1. Método Epidemiológico
Maestría en Salud Publica
Mencion Epidemiologia
Eugenia González 67107

2.  DEFINICION
Sentido estricto: “Conjunto organizado de conocimientos sobre la
realidad, obtenidos mediante el método científico”.
Sentido amplio: “modo de conocimiento riguroso, metódico y sistemático
que pretende optimizar la información disponible en torno a problemas
de origen teórico y/o práctico”.
 CLASIFICACIÓN Según su método y objeto:
CIENCIAS FACTICAS: Se refieren a hechos empíricos. Estos hechos
pueden estar referidos al mundo físico o al mundo de las relaciones
sociales. El criterio de validez está dado por los procedimientos de
contrastación empírica. Ej.: las Ciencias naturales y las Ciencias
Sociales.
CIENCIAS FORMALES: Tienen como objeto de estudio entes ideales,
formas, sistemas de símbolos. El criterio de validez está dado por la
forma de argumentar. Ej.: Filosofía y Matemáticas.
 FUNCIONES:
Comprender
Explicar
Predecir
Controlar
Transformar
CIENCIA
Fenómenos,
Situaciones,
Contextos humanos
y sociales

3. EPIDEMIOLOGÍA CIENCIA
Objeto Paradigma

4. PARADIGMA
Ejemplo que sirve de norma. En la filosofía
platónica, el mundo de las ideas, prototipo del
mundo sensible en que vivimos.
(Diccionario de la Real Academia Española)
Un paradigma es una concepción del objeto de
estudio de una ciencia, de los problemas generales a
estudiar,de la naturaleza de sus métodos y técnicas,
de la información requerida y finalmente, de la
forma de explicar, interpretar o comprender, según
el caso, los resultados de la investigación realizada
(Minist. Salud Pública de Costa Rica)

5. MOMENTOS DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
Durante el proceso de investigación y de
producción del conocimiento científico, hay un
íntima relación entre “la ciencia”, “la teoría” y “el
método científico”
Descriptivo.
Teorías de tipo Explicativo
Predictivo
Método Científico: su uso es característico de la
investigación cuantitativa la cual está basada en
el paradigma empírico-positivista

6. PRINCIPALES ELEMENTOS DEL
MÉTODO CIENTÍFICO
Conceptos
Definiciones
Hipótesis
Variables
Dimensiones
Indicadores

7. E
P
I
D
E
M
I
O
L
O
G
I
A
QUE
(objeto
de
estudio:
Proceso
S-E
PARA
QUE
Distribuc
eventos
salud
Determi
nantes
proceso
S-E
Tiempo
Lugar
Persona
Agente
Huésped
Medio amb
Sist
organizativo
atenc salud
Biológico
Físico
Químico
De la
persona
Físico
Cultural
Social
Económico
Accesib.
Costo
Tecnolog.
Planificación servicios salud
Ejecuc progr prevenc y ctrol
Evaluac intervencs servicios
Etc
Acceso
Utilización
Cobertura
Impacto

8. TIPOS DE
INVESTI-GACIÓN
CUALI-TATIVA
CUANTI-TATIVA
Investigación
Participativa
Investigación- acción
(orientadas al cambio y
toma de decisiones)
Investigación
Etnográfica
(orientada a la comprensión)

9. METODOLOGIA CUANTITATIVA
Observa-cionales
Experi-mentales
•Reporte y Serie de casos
•Encuestas Transversales
•Ecológicos (RR)
•Corte Transversal (OR)
•Casos y Controles (OR)
•Cohortes (RR)
•Ensayos Clínicos
•Ens.Clín.Comunitarios

10. Tiempo de ocurrencia del evento
Dirección de la Investigación
Expuestos
No expuestos
Expuestos
No expuestos
Casos
(Enfermos)
Controles
(No enfermos)
Población
DISEÑO DE UN ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLES
Estad. Beatriz Pérez.

11. Tiempo de ocurrencia del evento
Dirección de la Investigación
Expuestos
No expuestos
Con enfermedad
Con enfermedad
DISEÑO DE UN ESTUDIO DE COHORTE
Estad. Beatriz Pérez.
Población
Personas sin la
Enfermedad
Sin enfermedad
Sin enfermedad

12. Estudio de Casos y Controles
Exposición Enfermedad
?
?
Estudios de Cohorte Prospectiva
Exposición Enfermedad
?
?
Estudios de Cohorte Retrospectiva
?
?
Estad. Beatriz Pérez.

13. COMPARANDO TIPOS DE INVESTIGACIÓN
ELEMENTOS
Relac.
Obj.-Sujeto
CUANTITATIVA CUALITATIVA
Investigador decide,
Investigado pasivo
Ambos participan y
sufren modificaciones
Resultado/fin
Tipo de
conocimiento
Marco
teórico
Selecc.
variables
Transformación.
Es aplicada
Información. Funda-mentalmente
teórica
Se desactualiza.
Es más atomizado
Permanente evoluc.
Dentro de un contexto
Define y construye al
planificar investigac.
Construye en dif. mo-mentos
de la investig
Se van agregando
en campo
Pocas y pre-definidas

14. ELEMENTOS
Tipo de
variables
CUANTITATIVA CUALITATIVA
Cuantitativas
Poca capacidad de
penetrar fenómenos
subjetivos
Relac. múltiple de v.
Cualitativas
Estudia en prof.
aspectos
subjet. - cualitativos
Estudia nuevas v.
Calidad de la
información
Muestra
Tipo de anál.
principal
Enfatiza la
validez
Enfatiza la
confiabilidad
Grande Pequeña
Causal - Correlación
Descriptivo –
Interpretativo
Robert L. Crain

15. CONFIABILIDAD DE DATOS: cuando son
reproducibles de medir en diferentes momen-tos,
investigadores y/ o metodología. Afectan
la precisión o reproducibilidad los errores
aleatorios (azar). Depende de la validez
VALIDEZ DE DATOS: se refiere al grado de
exactitud con que se mide lo que se
pretende medir. La afectan los errores de
tipo sistemático (sesgos) y el fenómeno de
confusión. No necesariamente depende de la
confiabilidad

16. VARIABLE VARIABLE
INDEPENDIENTE DEPENDIENTE
CONSUMO SAL HTA IAM
VARIABLE VARIABLE
INDEPENDIENTE DEPENDIENTE

17. Método científico y estadística
Plantear
hipótesis
Obtener
conclusiones
Diseñar
experimento
Recoger datos
y analizarlos

18. Fases o etapas de los
métodos estadísticos

19. Conceptos claves

20. Conceptos claves

21. La media aritmética
[=promedio(rango)]
La media aritmética de una variable se define
como la suma ponderada de los valores de la
variable por sus frecuencias relativas y lo
denotaremos por
x

22. La mediana
[=mediana(rango)]
n 1
2
X

24. Gracias!!!!!