Este documento descreve o teste de Inglês Preliminary English Test (PET) para escolas em Portugal nos anos de 2014-2015, incluindo a legislação, cronograma, componentes da prova, procedimentos e resultados. O teste avalia a proficiência em Inglês de alunos e pode certificá-los nos níveis A2, B1 ou B2 de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência.

1. Preliminary
English Test
(PET) for
Schools
Portugal
2014/2015

2. Legislação
11 set.
2013
• Despacho n.º 11838-A/2013, de 11 de setembro
• Estabelece uma avaliação externa sistemática e continuada da proficiência dos alunos na disciplina de Inglês e
recomenda que essa avaliação siga norma critérios internacionais.
• Cria testes de diagnóstico de Inglês, realizados anualmente, para valorização da aprendizagem desta língua.
20 fev.
2014
• Despacho n.º 2929-A/2014, de 30 de dezembro
• define o calendário da realização da componente escrita e da componente de produção oral, e estabelece a
possibilidade de certificação de proficiência linguística (de acordo com o Quadro Europeu Comum de
Referência para as línguas — QECR), reconhecida internacionalmente.
19 mar.
2014
• Despacho n.º 2179-B/2015, de 2 de março
• aprova o Regulamento para a aplicação, classificação e certificação do Preliminary EnglishTest for Schools;

3. Exame
Não é público!
Confidencialidade durante todo o
processo!

4. Prova com 2 componentes:
Escrita
• 6 maio 2015, às 14h00
• Chamada às 13h45 min.
Oral
• Em 2 dias
• Entre 13 de abril e 22 de maio de 2015

5. Prova com 2 componentes:
Duração máxima da prova escrita: 125
minutos, distribuídos da seguinte forma:
• a) Compreensão da leitura e expressão escrita - 90 min;
• b) Compreensão do oral - 35 min.
Duração da prova oral
• 10 a 12 minutos por cada dois alunos.
• 13 a 15 minutos para três alunos.

6. Material
É proibida a utilização
de quaisquer sistemas
de comunicação móvel
nas salas de teste.

7. Componente 1 − Reading & Writing
Esta componente é formada por 8 partes e 42 itens. Corresponde a 50% da pontuação
total do teste.
Componente 2 − Listening
Esta componente compreende 5 partes e 25 itens. Os textos presentes no ficheiro áudio podem
ser monólogos ou diálogos, incluindo entrevistas, discussões, conversas telefónicas e recados. O
ficheiro é ouvido duas vezes. Esta componente corresponde a 25% da pontuação total do teste.
Componente 3 − Speaking
Há um júri composto por dois speaking examiners e os alunos fazem o teste
em pares. Se o número total de alunos for ímpar, o último grupo é composto
por 3 alunos. O Speaking corresponde a 25% da pontuação total do teste.

8. Componente 1 − Reading & Writing
Componente - Reading
Esta componente compreende 5 partes e 35 itens. As questões são de escolha múltipla, ligação,
verdadeiro / falso.
Componente - Escrita
Esta componente compreende 3 partes e 7 itens:
- Transformação de 5 frases; escrita de uma mensagem curta (entre 35 a 45 palavras); escrita
de um texto longo e contínuo, escolhendo e assinalando uma das opções (até 100 palavras).

9. Componente 3 − Listening
Esta componente compreende 4 partes e 25 itens. Os textos presentes no ficheiro áudio podem
ser monólogos ou diálogos, incluindo entrevistas, discussões, conversas telefónicas e recados. O
ficheiro é ouvido duas vezes. Esta componente corresponde a 25% da pontuação total do teste.
Componente 3 − Listening
Questões de escolha múltipla; preenchimento de espaços, verdadeiro / falso

10. Componente 4 − Speaking
Esta componente compreende 4 partes. Uma 1ª
correspondente a uma entrevista com o interlocutor. A 2ª
parte discutindo uma situação com o colega. A 3ª parte,
descrevendo uma foto. A 4ª parte discutindo o tema da foto
com o colega.

11. Aplicação parte escrita
Data de
aplicação
Componente
Hora de
início
Hora de
termo
Duração
6 de
maio
Chamada dos alunos: 13:45 min
Reading &
Writing
14:00 horas 15:30 horas 90 minutos
Pausa para recolha e distribuição de material
(os alunos mantêm-se na sala)
10 minutos
Listening 15:40 horas 16:10 horas 35 minutos

12. Material
permitido
Identificação válida
Lápis HB
Borracha
No final do teste são
recolhidos todos os
enunciados, todas as
folhas de resposta e ainda
todas as folhas de
rascunho utilizadas pelos
alunos.

