Repenser l’école à l’ère du numérique ! 
©Estifeda– Septembre 2014
Repenser l’école, 
une nécessité à l’ère 
du numérique !
Repenser l’école est un impératif ! 
 L’école d’aujourd’hui est de plus en plus en rupture avec le futur 
► Selon une étu...
Repenser l’école selon les deux dimensions : 
l’Humain et les Moyens 
Infrastructure 
Bâtiments 
Moyens généraux TIC 
Equi...
L’école de demain est forcément numérique 
 Le numérique est une réelle chance pour l’école 
► Le numérique offre des pos...
Être en retrait, c’est suicidaire ! 
 Le monde se digitalise et se virtualise 
► Entre 2000 et 2011 le taux de pénétratio...
Innovons 
pour 
l’éducation… 
…avec le numérique !
Qui sommes-nous ? 
 Estiféda est une start-up spécialisée dans l’éducation 
numérique. 
 Notre métier consiste à produir...
Nos engagements 
 Garder l’élève et l’enseignant dans le coeur de toutes nos 
démarches 
 Participer à la diminution de ...
Nos ambitions 
 Être un acteur de référence dans la Tunisie numérique 
 Être reconnu comme acteur innovateur pour l’éduc...
Pour Estiféda nous avons retenu trois projets 
 Un service de vulgarisation de l’éducation numérique pour accompagner le ...
Un voyage de mille lieues, 
commence par un premier pas… 
Portail d’information et 
vulgarisation autour de 
l’éducation n...
Portail d’information et de veille 
Contenu organisé en 4 
rubriques : 
► Education numérique 
► Pédagogie 
► Outils 
► Ed...
Le concept : 
Un projet de conte? Lancer, créer et publier ! 
1 
Vous avez l’idée… 
lancez votre projet 
2 
Créez votre co...
Un studio de création intuitif 
un texte, des images et une pincette de créativité… 
Alors que nous nous approchions 
d’un...
Kissa pour l’éducation… 
Étape 1 
La maîtresse organise 
la classe en 3 groupes 
Étape 2 
La maitresse crée un 
projet de ...
La plateforme d’animation pédagogique 
 100% Tunisienne 
 Une ergonomie étudiée pour les années pré-Bac (primaire, collè...
Une expérience d’apprentissage unique… 
valorisation 
sociale 
- Communauté 
- Réseaux sociaux 
- Messagerie 
- Sondage 
A...
Dés sa connexion, l’élève est pris en charge pour maximiser son 
accès au savoir et le rendre actif… 
Un système de 
gamin...
Pour chaque discipline, un i-teacher accompagne l’élève dans son 
travail…. 
L’accès à l’ensemble 
des matières 
Des indic...
Et pour 
l’enseignant ?
L’interface de création d’exercice est simplifiée pour rendre 
plus agréable l’expérience enseignant ! 
Les propositions 
...
Une dizaine de types d’exercices mises en 
place… 
QCM/QCU 
Oui/Non 
Etiquettes 
Ordre 
Texte Multimédia Colonne Ligne 
Ou...
L’enseignant disposera aussi d’outils comme le 
compositeur d’images
Nous en sommes fiers…. 
100% compétences tunisiennes
Nous contacter 
Mail : 
Twitter : 
Tel : 
Adresse postale : 
Web : 
contact@estifeda.com 
@estifeda 
+216 73 822 478 
BP 1...
Merci
La nécessité de repenser l'école à l'ère du numérique
La nécessité de repenser l'école à l'ère du numérique
La nécessité de repenser l'école à l'ère du numérique
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

La nécessité de repenser l'école à l'ère du numérique

927 vues

Publié le

Cette présentation donne la vision de Estiféda sur la nécessité de repenser l'école à l'ère du numérique.

