2. ÍNDICE
Qué es la Web 2.0
Web 1.0 vs Web 2.0
Usos educativos de la Web 2.0
Internet en Educación. Metáforas básicas.
Bibliografía
3. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
El término web 2.0 fue utilizado por primera vez en
1999 por la diseñadora Dacy Dinucci para referirse a los
cambios estéticos y de diseño que se apreciaban en la
web.
El concepto tal y como lo conocemos lo acuñó Tim
O´Reilly, presidente de O´Reilly media, en 2004.
Hace referencia a una nueva generación de aplicaciones
web que promueven participación, colaboración e
interacción entre los usuarios.
La Web 2.0 sucede a raíz de la Web 1.0 y propone una
arquitectura y una visión de los intereses y necesidades
de los usuarios muy distintas.
5. Aumento en el ancho de banda.
Mayor cantidad de información disponible en línea
utilizando base de datos y potentes servidores.
No solo aporta información el administrador, sino
que los usuarios también lo pueden hacer.
Sistemas para interactuar entre sí según los
objetivos compartidos o a los que accedan.
6. USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0
La web 2.0 es muy influyente en la educación ya
que sirve como biblioteca general y como canal de
comunicación global.
El lenguaje audiovisual es una nueva forma de
representar e interpretar la realidad.
Existen plataformas utilizadas por profesores como
por ejemplo Book Iread.
9. INTERNET COMO BIBLIOTECA
Esta metáfora hace referencia a la gran cantidad
de recursos que la red pone a nuestra disposición,
recursos como diccionarios o enciclopedias, obras de
referencia, revistas, publicaciones periodísticas,…
Algunos docentes utilizan la red como “un libro de
texto en línea”, un sitio web donde aparece todo lo
que alumnos y alumnas han de saber de un
determinado tema.
Sería un error pensar que todo está en la red, pero
es cierto que hay una gran variedad de cosas
interesantes para todos los gustos y edades.
10. INTERNET COMO IMPRENTA
Nos sirve para describir aquellas actividades en las
que utilizamos la red como elemento motivador y
sistema de gestión y difusión de las producciones
digitales de los estudiantes.
Textos, imágenes, presentaciones, piezas
musicales,… sea cual sea el producto puede ser
compartido y difundido a través de internet con
otras personas.
11. INTERNET COMO CANAL DE
COMUNICACIÓN
Aglutina las actividades realizadas en el marco de
experiencias de aprendizaje que participan
docentes y alumnos de distintos centros y países, y
que usan internet para comunicarse entre sí e
intercambiar información.
Es una forma diferente de trabajo colaborativo.
12. INTERNET COMO “STORYTELLING”
Esta metáfora se basa en la disponibilidad de
herramientas en distintos formatos que nos
permiten combinar la información de manera
innovadora, permitiendo elaborar relatos
multimedia colaborativamente y participar de
manera colectiva.