13. Material
NÃO
permitido
Comida
Bebidas
gaseificadas
Malas
Telemóveis
Outros dispositivos
eletrónicos

14. Material NÃO permitido
• Não deves ter papeis de rascunho contigo.
• Deves desligar quaisquer alarmes no teu relógio.
• Deves desligar o teu telemóvel e outros aparelhos eletrónicos
e colocá-los onde o supervisor indicar.
• Não uses ou tentes usar um dicionário.
• Não uses corretor ou fita corretora em qualquer folha dos
exames.
• Não comas, ou bebas na sala do exame, exceto água sem
gás de uma garrafa de água transparente.

15. No dia do Exame – 5 de maio, de 2015
Antes do exame
Indicar-te-ão onde
colocares o material não
necessário.
Retira a tua identificação, o
lápis e a borracha.
O Centro de Exames pode
requerer que tirem uma
foto para posterior
identificação.
Durante o exame
Senta-te nos lugares
indicados.
Ouve as instruções
cuidadosamente.
Toma atenção ao tempo.
Revê/completa as tuas
respostas se tiveres tempo.
No final do exame
Ouve as instruções
cuidadosamente.
Para de escrever, logo que
tenhas essa indicação.
Entrega todos os papeis
aos vigilantes.
Permanece no teu lugar até
teres ordem de saída.

16. No dia do Exame – 5 de maio, de 2015
Os alunos sentam-se de acordo com a ordem constante da pauta de chamada.

17. Prova Oral

18. Antes do Exame oral
• Efetua-se a chamada dos alunos para a sala de espera 15 minutos antes da hora
marcada para o início do teste.
• Supervisiona-se dos alunos e pela manutenção do silêncio na sala de espera. A
escola poderá optar por providenciar atividades lúdico-pedagógicas para os alunos
que esperam a vez de ser examinados.
• Assinala-se a presença dos alunos na pauta de chamada/folha de presenças.
• Garante-se que os alunos desligam os telemóveis e outros equipamentos eletrónicos,
incluindo alarmes nos relógios.
• Verifica-se a identidade de cada aluno e a validade do documento de identificação.
• Entrega-se aos alunos a grelha de classificação (mark sheet) pré-preenchida para
verificação dos dados e para serem assinadas (a lápis). Esta folha não deve ser
dobrada.

19. Prova Oral - Speaking
Datas das
sessões
Partes da
sessão
Hora de
início
Hora de
termo
Alunos de um
grupo/turma
Duração
por par de
alunos
Duração
máxima total
de cada
parte
abril
maio
2015
1.ª parte 14:00 horas 15:30 horas
16 alunos
(8 pares)
10-12
minutos
112
minutos
Intervalo de 15 minutos
2.ª parte 15:45 horas 17:30 horas
14 alunos
(7 pares)
10-12
minutos
96 minutos
13 alunos (5
pares)
e um último
grupo
de 3 alunos
10 a 12 minutos
por par e 13-15
minutos para o
último grupo

20. Prova Oral - Speaking
A componente de produção oral do teste é realizada
em pares (dois alunos), estando presentes na sala 2
examinadores, atuando um como interlocutor e
outro como avaliador.

21. Pares de alunos
A escolha dos pares pode ser feita da forma que os professores
considerarem mais adequada ao seu contexto
• seguindo a lista de alunos da turma ou
• agrupando alunos que se voluntariem.
Os alunos envolvidos devem ser informados de que irão
participar em pares e tomar conhecimento dos procedimentos a
seguir.
É fundamental que todos os alunos entendam o tipo de
comportamento/ prestação que se espera de um teste realizado
a pares e devem estar conscientes da importância da
colaboração com o colega durante o teste.

22. Prova Oral
Os intervenientes devem colocar-se da forma mais apropriada ao seu contexto,
seguindo uma das indicações fornecidas pelo esquema seguinte:

23. Material
É proibida a utilização
de quaisquer sistemas
de comunicação móvel
nas salas de teste.

24. Material de apoio http://www.cambridgeenglish.org/exams/preliminary-for-schools/

25. Material de apoio http://www.cambridgeenglish.org/exams/preliminary-for-schools/

26. Material de apoio https://www.youtube.com/watch?v=QwlBZc9MrJA

27. Resultados
• O resultado do teste apresenta-se sob a forma de uma informação
global quantitativa, numa escala 0 a 100, resultante de uma
ponderação em que 50% corresponde à componente de compreensão
da leitura e expressão escrita, 25 % à componente de compreensão do
oral e 25 % à componente de produção oral. É ainda atribuída uma
informação qualitativa, por domínio.
• O teste permite a comprovação dos seguintes níveis de proficiência
linguística, de acordo com os resultados obtidos: de 45 % a 69 % - nível
A2; de 70 % a 84 % - nível B1; de 85 % a 100 % - nível B2.

28. Resultados
Os resultados do teste são
publicados até ao dia 8 de
junho de 2015.

29. Obrigada pela atenção!