SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Centrode estudose explicações
1
História 7º ano 1º período
1 Processo de hominização
Foi o lentoe longoprocessode evolução física e intelectual que vai do hominídeo ao homem
atual.
Principais aquisições conquistadas por estas evoluções foram:
 Bipedismo e verticalismo – Capacidade de deslocação na vertical sobre os dois membros
posteriores.
 Libertação da mão – que deixou de ser necessária para as locomoções e passou a ser
utilizada noutras tarefas.
 Aumento do volume e complexidade do cérebro.
 Libertação das cordas vocais, possibilitando a linguagem.
2 Nome dos homens
Australopitecus (há cerca de 2,5 milhões de anos)
Viveu em África
primeiro primata semelhante ao Homem (hominideo)
deslocava-se principalmente sobre as duas pernas, embora por vezes recorresse à ajuda das
mãos
tinha um cérebro ainda pequeno
Homo Habilis (há cerca de 2 milhões de anos) :
Características físicas:
Cerca de menos de metade do tamanho do cérebro do homem atual.
Altura: 1 m a 1,5.
Técnicas:
Fabrico dos primeiros instrumentos. - Ex.: Seixos talhados Pequena caça.
Continentes ocupados: Africa
Homo Eretos (há cerca de 1,5 milhões de anos):
Características físicas:
Cerca de metade do tamanho do cérebro do homem atual.
Altura: 1,55m a 1,65m.
Técnicas:
Instrumentos: Bífaces.
Grande caça.
Produção e domínio do fogo.
Continentes ocupados: Africa, Europa e Ásia.
Centrode estudose explicações
2
Homo Sapiens (há cerca de 200 mil anos):
Características físicas:
Quase o tamanho do cérebro do homem atual.
Altura: Do homem atual.
Técnicas:
Instrumentos: Lascas ,raspadores.
Começa a praticar ritos mágicos e funerários. (primeiras sepulturas)
Primeiros vestígios de cabanas e tendas.
Homo Sapiens-sapiens (há cerca de 35 mil anos):
Características físicas:
Tamanho do cérebro do homem atual.
Altura: Do homem atual.
Técnicas:
Instrumentos: arpões, Propulsores. Prática de Arte Móvel e arte rupestre.
Continentes ocupados: Todos.
Instrumentos:
Os Primeiros instrumentos foram fabricados pelo Homo Habilis sendo sucessivamente
aperfeiçoados pelos hominídeos seguintes.
Os instrumentos eram feitos de:
Osso, madeira e pedra. Para fabricar instrumentos utilizava-se a arte da pedra lascada.
3 O Homo Erectus descobriu como se produzia o fogo.
Vantagens do fogo:
- Cozinhar os alimentos;
- Aquecer e iluminar as cavernas.
- Contribuiu para um desenvolvimento social e para desenvolver a linguagem.
- Melhoria nas técnicas de fabrico de instrumentos.
- Proteger dos animais.
4 O que é o nomadismo
O homem como não produzia nada, os alimentos que existiam num certo local acabavam.
Assim, era obrigado a deslocar-se constantemente à procura de alimentos. Era, por
isso, nómada.
5 Sedentarismo
Ao tornar-se produtor,oHomemprecisoude estarjunto das suas terras e rebanhos e por isso
passoua viverpermanentemente nummesmolocal,ou seja, deixou de ser nómada e tornou-
se sedentário.
Centrode estudose explicações
3
6- O que é a pedra lascada
O Paleolíticoé operíododa Pré-Históriaemque ossereshumanosfabricavamosinstrumentos
em pedra lascada, praticavam uma economia recoletora e o nomadismo.
7- O que é a pedra polida
Últimafase na fase da Pré-História que decorreu cerca de 8mil anos até 2 mil anos, época em
que viveu o homo sapiens sapiens.
Durante esta fase o homem tornou-se sedentário:
cultivou os campos,
domesticou os animais,
construiu casas,
trabalhou o ferro e o cobre.
8- O que é a economia produtora e sedentarização
Ao produzirosseus alimentos, o Homem deixou de estar dependente do que a Natureza lhe
dava. Deixou de ser recoletor e tornou-se produtor.
Ao tornar-se produtor,oHomemprecisoude estarjunto das suas terras e rebanhos e por isso
passoua viverpermanentemente nummesmolocal,ou seja, deixou de ser nómada e tornou-
se sedentário.
Esta mudança de vida deu-se na zona chamada Crescente Fértil, entre o Egipto e a
Mesopotâmia.
9- Arte móvel e megalítica
Arte móvel
Pequenasestatuetasde figurasfemininasem pedra e osso (chamavam-se Vénus) que tinham
como propósito o culto à fertilidade.
A Arte Rupestre:Representaçõesde animaise figurashumanasrepresentadasnasparedesdas
cavernas ou nas rochas. Representação de animais e situações que faziam parte do seu
quotidiano (caça).
Os megálitos são grandes construções de pedra com várias funções:
menires: pedras isoladas verticalmente no solo, serviam para fazer culto à Natureza
alinhamentos: conjunto de menires em linha, também serviam para fazer culto à Natureza
cromeleques: conjunto de menires em círculo, era um local de culto e reunião
dólmenes ou antas: pedras ao alto cobertas com uma horizontal (laje) onde enterravam os
mortos.
10- Crescente fértil
Corresponde à região do Egipto, Mesopotâmia onde o homem começou a cultivar os campos
pela primeira vez e estes produziam muito porque eram férteis.