Publié dans : Formation
0 commentaire
3 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
927
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
58
Actions
Partages
0
Téléchargements
0
Commentaires
0
J’aime
3
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

La nécessité de repenser l'école à l'ère du numérique

  1. 1. Repenser l’école à l’ère du numérique ! ©Estifeda– Septembre 2014
  2. 2. Repenser l’école, une nécessité à l’ère du numérique !
  3. 3. Repenser l’école est un impératif !  L’école d’aujourd’hui est de plus en plus en rupture avec le futur ► Selon une étude prospective, 65% des enfants en primaire auront un métier qui n’existe pas aujourd’hui (US Department Of Labor)  Le modèle prussien ne favorise pas l’éducation active et le développement de l’intelligence croisée  Le rôle de l’enseignant devra évoluer pour devenir l’allier de l’élève (coach)  Le rythme scolaire et le format des salles est remis en question dans plusieurs pays  L’éducation devient « personnalisée » et « For Life »
  4. 4. Repenser l’école selon les deux dimensions : l’Humain et les Moyens Infrastructure Bâtiments Moyens généraux TIC Equipements Services Cadre institutionnel Métiers Organisation Humain L’école Moyens Contenus Pédagogie
  5. 5. L’école de demain est forcément numérique  Le numérique est une réelle chance pour l’école ► Le numérique offre des possibilités immenses et stimule la créativité - Personnalisation des parcours, désintermédiation, ludification ► Le numérique favorise l’équité dans l’accès à l’éducation - Un véritable levier pour assurer une école rurale de qualité et à coût maitrisé - Une massification des cours en ligne dont certains sont gratuits (xMOOC, cMOOC) ► Le numérique est un apport prouvé pour les besoins spécifiques ► Le numérique favorise la flexibilité et l’adaptabilité - Ingrédients nécessaires pour rester connecté au futur
  6. 6. Être en retrait, c’est suicidaire !  Le monde se digitalise et se virtualise ► Entre 2000 et 2011 le taux de pénétration de l’usage d’internet dans le monde a connu une croissance de 480% (en Afrique 2527%) ► L’arrivée des objets connectés va accélérer la digitalisation du quotidien  L’usage du numérique à domicile chez les élèves se développe ► Selon l’OCDE en 2009, en Tunisie près de 45% des élèves déclarent disposer d’un ordinateur à domicile ► Ces statistiques ne tiennent pas compte de l’explosion des tablettes !  Les enseignants se divisent en deux grand groupes ► Ceux qui sont à la traine (aujourd'hui majoritaires) ► Ceux qui sont technophiles et qui se réfugient de plus en plus dans les réseaux sociaux (Facebook, twitter) non complètement adaptés à l’usage éducatif et ne permettent pas un meilleur feed-back.
  7. 7. Innovons pour l’éducation… …avec le numérique !
  8. 8. Qui sommes-nous ?  Estiféda est une start-up spécialisée dans l’éducation numérique.  Notre métier consiste à produire ►des solutions innovantes ►et des contenus pédagogiques ludiques et interactifs.
  9. 9. Nos engagements  Garder l’élève et l’enseignant dans le coeur de toutes nos démarches  Participer à la diminution de la fracture numérique nord/sud et au grand projet de l’école pour tous.  Rendre nos solutions accessibles aux plus démunis.
  10. 10. Nos ambitions  Être un acteur de référence dans la Tunisie numérique  Être reconnu comme acteur innovateur pour l’éducation numérique  Maximiser l’impact social là où nos solutions sont déployées  Exporter le savoir-faire tunisien en Afrique, Moyen-Orient et en Europe
  11. 11. Pour Estiféda nous avons retenu trois projets  Un service de vulgarisation de l’éducation numérique pour accompagner le changement  Repenser une plateforme d’éducation ► Qui propose une expérience d’apprentissage centrée sur l’élève. ► Qui offre des outils d’auteurs intuitifs pour l’enseignant  Répondre à une compétence particulière : la production écrite
