2. • Principio de Globalización:
En primer lugar el niño percibe el mundo de manera general, para después
pasar de lo general a lo simple: por ejemplo el perro.
• Principio del Interés:
El interés del niño nace de su necesidad, por lo que debemos de buscar
los intereses del niño, es decir, debe ser la síntesis entre los intereses del
niño y lo que nosotros queremos que el niño aprenda.
este principio se basa en :
* la observación
* la asociación
* la expresión

3. LOS NIÑOS TIENEN UNA SERIE DE NECESIDADES Y DE INTERESES , Y PARA
CONOCER LOS INTERESES PRIMERO DEBEMOS CONOCER SUS
NECESIDADES.
Decroly establece 4 necesidades fundamentales:
•Necesidades de alimento.
• Defensa contra la intemperie.
• Defensa del peligro y los enemigos varios.
•Trabajar (necesidad de actuar y trabajar)

4. • El rol del profesor consiste en:
• Guiar y orientar el aprendizaje proporcionando las condiciones necesarias
para que se logre el mismo
• Seleccionar, implementar y presentar actividades; ayudar a ejecutar las
actividades y constatar nivel de aprendizaje
• Diseñar la enseñanza sobre la base de situaciones desconcertantes, sin
una solución obvia, que estimule la acción del alumno
• Evaluar permanentemente el proceso de E-A.
• Mediador entre el conocimiento específico y las comprensiones de los
alumnos y Facilitador del aprendizaje:
• Investigador de los procesos en el aula, resolviendo problemas y
reconstruyendo progresivamente su acción pedagógica, para lograr
aprendizajes significativos en los alumnos

5. • La relación entre la familia y la escuela debe
de ser de mutuo acuerdo

6. • El método de Decroly a pasado de darse en su
totalidad a coger algunas aportaciones.
• Hoy en día este método es muy utilizado, cada vez
mas, este se basa en la globalidad, en las experiencias y
en los centros de interés de los niños.
• La obra de Decroly es una de la mas relevante de
nuestro siglo, y continua vigente en la medida en que
otras aportaciones no lo han desmentido, sino que la
han enrriquecido.