Contenu connexe

Tendances

Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacaoFicha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Explica-me Isto
 
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
Susana Ferrão
 
ciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochas
ciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochasciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochas
ciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochas
Catarina Pereira
 
9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole
9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole
9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole
Maria Rocha R
 
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
Márcia Marques
 
Ficha sobre o século e os primeiros povos
Ficha sobre o século e os primeiros povosFicha sobre o século e os primeiros povos
Ficha sobre o século e os primeiros povos
Klasse A
 
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xixTeste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
Ana Pereira
 
Teste reprodução animal
Teste reprodução animalTeste reprodução animal
Teste reprodução animal
marcommendes
 
2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º ano2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º ano
Sofia Ribeiro
 
3º ano-primeiros-socorros.doc
3º ano-primeiros-socorros.doc3º ano-primeiros-socorros.doc
3º ano-primeiros-socorros.doc
Valder Felipe
 

Tendances (20)

Ficha ar 5º CN
Ficha ar 5º CNFicha ar 5º CN
Ficha ar 5º CN
 
Teste de romanos
Teste de romanosTeste de romanos
Teste de romanos
 
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivoFicha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
Ficha de avaliação CN6 - alimentação e s. digestivo
 
1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)1 teste 7a (1)
1 teste 7a (1)
 
Cn5 rochas
Cn5 rochasCn5 rochas
Cn5 rochas
 
Hgpa5 ficha avaliacao_c2_v1
Hgpa5 ficha avaliacao_c2_v1Hgpa5 ficha avaliacao_c2_v1
Hgpa5 ficha avaliacao_c2_v1
 
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacaoFicha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
Ficha de-avaliacao-de-ciencias-da-natureza-do-6ano-alimentacao
 
Teste água e ar
Teste água e arTeste água e ar
Teste água e ar
 
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)5. teste diagnóstico    importância da água para os seres vivos (2)
5. teste diagnóstico importância da água para os seres vivos (2)
 
Mini teste sistema digestivo 6
Mini teste sistema digestivo 6Mini teste sistema digestivo 6
Mini teste sistema digestivo 6
 
ciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochas
ciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochasciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochas
ciencias-naturais-teste-sobre-minerais-e-rochas
 
9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole
9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole
9.ºano ficha de trabalho coracao-morfologia_sistole_diastole
 
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
184669409 ficha-alimentos-e-sistema-digestivo-6-ano
 
Sintese 5o ano historia
Sintese 5o ano historiaSintese 5o ano historia
Sintese 5o ano historia
 
Exercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º anoExercício Grécia 7º ano
Exercício Grécia 7º ano
 
Ficha sobre o século e os primeiros povos
Ficha sobre o século e os primeiros povosFicha sobre o século e os primeiros povos
Ficha sobre o século e os primeiros povos
 
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xixTeste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
Teste hgp a vida nos campos e nas cidades século xix
 
Teste reprodução animal
Teste reprodução animalTeste reprodução animal
Teste reprodução animal
 
2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º ano2º teste rochas 7º ano
2º teste rochas 7º ano
 
