O documento discute o uso de tecnologia na educação, propondo novas formas de ensinar e aprender de forma interativa. O projeto envolveu 22.000 alunos, 1.200 professores e 17 escolas, com bons resultados como maior participação dos alunos e facilidade de aprendizagem. Também apresenta tecnologias assistivas para alunos com deficiência, como cartões e pranchas de comunicação, que podem apoiar o processo de aprendizagem.

2. Mas o que é
tecnologia?

5. Engarrafamento
nunca mais !!!

6. Nativos
Digitais
1
1
1
e
V
S

8. A RDA

9. Participação aluno
Conteúdo da aula
Tempo de
aula

10. Desinteressant
eSem interatividade

12. Acesso a Internet

13. Interação
Com o aluno

14. Salvar e distribuir conteúdo

16. Interatividade

17. O PROJETO

18. 22.000 alunos
1.200 professores
17 escolas

20. “Sinceramente eu acho
mais fácil aprender aqui!”
Lucas, 10 anos

21. Educação Especial

22. COMUNICAÇÃOALTERNATIVAE
AUMENTATIVA

23. CARTÕES DE COMUNICAÇÃO

24. PRANCHAS DE
COMUNICAÇÃO

25. O QUE É PECS?

27. ESFERAS E GÊNEROS

28. ESFERAS E GÊNEROS

29. FOTOS COMO
POSSIBILIDADES

30. DESAFIO
http://pecsemportugues.blogspot.com.br/search/label/PEC%27S
http://espacoeducar-liza.blogspot.com.br/2012/06/livrinho-cigarra-e-formiga-para-o.html

31. O USO DE TECNOLOGIA ACESSÍVEL NA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

32. http://jogueaki.ig.com.br/jogos-online.php?jogo=go-recycle
PRODUÇÃO E DESTINO DO LIXO
http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/

33. CRITÉRIOS A SEREM CONSIDERADOS NO TRABALHO COM
TECNOLOGIA ASSISTIVA
A
L
U
N
O
PERFI
TIVIDADE
TEC OLOGIA
DUÇÃOPR

34. DIMENSÃO TÉCNICA
ACESSIBILIDADE E USABILIDADE

35. Quais habilidades a aluno deve apresentar para utilizá-lo?
Quais limites e possibilidades de apoiar o processo de aprendizagem?
Qual estratégia pedagógica construiria para explorar esse objeto de
aprendizagem?
Inclua outros aspectos que você julgar pertinentes em sua análise.
DIMENSÃO PEDAGÓGICA
UTILIZAÇÃO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

36. http://chc.cienciahoje.uol.com.br/radio-chc/

37. Quem quer jogar?
http://www.ojogos.com.br/jogos/matematica/matematica.html

38. DESAFIO
hhttp://www.dasilva.org.br
ANÁLISE DOS SITES