Nom et prénom : CHEGUEM Emilie
Date et lieu de naissance : 02/01/1990 à Bertoua
Situation matrimoniale : Célibataire
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 Evaluation de l’Etat administratif et
économique du secteur eau.
 Evaluation de l’état de l’assainissement et
infrastru...
Sensibilisation des responsables des champs de
cacaoyers concernant les bonnes pratiques
phytosanitaires.
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Curriculum vitae (2)

  1. 1. Nom et prénom : CHEGUEM Emilie Date et lieu de naissance : 02/01/1990 à Bertoua Situation matrimoniale : Célibataire Nationalité : Camerounaise Adresse : N° 427, Rue 1651, Ngousso (Yaounde 5ème ) Tél. : 696 87 19 43 E-mail : lfsemch@yahoo.com CURSUS UNIVERSITAIRE ET DIPLOMES Formations 2012-2014 IngénieurAgronome,Option:Productions Végétales,Facultéd’Agronomie etdes Sciences Agricoles. 2010-2011 Ingénieur des Travaux Agricoles en Productions Végétales, Faculté d’Agronomie et des Sciences Agricoles. 2009-2010 Licence en Biologie Végétales, Université de Yaoundé I. 2006-2007 Baccalauréat « D » Mathématiques et Sciences de la Vie et de la Terre, Institut Privée Polyvalent Bella Assan. Compétences Informatique  Bureautique: Word, Excel, Power point, Access, Outlook.  Maîtrise de l’Internet et de la recherche informatique.  Maîtrise des méthodes d’expérimentation et des logiciels d’analyse de données SPSS, GENStat, Map info, Arc GIS, utilisation du moniteur GPS. Langues  Français (Parlé,écrit et lu couramment), Anglais (Parlé et écrit moyennement, lu couramment). Conduite automobile  Permis B (voiture) Expérience professionnelle Périodes Structure Nature des Missions Juillet 2016 - En cours Agri Espoir (Vente des produits phytosanitaires, engrais et matériels agricoles)  Présentation et ventes des produits phytosanitaires et engrais spécifiques à une plante donnée.  Conseil du bon produit au client par rapport des clients par rapport à la maladie, le stade de maturité de la plante.  Création de fortes relations avec les revendeurs et détaillants.  Identification des gros clients potentiels et de leur principaux besoins et permettre que cela leur soit toujours disponible à des prix favorables. Juin 2015 – Juin 2016 Ecole Supérieur des Sciences Agronomiques/Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la Science et la Culture (ESSA-Forêts/UNESCO)  Responsable d’un projet scientifique et technique sur la gestion de l’eau de boisson et des eaux usées.  Montage du projet (management de la qualité et de la quantité d’eau dans la ville d’Antananarivo) et planification. CURRICULUM VITAE
  2. 2.  Evaluation de l’Etat administratif et économique du secteur eau.  Evaluation de l’état de l’assainissement et infrastructures dans ladite ville.  Formation et monitoring d’une équipe d’enquêteurs.  Maitrise des techniques de fertilisation du riz avec un appui sur la gestion des quantités d’azote.  Maîtrise des pratiques de gestion de l’eau d’irrigation tant en terme de quantité que de qualité en milieu rizicole.  Maîtrise des méthodes d’analyses d’eaux potables et usées.  Mise en œuvre du projet dans les délais prescrits.  Rédaction des synthèses et d’un rapport final. Juin 2014 –Mars 2015 Afrique Semences (AFRISEM)  Suivi des champs de pommes de terre de semences et de consommation.  Gestion, administration, management, planification, contrôle des activités agricoles.  Gestion (recherche du meilleur point de vente, achat,recensement des produits achetés et transport pour le champ) des engrais et pesticides destinés à la multiplication des pommes de terre,maïs et haricot.  Suivi des applications effectives des produits phytosanitaires et engrais en champ.  Contrôle de la gestion des résidus en champ.  Rédaction des rapports et des synthèses.  Montage du projet agropole pomme de terre de l’Ouest Cameroun et rédaction des différents éléments administratifs concourants à la mise en place dudit projet.  Participation à la mise en œuvre des projets de l’entreprise. Avril – Juin 2014 Service d’Appui aux Initiatives Locales de Développement (SAILD)  Animatrice dans le projet C2D-Education.  Initiation et liaison des communications entre les parents d’élèves et les dirigeants d’écoles.  Participation à la mise en œuvre des projets. Juin - Novembre 2013 Yongka Western Highlands Research Garden-Park  Mise en place et suivi d’une pépinière jusqu’à la transplantation en champs.  Collecte journalière des données de croissance sur les plantules.  Valorisation des pesticides et engrais dans l’amélioration de la croissance des cultures pérennes.  Gestion et suivi des activités du parc (plantage des arbres,nettoyage du parc, recensement et mise à niveau des espèces du parc).  Rapport final. Août - Octobre 2012 Institut de Recherche Agricole pour le Développement (IRAD) (Stage de pré-insertion professionnelle) Enquêtes portant sur les types et méthodes de traitements et d’entretien des champs de cacaoyers au Centre. Démarche méthodologique pour identifier les différents types d’insectesattaquant le cacaoyer en champ. Vérification de l’identité des insectes au laboratoire d’entomologie.
  3. 3. Sensibilisation des responsables des champs de cacaoyers concernant les bonnes pratiques phytosanitaires. Bonnes méthodes de fertilisation des champs cacaoyers (temps et quantité). Présentation des meilleurs produits phytosanitaires homologués pour la culture du cacaoyer, mode d’utilisation et pratique. Analyses des données relatives à l’enquête avec un accent sur l’évaluation du taux d’utilisation des pesticides. Rapport portant sur l’enquête et les différentes activités effectuées au laboratoire d’entomologie à l’IRAD. Août - Octobre 2011 Ferme d’Application et de Recherches (FAR) (Stage d’insertion professionnelle)  Collecte des rafles de maïs et résidus de régimes de palmier à huile pour leur réutilisation comme substrat.  Mise en place d’une champignonnière à grande échelle  Achat et utilisation des pesticides et engrais pour la désinfection de la champignonnière et l’enrichissement des substrats.  Evaluation des effets de deux substrats (rafles de maïs et résidus de régimes de palmier à huile) sur le développement des Pleurotes.  Direction d’une champignonnière.  Echantillonnage et analyse des données.  Transformation et conservation des produits agricoles (pleurotes).  Commercialisation des champignons matures. SEMINAIRES ET FORMATIONS Période Nature Lieu Octobre 2015 Formation et participation en tant que PAIRE EDUCATEUR ; sensibilisation et prévention VIH/SIDA Antananarivo (Fokotany d’Ambohipo) 21 au 23 avril 2015 Formation forestière : levier de la bonne gouvernance dans la gestion durable des forêts du bassin du Congo Université de Dschang / FASA / DEPFOR Avril 2014  Formation des animateurs pour le projet de surveillance et de contrôle des travaux de construction et de réhabilitation des infrastructures et autres équipements scolaires. Projet C2D-Education. Services d’Appui aux Initiatives Locales de Développement (SAILD). Mai 2011  Séminaire sur le thème : Culture biologique des champignons comestibles : Cas des Pleurotes. Faculté d’Agronomie etdes Sciences Agricoles (FASA). Novembre 2010  Séminaire local de formation sur le leadership organisé par le Groupe Biblique des Elèves et Etudiants du Cameroun (GBEEC). Aumônerie protestante universitaire de Dschang. Divers Loisirs Personnalité  Volley, Lecture, Voyage.  Organisée et responsable, facilité d’adaptation, esprit d’équipe, ambitieuse, leader.

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