3º ano-primeiros-socorros.doc
3º ano-primeiros-socorros.doc3º ano-primeiros-socorros.doc
3º ano-primeiros-socorros.doc
 

Similaire à História 7º ano 1º teste

As sociedades recolectoras
As sociedades recolectorasAs sociedades recolectoras
As sociedades recolectoras
helenacompleto
 
1processo de hominizacao
1processo de hominizacao1processo de hominizacao
1processo de hominizacao
Ligia Eiras
 
Aulas nº 3 e 4 Sociedades Recoletoras
Aulas nº 3 e 4 Sociedades RecoletorasAulas nº 3 e 4 Sociedades Recoletoras
Aulas nº 3 e 4 Sociedades Recoletoras
Patrícia Morais
 
Cap 16 a herança cultural
Cap 16 a herança culturalCap 16 a herança cultural
Cap 16 a herança cultural
Joao Balbi
 
6454529 evolucao-humana
6454529 evolucao-humana6454529 evolucao-humana
6454529 evolucao-humana
Veludio
 

Similaire à História 7º ano 1º teste (20)

Processo de hominização
Processo de hominizaçãoProcesso de hominização
Processo de hominização
 
As sociedades recolectoras
As sociedades recolectorasAs sociedades recolectoras
As sociedades recolectoras
 
1processo de hominizacao
1processo de hominizacao1processo de hominizacao
1processo de hominizacao
 
7.º ano - A evolução do homem
7.º ano - A evolução do homem7.º ano - A evolução do homem
7.º ano - A evolução do homem
 
1.a longa marcha do Homem
1.a longa marcha do Homem1.a longa marcha do Homem
1.a longa marcha do Homem
 
Aulas nº 3 e 4 Sociedades Recoletoras
Aulas nº 3 e 4 Sociedades RecoletorasAulas nº 3 e 4 Sociedades Recoletoras
Aulas nº 3 e 4 Sociedades Recoletoras
 
Hominização
HominizaçãoHominização
Hominização
 
Processo Hominização
Processo HominizaçãoProcesso Hominização
Processo Hominização
 
Processo de hominização
Processo de hominização Processo de hominização
Processo de hominização
 
Processo Hominização
Processo HominizaçãoProcesso Hominização
Processo Hominização
 
Pre historia
Pre historiaPre historia
Pre historia
 
Evolução dos humano.pptx
Evolução dos  humano.pptxEvolução dos  humano.pptx
Evolução dos humano.pptx
 
Hominização
HominizaçãoHominização
Hominização
 
Cap 16 a herança cultural
Cap 16 a herança culturalCap 16 a herança cultural
Cap 16 a herança cultural
 
Paleolítico
PaleolíticoPaleolítico
Paleolítico
 
Evolução humana
Evolução humanaEvolução humana
Evolução humana
 
A vida do homem no paleolítico
A vida do homem no paleolíticoA vida do homem no paleolítico
A vida do homem no paleolítico
 
02 evolução do homem
02   evolução do homem02   evolução do homem
02 evolução do homem
 
A evolução do ser humano - História 6º ano
A evolução do ser humano - História 6º anoA evolução do ser humano - História 6º ano
A evolução do ser humano - História 6º ano
 
6454529 evolucao-humana
6454529 evolucao-humana6454529 evolucao-humana
6454529 evolucao-humana
 

Dernier

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
rosenilrucks
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 

Dernier (20)

