1. LISTADO DE REA
En los siguientes REA se han detectado las características que deben contener
para ser aplicados en el proceso de enseñanza de la lectura en alumnos de
primaria.
Título Te enseño a jugar: caracterización de movimientos
interaccionales y formas lingüísticas mediante las cuales
se regula la interacción lúdica.
Resumen La investigación hace referencia a la relación entre el juego
y el desarrollo del lenguaje.
Autor Alejandra Stein; Maia Migdalek; Patricia Sarlé
Fecha 2012
Datos editoriales PSYKHE 2012, VOL. 21, No. 1, pp. 55-67
URL http://dx.doi.org/10.4067/S0718-22282012000100004
Componentes
encontrados
Educativo, gráfico, legal y administrativo.
Título Estrategias para el fomento de la fluidez lectora
Resumen Estudio de caso de 3 alumnos que no han aprendido a
leer.
Autor Díaz Coronado, Obdulia
Fecha 25 de abril de 2012.
URL http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/557
Componentes
encontrados
Educativo, gráfico, legal y administrativo.
2. Título Meta-cognición: Un camino para aprender a aprender
Resumen Se aborda el tema de la meta-cognición como una
alternativa viable para formar alumnos autónomos
Autor Sonia Osses Bustingorry, Sandra Jaramillo Mora
Fecha 2008
Datos editoriales Estudios pedagógicos XXXIV, No. 1, pp. 187-197.
URL http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052008000100011
Componentes
encontrados
Educativo, gráfico, legal y administrativo.
Título Animación a la lectura como recurso holístico para
aprender divertida y placenteramente a respetar el entorno
natural.
Resumen Su objetivo es formar niñas y niños lectores voluntarios
estimulando en ellos el gusto y deseo por la lectura.
Autor Profra. Ivette Talamás D.
Fecha 1998
Datos editoriales Estudios pedagógicos No. 24, pp. 51-57
URL http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07051998000100004
Componentes
encontrados
Educativo, gráfico, legal y administrativo.
3. Título Taller sobre recursos educativos en abierto.
Resumen Se habla de la filosofía que hay detrás del movimiento que
impulsa los recursos educativos en abierto, los aspectos
metodológicos y legales que deben tenerse en cuenta y su
proceso de publicación en un repositorio institucional.
Autor Minguillón Alfonso, Julia
Labastida Ignasi
Vaquer Suñer, Cristina
Fecha De publicación 09 de julio de 2011.
Datos editoriales Universitat Oberta de Catalunga
URL http://hdl.handle.net/10609/8401
Componentes
encontrados
Educativo, gráfico, legal y administrativo.
Estrategiaque se recomienda tomarencuentapara el desarrollode lacompetencialectora:
Leerun textoque se puede extraerdel librode lecturadel gradoque enque se esté
trabajando.
Reflexionarlalecturaleídacontestandoalgunaspreguntasparaactivarla comprensiónde
la lectura.
Llegara conclusionesanivel grupal.
Eva María de losMilagrosBarreras Sotomayor