  12. 12. Un voyage de mille lieues, commence par un premier pas… Portail d’information et vulgarisation autour de l’éducation numérique Studio de création collaborative de contes personnalisés et animés Plateforme d’animation pédagogique dédiée aux lycées, collèges et écoles
  13. 13. Portail d’information et de veille Contenu organisé en 4 rubriques : ► Education numérique ► Pédagogie ► Outils ► Education spécialisée Dossier du mois ► Rentrée 2014 ► Dyslexie ► Réseaux sociaux en classe ► Autisme www.edupronet.com Mais aussi.. ► Revue du Web ► Tribune libre
  14. 14. Le concept : Un projet de conte? Lancer, créer et publier ! 1 Vous avez l’idée… lancez votre projet 2 Créez votre conte avec vos amis 3 Publiez et partagez Kissa Manager Studio Chaîne publication
  15. 15. Un studio de création intuitif un texte, des images et une pincette de créativité… Alors que nous nous approchions d’un hôtel, j’entendais deux petites voies qui criaient : « Papa ! Maman ! Regardez ce très beau chameau ! » Alors que nous nous approchions d’un hôtel, j’entendais deux petites voies qui criaient : « Papa ! Maman ! Regardez ce très beau chameau ! » Texte Illustrations Et multimédia Créativité
  16. 16. Kissa pour l’éducation… Étape 1 La maîtresse organise la classe en 3 groupes Étape 2 La maitresse crée un projet de conte de 3 chapitres Chapitre 2 Étape 3 La maîtresse fait tourner les groupes sur les 3 chapitres (auteurs, illustrateurs, correcteurs) Étape 4 Le travail est terminé ! La maîtresse publie l’histoire sur la boutique de l’école Étape 5 la parents peuvent télécharger le conte de leur enfant et le lire avec eux ! Groupe 1 : Auteurs Groupe 2 : Illustrateurs Groupe 3 : Correcteurs Chapitre 1 Groupe 1 : Illustrateurs Groupe 2 : Correcteurs Groupe 3 : Auteurs Groupe 1 : Correcteurs Groupe 2 : Auteurs Groupe 3 : Illustrateurs Chapitre 3
  17. 17. La plateforme d’animation pédagogique  100% Tunisienne  Une ergonomie étudiée pour les années pré-Bac (primaire, collège et lycée)  Intégrer les dimensions sociales et de gamification dans l’apprentissage  Des outils d’auteurs intuitifs  Offrir aux parents et tuteurs des interfaces de suivi
  18. 18. Une expérience d’apprentissage unique… valorisation sociale - Communauté - Réseaux sociaux - Messagerie - Sondage Apprentissage et Evaluation - Correspondance entre contenu et compétences - Suivi des acquis - Parcours personnalisé Plaisir - Score/ niveau - Badges / médailles - Challenges - Cadeaux Expérience d’apprentissage
  19. 19. Dés sa connexion, l’élève est pris en charge pour maximiser son accès au savoir et le rendre actif… Un système de gaming basé sur scoring et de médailles Module de sondage pour que l’élève s’exprime Modules sociaux et de messagerie internes et sécurisés Menu 1 Click pour aller directement au travail Susciter la curiosité de l’élève avec des articles adaptés au niveau Un agenda composé de rappel des tâches à faire & calendrier
  20. 20. Pour chaque discipline, un i-teacher accompagne l’élève dans son travail…. L’accès à l’ensemble des matières Des indicateurs sur la progression
  21. 21. Et pour l’enseignant ?
  22. 22. L’interface de création d’exercice est simplifiée pour rendre plus agréable l’expérience enseignant ! Les propositions du QCM peuvent être du multimédia L’ajout d’une proposition est par simple clic L’enseignant affecte l’exercice à une compétence et un objectif pédagogique Editeur de texte riche avec accès direct à une bibliothèque média personnelle L’enseignant peut ajouter des indices
  23. 23. Une dizaine de types d’exercices mises en place… QCM/QCU Oui/Non Etiquettes Ordre Texte Multimédia Colonne Ligne Oui/Non Vrai/Faux Multi Qui a raison? Texte à trous Saisie libre Correspondance Ordre Séquence Texte dans l’ordre
  24. 24. L’enseignant disposera aussi d’outils comme le compositeur d’images
  25. 25. Nous en sommes fiers…. 100% compétences tunisiennes
  26. 26. Nous contacter Mail : Twitter : Tel : Adresse postale : Web : contact@estifeda.com @estifeda +216 73 822 478 BP 10 – 4059 – Sahloul Sousse Tunisie www.estifeda.com
  27. 27. Merci

×