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 

História 7º ano 1º teste

  • 1. Centrode estudose explicações 1 História 7º ano 1º período 1 Processo de hominização Foi o lentoe longoprocessode evolução física e intelectual que vai do hominídeo ao homem atual. Principais aquisições conquistadas por estas evoluções foram:  Bipedismo e verticalismo – Capacidade de deslocação na vertical sobre os dois membros posteriores.  Libertação da mão – que deixou de ser necessária para as locomoções e passou a ser utilizada noutras tarefas.  Aumento do volume e complexidade do cérebro.  Libertação das cordas vocais, possibilitando a linguagem. 2 Nome dos homens Australopitecus (há cerca de 2,5 milhões de anos) Viveu em África primeiro primata semelhante ao Homem (hominideo) deslocava-se principalmente sobre as duas pernas, embora por vezes recorresse à ajuda das mãos tinha um cérebro ainda pequeno Homo Habilis (há cerca de 2 milhões de anos) : Características físicas: Cerca de menos de metade do tamanho do cérebro do homem atual. Altura: 1 m a 1,5. Técnicas: Fabrico dos primeiros instrumentos. - Ex.: Seixos talhados Pequena caça. Continentes ocupados: Africa Homo Eretos (há cerca de 1,5 milhões de anos): Características físicas: Cerca de metade do tamanho do cérebro do homem atual. Altura: 1,55m a 1,65m. Técnicas: Instrumentos: Bífaces. Grande caça. Produção e domínio do fogo. Continentes ocupados: Africa, Europa e Ásia.
  • 2. Centrode estudose explicações 2 Homo Sapiens (há cerca de 200 mil anos): Características físicas: Quase o tamanho do cérebro do homem atual. Altura: Do homem atual. Técnicas: Instrumentos: Lascas ,raspadores. Começa a praticar ritos mágicos e funerários. (primeiras sepulturas) Primeiros vestígios de cabanas e tendas. Homo Sapiens-sapiens (há cerca de 35 mil anos): Características físicas: Tamanho do cérebro do homem atual. Altura: Do homem atual. Técnicas: Instrumentos: arpões, Propulsores. Prática de Arte Móvel e arte rupestre. Continentes ocupados: Todos. Instrumentos: Os Primeiros instrumentos foram fabricados pelo Homo Habilis sendo sucessivamente aperfeiçoados pelos hominídeos seguintes. Os instrumentos eram feitos de: Osso, madeira e pedra. Para fabricar instrumentos utilizava-se a arte da pedra lascada. 3 O Homo Erectus descobriu como se produzia o fogo. Vantagens do fogo: - Cozinhar os alimentos; - Aquecer e iluminar as cavernas. - Contribuiu para um desenvolvimento social e para desenvolver a linguagem. - Melhoria nas técnicas de fabrico de instrumentos. - Proteger dos animais. 4 O que é o nomadismo O homem como não produzia nada, os alimentos que existiam num certo local acabavam. Assim, era obrigado a deslocar-se constantemente à procura de alimentos. Era, por isso, nómada. 5 Sedentarismo Ao tornar-se produtor,oHomemprecisoude estarjunto das suas terras e rebanhos e por isso passoua viverpermanentemente nummesmolocal,ou seja, deixou de ser nómada e tornou- se sedentário.
  • 3. Centrode estudose explicações 3 6- O que é a pedra lascada O Paleolíticoé operíododa Pré-Históriaemque ossereshumanosfabricavamosinstrumentos em pedra lascada, praticavam uma economia recoletora e o nomadismo. 7- O que é a pedra polida Últimafase na fase da Pré-História que decorreu cerca de 8mil anos até 2 mil anos, época em que viveu o homo sapiens sapiens. Durante esta fase o homem tornou-se sedentário: cultivou os campos, domesticou os animais, construiu casas, trabalhou o ferro e o cobre. 8- O que é a economia produtora e sedentarização Ao produzirosseus alimentos, o Homem deixou de estar dependente do que a Natureza lhe dava. Deixou de ser recoletor e tornou-se produtor. Ao tornar-se produtor,oHomemprecisoude estarjunto das suas terras e rebanhos e por isso passoua viverpermanentemente nummesmolocal,ou seja, deixou de ser nómada e tornou- se sedentário. Esta mudança de vida deu-se na zona chamada Crescente Fértil, entre o Egipto e a Mesopotâmia. 9- Arte móvel e megalítica Arte móvel Pequenasestatuetasde figurasfemininasem pedra e osso (chamavam-se Vénus) que tinham como propósito o culto à fertilidade. A Arte Rupestre:Representaçõesde animaise figurashumanasrepresentadasnasparedesdas cavernas ou nas rochas. Representação de animais e situações que faziam parte do seu quotidiano (caça). Os megálitos são grandes construções de pedra com várias funções: menires: pedras isoladas verticalmente no solo, serviam para fazer culto à Natureza alinhamentos: conjunto de menires em linha, também serviam para fazer culto à Natureza cromeleques: conjunto de menires em círculo, era um local de culto e reunião dólmenes ou antas: pedras ao alto cobertas com uma horizontal (laje) onde enterravam os mortos. 10- Crescente fértil Corresponde à região do Egipto, Mesopotâmia onde o homem começou a cultivar os campos pela primeira vez e estes produziam muito porque eram férteis.