitura;
* Atender as necessidades de nossos alunos,
professores e funcionários com a execução de
empréstimos, renovações e devoluções de forma
eficiente e eficaz;
* Atividade desenvolvida com bastante sucesso e
diante da qual chegamos a um gráfico
satisfatório.

4. Casinha Itinerante
Uma das metas da nossa escola é o trabalho coletivo do corpo docente, equipe técnica,
biblioteca e sala de tecnologia, que é contemplado nesse projeto, que seleciona e leva os
livros até a sala de aula, uma vez por semana, por turma. Onde os alunos terão o privilégio
de escolher um livro, começar a ler, podendo posteriormente fazer o empréstimo na
biblioteca.

5. Leitura no Mundo
dos Livros
O trabalho para conquistar leitores é amplo e lento. Deve o bibliotecário iniciar esta
conquista com os alunos, suscitar o gosto pelas boas leituras. O bibliotecário escolar tem
uma função de importância relevante, a busca do leitor, pois é a biblioteca que muitas
vezes deve ir ao encontro deste leitor e esta aproximação pode ser feita de várias
maneiras, sendo assim decidimos desenvolver esse projeto com a utilização das
“Sacolinhas de TNT”.

6. Contos Clássicos
Os contos falam da vida a ser vivida e de todos os sentimentos próprios dos homens, das
dificuldades, de suas esperanças e ansiedades. Os contos ajudam as pessoas a lidar com
os dilemas humanos universais. Eles transmitem a mensagem de que a luta contra as
dificuldades é inevitável, mas a vitória pode ser possível.

7. Mural Cultural
A prática escolar pode, em muitos casos, contemplar atividades diferenciadas que
muitas vezes transcendem os limites da sala de aula e da biblioteca. O mural cultural é
um espaço em que o aluno e a comunidade escolar tem a oportunidade de se informar
e aprender.

8. Contação de História
Acreditando que ao apresentar um repertório variado de histórias e personagens
propiciará condições de desenvolver a criatividade, autonomia nas produções escritas; o
gosto pela leitura e contribuir para que diferenciem a linguagem oral da linguagem
escrita. Os Parâmetros Curriculares Nacionais(MEC, 1979) mencionaram a importância
da literatura no cotidiano dos escolares.

9. Exposição dos Livros
Pedagógicos
* A Escola realizará a exposição dos livros
pedagógicos e dos novos livros paradidáticos do
acervo da biblioteca. Assim nossos professores
terão mais títulos para suas leituras e melhorar
seus níveis de conhecimentos e que
subsidiarão a formação dos professores entre
outros fatores que a leitura favorece.
* Aquisição de livros novos favorece o estímulo
da leitura.

10. Utilização dos Recursos
Tecnológicos
Um exemplo claro de apoio aos jogos como benéficos no crescimento dos
jovens está para aparecer. Segundo estudos recentes, até mesmo pessoas
que argumentam que os jogos têm um impacto negativo reconhecem que,
caso esse efeito realmente exista, ele é relativamente pequeno. Isso porque,
agora, há um corpo de pesquisa emergente focando nas possíveis influências
positivas dos jogos.

11. Caça-Palavras e
Formas
Geométricas

12. ABC da Energia

13. Soletrando

14. Esse portfólio foi feito com o objetivo de
ajudar na demonstração das atividades
realizadas na sala de tecnologias em
conjunto com a biblioteca, dando espaço
para opinar sobre as atividades propostas
e seus pontos positivos.
É uma forma de relembrar o que foi
trabalhado durante todo o ano começando
no 1º semestre e culminando agora no 2º
semestre, servindo de um instrumento de
revisão bem organizado e de fácil acesso,
por ser dividido corretamente as
atividades em tópicos e num só lugar.
Além de servir também para documentar
as práticas vivenciadas no ambiente
escolar.